关于语文新课改

~ 课改后学科教学变化

一、语文教学思想的明确

1.落实“立德树人”根本任务

这是全面贯彻党的教育方针的基础。“立德树人”的根本任务，需要借助语文课程、语文教学活动和语文实践活动完成。为此，我们更加重视语文学科在立德树人方面的浸润、渗透作用。

2.促进学生语文素养的整体发展

我们更加注重语文学科核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的培养。围绕核心素养选择教学内容，选取合适的教与学的方式。

3.改变教与学的方式

教，由单篇教学向任务群教学转变，由单元教学向专题教学转变。学，由接受学习向自主学习转变，由个体学习向合作学习转变。

4.不断提升教育质量

既要分数，也要能力。不要分数，今天过不了；只要分数，明天过不了。语文学科要借助阅读鉴赏、表达交流、梳理探究提升学生语文素养。

5.体现语文学科教育对学生成长和终身发展的独特价值

语文学科培养学生良好语言运用、阅读鉴赏、表达交流的能力。

二、语文教学改革方向的认同

1.任务群教学

整合语文学科必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ教材内容，设置学习任务，开展语文教学活动。

2.整本书阅读与研讨

选择必修教材中名著导读推荐作品，开展整本书阅读教学。如《论语》《三国演义》《红楼梦》三本名著的阅读。

三、语文教学教与学方式的尝试

1.设计学习专题，组合材料，选择教法

拟定学习专题，整合教材内容，精选课外教学素材，编写成常规教学、校本教学材料。如写作教学序列、小初衔接读本“晨读好时光”“百善集”、晨读文集“晨钟声声”、校本课程“礼仪文化”“经典古诗词诵读与欣赏”“自媒体写作”等。

2.组织学生自学、交流、探究

组织课堂教学活动。重视学生的自学、交流、展示，教师做好反馈、总结。

上述内容，在我组语文教师的创优课初赛、决赛课例中均有体现。以夏彬洹老师的《马说》、耿宇老师的《声声慢》为代表。

四、语文教学教与研的困惑

1.教学困惑

新课标对接旧教材。需要教师加工创造。我们虽然在整合内容、建立任务、设置专题等方面付出了很多努力，但还缺乏更多的建设性成果。语文教学时常回到单篇教学、单元教学、灌输式教学、对话式教学的传统道路上去。尤其是新的教学任务、教学方式需要教师有更高的专业化水平、学生有更强的自主学习能力。这两个方面都存在短板。

2.研究困惑

     语文学科没有参加过市、区级新课改培训，也没有机会参与区级新课程改革教学研讨。我们的课程改革真正处在摸着石头过河的阶段。各种渠道的课改信息、闭门造车的小有收获满足不了语文课程改革发展的需要。

未来工作的设想

一、坚定学科信念

1.坚定文化自信

我国优秀的传统文化、革命传统文化为语文学科提供了丰厚的文化底蕴。我们必须扎根中华民族深厚的文化土壤，汲取语文学科教学的丰富养分。

2.坚定学科自信

语文学科在学生成长和终身发展中有着独特价值。阅读、表达能力是学生终身所需。许多优秀的语文教师成为杰出人物的人生领航者。语文学科分数比重的增加也将增强语文教师挚爱语文学科教学的信念。

二、筑牢思想根基

1.努力落实《普通高中语文课程标准（实验）》“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”的核心理念。

2.坚定以学生为主的教学理念和学生自主学习活动的学习理念。

3.“融合共进，不负使命，创造快乐”既是语文学科组建设的目标，也是师生共进、共赢的目标。

三、打造教研成果

1.常规教学有成效

在原有成绩基础上，我们要充实语文课程，打造丰富多彩的课堂，采用多元学习方式、多种活动方式，获取校本教研成果。

2.课题研究有突破

抓住新课程改革契机，结合课题研究，在“培养终身阅读者”“培养负责任的表达者”方面有所建树。

四、落实任务教学

整合必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ教材，在任务群教学、专题教学方面有突破。做到见得到课程、摸得到教材。

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南部县18827788852： 小学语文新课改理念主要有哪些?你认为实施新课改之启发教学与以往有什么不同? - ？
车美丹黄：[答案] 学生是课堂的主体,教师一切的教学准备都是为了学生,教师要尊重学生的人格,不体罚学生. 我人最大的 不同是教师要让学生主动去学习,在乐中学.

南部县18827788852： 小学语文新课程改革主要包括哪些内容 - ？
车美丹黄：[答案] 小学语文新课程改革主要包括(课程目标课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革.)

南部县18827788852： 对如何推进初中语文新课程改革的研修心得体会 - ？
车美丹黄：[答案] 面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革.短短的几句话,却字字千斤!当语文教学不再仅仅是把佳作名篇详剖细讲,不再仅仅是字句段篇、标点修辞,也不再仅仅是师授生...

南部县18827788852： 语文新课改提出的新型师生观有哪些 - ？
车美丹黄： 促进学生心理,必须进入“角色”.笔者认为?笔者在长期的小学语文教学实践中体会到、大声说话,都可能导致这种后果,但绝不可抛弃,语文课还怎么上.很好理解,其实就是讲的这个道理,来观察学生的感悟语言的能力.会读书.求知欲...

南部县18827788852： 浅谈新课改下如何上好初中语文课 - ？
车美丹黄： 语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信心、成就感、快乐感.同时语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知求真的过程....

南部县18827788852： 浅谈新课改下我们该如何进行语文教?浅谈新课改下我们该如何进行语文 ？
车美丹黄： 语文教学改革进行得如火如荼,随着时光的钟声,我们很快踏入了二十一世纪,然而仔细审视眼前的语文教学,在种种欣喜之余仍有一种沉沉的重担压在心头,语文将何去...

南部县18827788852： 新课改下小学语文课堂有哪些教学变化 - ？
车美丹黄： 1.教学教具配备不足.(教师自制教具过于简单,不够直观)由于近几年来国家对多媒体教学的推广非常重视,上级部门对学校的多媒体设备也加大了配置力度,但与实际教学关系密切的普通教具却出现了配置不足的现象.就拿我校来说,教师...

南部县18827788852： 语文课程改革的新理念表现在几个方面? - ？
车美丹黄： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式.建设开放而有活力的语文课程,根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计.三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高.各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标.

南部县18827788852： 新课改背景下如何培养语文学习兴趣 - ？
车美丹黄： 提问浅谈新课改形势下如何激发学生的学习兴趣我来答 ? ntnu665 LV.4 2013-10-28 [正文]: 苏联教育家说:“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半.”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师 ”.兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征.是在一定的情境中产生的.一个人对某种事物产生兴趣,就会积极主动地探索.学生对所学内容感兴趣,学生积极性就会明显提高,学生们才能乐于接受,此所谓“好之者不如乐之者.”一旦学生对学习语文产生了浓厚的兴趣,就会被语文所深深吸引,语文也就不会再存在难教难学的问题.当前进行的语文新课程改革,是对传统语文教学的一次变革,它要求教师转变教学观念,更新教学方法,激发学生的学习兴趣

南部县18827788852： 新课程改革包含哪些内容 - ？
车美丹黄： (一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性. 语文教学应在师生平等对话的过程中进行.学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个...