四年级学生作文

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　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的四年级学生作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级学生作文 篇1

　　他，一张瓜子脸，一双充满杀气而又乎闪乎闪的大眼睛；他，矮矮的个子，脏得像只泥猴子！你要问他是谁，他，便是我的弟弟。别看弟弟才7岁，但在家里的权威还不小呢。他要“天上的月亮”，奶奶就立刻帮他摘；他只要一淘气，就能把爷爷气得吹胡子瞪眼。尽管这样，爷爷奶奶还是对他宠爱有加。可是我却非常讨厌弟弟，管他叫“小霸王”。

　　“小霸王”不愧是小霸王。在家里横行霸道、调皮捣蛋不说，在外面更是没得说。瞧，邻居家的小妹妹被他打哭，他却赖帐；抢了我的笔，他还当玩具似的，乱扔、乱踩；偷吃了鱼，还把帐赖在小猫身上……今天晚上，妈妈买来了一大袋梨。我洗了洗，放在盘子里端出来。这个“小霸王”一见，口水都要流出来了。他眼疾手快，抢上前去，一把把整盘梨夺了过来。然后，挑了个最大的梨拽在手里，再把一个烂了的梨给妈妈，最后选了个最小的梨给我，“剩下的梨全归我！”弟弟像抱着宝贝似的，紧紧地搂着那盘梨。我火冒三丈，生气地说：“‘小霸王’，你选了个大的也就算了，把全部的梨都拿去，别人怎么吃呢？”“我不管，谁叫梨这么好吃，而且我是家里最小的，你们应该都让我，这梨我全‘包’了！”弟弟强词夺理。“小霸王”这番话不禁使我想起了“孔融让梨”的故事。想想孔融，再想想弟弟。当时孔融只有4岁，就懂得让梨，而弟弟都7岁了，还这么不懂事。我涨红了脸，嘟嚷着：“人家孔融才4岁，就懂得让梨，你都这么大了，还这么不懂事。你真自私、真霸道。”没想到弟弟不但没有悔过之意，反而越来越嚣张。他反驳道：“我是‘小霸王’所以这些梨都归我……”这时，妈妈发话了：“你们两个这样大喊大叫，整栋楼都被你们闹翻了！”说罢，一把夺过弟弟手中的梨。“小霸王”终归还是拿妈妈没办法，他鼻子一酸，一边打滚，一边哭，还不住地喊：“我要，我要……”

　　哎，这个“小霸王”就是这么霸道，这么娇气，这么自私。真是拿他没办法！

四年级学生作文 篇2

　　当秋天的最后一片枫叶翩然落下，当冬天的第一道锋面浩浩荡荡的来袭，我就知道，冬天来了。

　　只要冬天一来，大家都躲进棉被里，忙着睡大头觉。总觉得白天怎么那么长，夜晚怎么那么短，睡也睡不饱，每天睡眼惺忪的被叫起床，眯着眼睛洗脸、吃早餐，一边打瞌睡一边上课。唉呀！这万般的无耐和痛苦，真是“如人饮水，冷暖自知”啊！

　　不过，还是有人喜欢冬天。只要冬天一来，火锅店就有着大排长龙的客人，有收不完的白花花钞票，老板感谢它都来不及了，怎么会讨厌它呢！还有一些姜母鸭店、火锅店的老板，都把冬天当成财神爷来看待，他们都很喜欢冬天。可是，冰淇淋、冰棒 …… 等冰品店的老板可就没那么幸运了。冬天很冷，大家都不想吃冰，一家家冰店都陆陆续续关门大吉。唉！真是几家欢乐几家愁啊！

　　我喜欢在冬天吃火锅，红红亮亮又辣又香的，吃完就会从头暖到脚，通体舒畅，非常舒服。如果进火锅店时你是冷冰冰的，出来时就会是热呼呼的。冬天时，火锅店总是水洩不 通，有的时候还吃不到呢！如果你现在正在流口水或是身体冰凉凉的，那就快去吃火锅吧！保证物超所值，不畏寒冬！

