一年级下册语文教学计划(2)

作者&投稿:鄘尚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

   四、教学进度安排

  1周(9月1日—7日)

  教学内容:入学教育aoeiuyw

  2周(9月8日—14日)

  教学内容:mfdtnl复习一

  3周(9月15日—21日)

  教学内容:gkhjqxzcs

  4周(9月22日—28日)

  教学内容:zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

  5周(9月29日—30日)

  教学内容:ieueer

  庆祝国庆

  6周(10月8日—12日)

  教学内容:复习三

  8周(10月13日—19日)

  教学内容:aneninun,angengingong复习四

  9周(10月20日—26日)

  教学内容:一去二三里,口耳目,在家里

  10周(10月27日—11月2日)

  教学内容:操场上语文园地一有趣的游戏,画四季

  期中考试

  11周(11月3日—11月10日)

  教学内容:小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

  12周(11月11日—11月17日)

  教学内容:语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

  13周(11月18日—11月24日)

  教学内容:阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

  14周(11月25日—12月1日)

  教学内容:比一比,有选商场,菜园里,明明

  15周(12月2日—12月8日)

  教学内容:误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

  16(12月9日—12月15日)

  教学内容:平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

  17周(12月16日—12月22日)

  教学内容:小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

  18周(12月23日—12月29日)

  教学内容:雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

  19周(12月30日—1月6日)

  20至完周期终复习考试




下册语文教学计划
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼...

四年级语文下册的教学计划
1. 教学计划的目标是帮助学生从四年级过渡到五年级,通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。2. 学生情况分析显示,本班共有47人,男生28人,女生19人。学生们遵守课堂纪律,有良好的课堂记录习惯。但是,部分孩子基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮...

一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计
1、多种方法反复诵读中复习生字、词语,奠定牢固的语文基础。 2、通过观察图画,结合生活实际,与小组伙伴共同交流等方法来领会课文内涵,同时获得阅读方法的渗透。 三、情感态度价值观: 使学生明白有朋友才有快乐,同学之间要团结友爱。 教学重点: 理解课文内容,知道团结友爱会使同学的相处更加快乐。 教学难点: 学生...

小学二年级语文下册教学设计案例合集5篇
篇一:小学二年级语文下册教学设计案例合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的...

一年级语文下册教学工作计划
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是我为大家收集的一年级语文下册教学工作计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一年级语文下册教学工作计划1 本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导,认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。具体计划如下: 一、学生...

小学三年级下学期语文教学计划
小学三年级下学期语文教学计划1 一、教材简析 20xx春季正式使用的部编人教版三年级下册语文教材共有课文28篇,其中精读课文21篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第三组安排了一次综合性学习活动。附录部分包括识字表、写字表、词语表三个部分。教材继续以专题组织单元,设计了八个...

一年级语文下册的教学计划
苏教版一年级语文下册的教学计划1 一、学生基本情况分析: 经过第一学期的学习,已经有了一定的汉字积累量,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 二、教材分析 ...

学年第二学期四年级语文教学计划
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。 1、“培养良好的学习习惯”共3课,指导学生读书要有选择,学会作读书记号,留心观察事物。 2、“课文”共安排23课,分为7个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习祖国语文,获得基本的语文素养,促进...

新部编版二年级语文下册的教学计划
新部编版二年级语文下册的教学计划 篇1 一、教材内容体系分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学...

小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学设计
下面是我为大家收集的小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》优秀教学设计,希望对大家有所帮助。 小学一年级语文下册《小壁虎借尾巴》优秀教学设计1 教学目标 1、会认“壁、借”等15个生字,会写“孩、爬、姐”等10个生字。 2、学会新的偏旁,理解词语,会准确运用,并认识多音字。 3、进一步了解一些动物尾巴的作用...

都匀市19460621431: 人教版一年级下册语文学期教学计划及方法 -
茹终伊迈: 一、教材分析: 全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成.为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音. 1、“入学教育”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童认识校园,了解...

都匀市19460621431: 小学一年级语文下册教学重点 -
茹终伊迈: (一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望. 2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写. 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美. 4.养成正确的写字...

都匀市19460621431: 2011年一年级语文下册教学计划内容 -
茹终伊迈:[答案] 2011年一年级语文下册教学计划一、教材分析本学期教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容.共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好...

都匀市19460621431: 一年级语文教学计划 -
茹终伊迈: 原发布者:小兔跳跳1009一年级语文上册教学计划1、学情分析因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段.对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主...

都匀市19460621431: 小学一年级语文阅读教学计划. -
茹终伊迈: 一年级语文阅读教学计划 一、指导思想 阅读的个性化和个性化的阅读都要求学习主体的情感投入,都要求学习主体去仔细体会语言形式所反映的鲜活人物形象,生动的生活景象以及迷人的自然景观去感受语言形式的表现功能,去领悟情感,与...

都匀市19460621431: S版小学一年级语文下册全册教案 急求 -
茹终伊迈:[答案] 语文s版小学一年级下册语文全册全套教案,共95页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标: 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7...

都匀市19460621431: 一年级语文下册S版教学进度表?!急急~~~~ -
茹终伊迈:[答案] 周次 日期 教学内容 备注1 2.4—6 第一组:识字1——语文园地一 2 9—13 3 16—20 第二组:识字2——语文园地二 4 23—27 5 3.1—5 第三组:识字3——语文园地三 6 8—12 7 15—19 第四组:识字4——语文园地四 8 22...

都匀市19460621431: 人教版一年级语文下册教案谁有啊? -
茹终伊迈:[答案] 新课标人教版小学语文一年级下册第二册全册全套教案,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧《语文园地一》教学设计(附反思)[教材设计理念](我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字...

都匀市19460621431: 一年级语文S版下册教学计划 -
茹终伊迈: 2011年语文版八年级下册教学计划 一、总体要求1.学习课程标准,转变教学观念新课标变化较大,进一步强调了语文教学的人文性.语文教学的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为“全面提高学生的语文素养”,要认真研究课...

都匀市19460621431: 语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计 -
茹终伊迈: 一、教材分析“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情:一是小松不小心把家里的花瓶打碎了...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网