　　我也讨厌冬天，因为它喜欢害我感冒，如果我在冬天感冒，我的鼻子就好像被喷了一层红色的漆，总是红通通的，擦也擦不掉。

　　冬天是好是坏，没有一定的答案。用心去体验冬天，你会发现，其实冬天真的有优点也有缺点，没有事情是十全十美的，冬天也一样。而且，冬天来了，春天还会远吗？养足精神，让我用满怀的期待，期待冬尽春来吧！

四年级学生作文 篇3

　　在一个夜深人静的晚上，铅笔盒里发出阵阵争吵声，仔细一听，原来，它们正在比谁的本领大。

　　铅笔说：要不是我写出了漂亮的字，小主人的考试才不会得100分呢

　　你写错字的时候，还不是要靠我来擦干净。不然，小主人的本子怎么会这么整洁呢？一旁的橡皮反驳道。

　　什么嘛？如果没有我，作业本上画的直线都成了曲线，歪歪扭扭的，难看极了！还是我的本领大。旁边的尺子说道。

　　我的本领最大。铅笔说。

　　才不是呢，是我本领最大。橡皮说。

　　什么对什么吗，明明是我好不好。尺子又说。

　　他们最后越吵越凶，竟动手打了起来。

　　旁边的钢笔实在看不下去了：我们都是为主人服务的好助手，一样也不能少，我们各有各的长处，在不同的时间里有自己的用处，我们应该互相尊重、谦让，一心一意为主人服务。而不是互相争吵。它们听了，都羞愧得低下了头。

　　从那以后，铅笔盒里的小伙伴们都更加团结友爱了。

四年级学生作文 篇4

　　随着人们生活的改善，汽车，走进了千家万户，这给人们带来了方便，也给人们带来了麻烦。

　　一天，人驾驶着汽车，在路上行驶着。突然，不知从哪发出的“咳咳”，把人和车一惊，人以为车的某个部位出了问题，就停下疑惑地问车：“车，是你哪出了问题吗？”车说：“没有啊，刚才是什么在响？”“我也不知道啊？”他们继续走，结果没走几步，又听到了“咳咳”声，人不放心了，于是，就给车做检查，可是什么也没检查出来。他就站那思考。突然，人感到路晃动。他就去问路先生：“路先生，是你在咳嗽吗？”这时，路开口说话了：“是啊。”人又好奇的问：“路先生，你怎么生病了？为什么不请一位医生呢?”路伤心地说：“就算请一位医生也没用，因为我的病是机动车造成的`。”人说：“是不是机动车排出的造成的？”车难过的说:“是的，要是这种车不会排出，就好了。”车又想了想“这种车有好处，也有坏处，‘咳咳’。好处是，可以给人们的生活带来方便。坏处是，他会排出，对人体有害，也给我带来了伤害。”人对路说：“对不起，我以后一定少开机动车。我也会多做一宣传，让人们少开机动车，多开一些像自行车一样的车。也祝你早日康复！”“谢谢你”。

　　人们一定要少开机动车，保护环境，也同时保护您自己的健康。

四年级学生作文 篇5

　　我的校园是掇刀十里牌小学，它是一个格调清雅的校园。

　　来到校园前，首先映入眼帘的是“十里牌小学”这五个金色的大字，大字下方是由省书法名家写的《十里牌小学赋》，赋文不仅融入了掇刀的历史文化，回顾了十里牌小学发展的风雨历程，也蕴含了全体师生豪情万丈、拼搏进取的精神。校门右墙上则绘制着三幅逸韵高致的琴、棋、书画图。

　　走进校园，只见道路两旁绿草如茵、花团锦簇。道路右边是一条曲折蜿蜒的长廊，长廊两旁桃花盛开，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把长廊衬托得古色古香，十分好看，它有个好听的名字“逸志轩”。

　　站在逸志轩，你可以看到道路左边的双子亭与逸志轩遥遥相望。它是由两个一模一样的亭台组成，十分精致特别。亭台外的迎春花都开了，一条条、一朵朵，远远望去就像少女的长辫子上镶满了黄色的小花，又像一只只黄色的蝴蝶落在树枝上。

　　从逸志轩下来，你会看到三个台阶，这是“三思台”，意思是说让我们做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思台”一栋历史久远的“勤勉楼”就矗立在眼前了，紧挨着“勤勉楼”的就是“诚达楼”，我们就是在这里读书学习的。后面是新建的“博雅楼”，我们会在那里学习一些课外知识和琴棋书画，还有一栋在建的“和谐楼”，这些楼的名字都取自我们的校训。

　　我的校园处处美如画，说也说不完，我爱我的校园。

四年级学生作文 篇6

　　我的家乡郴州是一个非常美丽的地方，那里一年四季都很美丽。但是我最爱的还是家乡的春天。

　　春天来了，春雨姑娘就像睡醒了似的，一直飘个不停。那宛如绸缎般的云雾缠绕着小山，小山顶的东塔在雨雾中若隐若现，远远望去犹如仙境。我漫步在东塔公园里，细雨如丝，轻轻地掠过我的脸颊，我的身体，可是瞬间它就像个顽皮的孩子不见了踪影。此时此刻，我沐浴在春风春雨中，却一点儿也感觉不到寒冷。我想古诗“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”说的就是此情此景吧！

　　春天的小河永远清澈见底，水中的小鱼小虾在河底欢快地追逐打闹，永远不知疲倦。偶尔还有一两个调皮的小家伙，将手中吃剩的面包屑丢进小河里，引来鱼儿们的夺食大战。河边的杨柳在微风中摇曳着婀娜的身体，对着河面精心地梳妆打扮。小河边开满了各种各样的小野花，红的、黄的、紫的、白的，远远望去就像一幅色彩斑斓的风景画。河边不时传来孩子银铃般的笑声，孩子总是和这春天一样充满活力与生机！

　　家乡的春天是生机勃勃的。小草换上了嫩绿色的新衣裳，冬天里光秃秃的大树也冒出了鹅黄的嫩芽儿，小河开始解冻了哗啦啦唱着歌，小鸟叽叽喳喳练起了嗓子……一年之计在于春，一天之计在于晨。早早起来的人们，在公园里不顾春雨的打搅，有的跳舞，有的做操，有的唱歌，还有的悠闲地拉着二胡……

四年级学生作文 篇7

　　夜深了，月亮姐姐从云层后探出了头，小主人也进入了甜美的梦乡。突然一阵喧闹声打破了这平静的夜晚，仔细一听，原来是五指兄弟在争论谁是老大呢。

　　大拇指得意洋洋地说道：“我的作用可大啦！我可以摁手印、拉胡琴、按遥控键、数钱，连夸奖别人都少不了我！我就是你们的老大。”大拇指边说还边不屑一顾地瞟了瞟其他四指一眼。

　　“你个矮冬瓜，又短有丑，还想当老大，看看我，身材多苗条，多好看呀！对于警察来讲，我的作用可大了，没有我，他们怎么扣动扳机捉住哪些胡作非为的歹徒呢？在生活中，我还能帮小主人拿勺子，夹菜呢。”食指不服气了，愤愤不平地反击道。

　　“我才是当之无愧的老大呢！”中指也不甘示弱，滔滔不绝地开了腔：“我个儿最高，要说鹤立鸡群，那可非我莫属。论地位，那更不用说了，你看我，连睡觉都带着两名保镖，受到的待遇比皇帝都要高呢，我才是实至名归的老大。”

　　无名指听了中指的话，撇了撇嘴，愤愤不平地嚷道：“我可是身份和地位的象征，才不是什么保镖呢。爱情的象征——戒指，多么值钱啊，那可都是戴在我身上。所以，我才是老大。”

　　小指火冒三丈地说：“小主人在许愿和拜佛的时候，都是把我放在最前面的。我离神最近，我是神的宠儿，我才是老大呢。”

　　正当他们吵得不可开交的时候，手掌大哥发话了：“你们不要吵了，每个人都有自己的长处和短处，但只有我们团结起来，才能使我们更加强大！”听了手掌大哥的话，五指兄弟都惭愧地低下了头。从此，五指兄弟更加团结了。

四年级学生作文 篇8

　　感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

　　老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。

　　感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”

　　文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。

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