三年级教孩子除法窍门

作者&投稿:愚河 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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三年级教孩子除法窍门:先让孩子认识除法,告诉孩子除法就是“平均分配”,就是每一“份”都一样多。

除法计算方法:除数一位看一位,一位不够看两位。除到哪位商哪位,哪位不够零占位。每次除后要比较,余数要比除数小。

运算公式:.被除数÷除数=商;被除数÷商=除数;商*除数+余数=被除数。

除数是一位数的除法法则:整数除法高位起。除数一位看一位。一位不够看二位,除到哪位商哪位。余数要比除数小,不够商一零占位。

除数是两位数的除法法则:整数除法高位起。除数两位看两位。两位不够看三位,除到哪位商哪位。余数要比除数小,不够商一零占位。

多位数除法法则:整数除法高位起。除数几位看几位。这位不够看下位,除到哪位商哪位。余数要比除数小,不够商一零占位。

三年级除法竖式讲解

1、只要是平均分就用(除法)计算。

2、除数是一位数的竖式除法法则:

从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。

除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。

每求出一位商,余下的数必须比除数小。

顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。

3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0(如:30÷5=6)。

4、笔算除法:余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1。最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;除法验算:商×除数=被除数或者商×除数+余数=被除数。

0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。

5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。

6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位(最高位不够除,就向后退一位再商)。

除法就是“平均分配”,就是每一“份”都一样多,比如讲20÷4可以给孩子画图,画20块糖,然后分成四份,每一份都圈起来,看看一份里边有几块,然后结合乘法口诀四五二十,就可以让孩子明白除法的含义。




如何教小孩四年级除法计算?
一、四舍五入法 四舍五入法试商也是分类的,简单些的就是我们课内学习的,把除数看作和它接近的整十数去试商,像96÷32,把32看成30去试商,商3就可以了,如果被除数的前两位比除数小,就用前三位除以除数。比如192÷39。二、同舍同入法 把被除数和除数同时五入,或者同时四舍,适合像112...

二年级除法怎么讲让孩子听懂
用孩子比较喜欢的东西,让孩子分,但是让大人先选。然后大人分,孩子选。但大人在分时可以故意分不一样多。这样孩子会想办法分均匀的。注意,量不在于多。2、用12个东西分二份,分三份,分四份,分六份。分几次孩子就明白什么叫平均,什么叫除法了。关键是让他掌握要每份一样多。这样孩子学得很快。

二年级的除法怎么讲孩子更好理解
4. 互动游戏:我们可以组织一个“除法接龙”游戏,让孩子们依次回答不同的除法问题。这个游戏不仅能巩固孩子的除法知识,还能提高他们的反应速度和思维能力。5. 使用教学工具:数字卡片、图形或计算器等工具可以帮助孩子直观地理解除法的概念和技巧。通过以上方法,我们可以帮助二年级的孩子更好地理解除法,...

二年级除法怎么教孩子
6 引导孩子使用物体或图形表示除法问题:可以用小石子、小棒棒糖等来模拟除法过程,让孩子亲身体验。7 培养孩子观察、推理和解决问题的能力:鼓励孩子自己解决一些除法问题,提高他们的思维能力和逻辑推理能力。8 多次练习和反复巩固:除法是一个需要反复练习的概念,通过多次实践才能掌握。记得在教学过程中要...

三年级除法怎么给孩子讲
1、笔算除法的计算顺序和口算一样,要从被除数的高位除起。2、比如:42÷2=。3、被除数十位上的4表示4个十,4个十除以2商 2个十,要在商的十位(跟被除数的十位数对齐)上写2.用除数2去乘2个十,积是4个十,表示从被除数中已经分掉的数,写在42十位的下面。4 减4得0,表示十位上...

二年级除法怎么教孩子理解快些
想做除法首先得会做乘法,要熟背乘法口诀,除法和乘法是反向的求商,这就是逆向记忆。理解除法的始于就要理解平均分,每份要分同样的数量就叫平均分,同时这也是判断是否分的平均的依据。也可以在生活上,让孩子自己去实际操作,感受一下除法的等分过程,让孩子自己明白除法和乘法的关联。总结:1、要熟...

二年级数学除法怎么教
二年级数学除法教法如下:(1)在二年级的学生第一次接触除法时,对于孩子来说除法还是比较吃力的部分内容。想做除法首先得会做乘法,要熟背乘法口诀,除法和乘法是反向的求商,这就是逆向记忆。(2)理解除法的始于就要理解平均分,每份要分同样的数量就叫平均分,同时这也是判断是否分的平均的依据。也...

三年级除法怎么讲让孩子听懂
除法就是“平均分配”,就是每一“份”都一样多,比如讲20÷4可以给孩子画图,画20块糖,然后分成四份,每一份都圈起来,看看一份里边有几块,然后结合乘法口诀四五二十,就可以让孩子明白除法的含义。运算性质:1、被除数扩大(缩小)n倍,除数不变,商也相应的扩大(缩小)n倍。2、除数扩大(缩小...

二年级除法怎么教窍门
二年级除法的教学窍门如下:是通过实际生活情境和具体物品进行可视化的操作,结合数学游戏和趣味练习,激发学生的兴趣,并注重培养学生的逻辑思维能力。1.理解除法的概念 描述:在教学开始之前,首先要确保学生对于除法的基本概念有所了解。可以通过日常生活中的例子,如分享苹果、分组等方式帮助学生理解除以、...

二年级除法怎么教
二年级除法的教法如下:1.首先需要二年级的小朋友需要熟练的背会并应用除法口诀表,这样才能更加熟练的算除法。2.例如:拿出6个小纸团,把这6个小纸团分到3个或是2个小方框里边,接着让二年级的学生先试着自己分一分。3.然后我们再来让二年级的学生看一看我们分的方式,当要分给2个方框时每个小...

开平区18470253618: 怎么样才能够把小学数学三年级的除法教好呢? -
梁侮黄葵:[答案] 小学三年级的除法是以整除为主,或有余数的问题.可以通过分盘子的游戏来进行引导教学,比如,把9个桃子分四盘,那么先摆好四个盘子,然后每个盘子里面先放一个,还有五个没放,再每个盘子放一个,还剩一个,比盘子数要少,那么...

开平区18470253618: 关于三年级下册数学三位数除以两位数最能让孩子易懂的学习窍门! -
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开平区18470253618: 小学三年级下册数学有余数的除法怎样给娃教 -
梁侮黄葵: 教学建议:1、熟练乘法口诀.口诀熟练是除法笔算的关键,试商最重要的就是乘法要快. 2、讲清楚算理.除法,实际就是在分,在平均分.有余数除法,就是在分到最后的时候把不足1的作为余数.平均分,那么如果商不够1,就是0,百位不够分,那么就要和十位一起分.在分的过程中要从最高位开始,一位一位往低位分,也就是说从最高位开始除,一直除到最后一位——个位为止. 3、一些特殊的除法笔算.要注意有一些除法在笔算过程中,是有特殊的格式.比如说商中间有0的除法,在商0的时候可以跳过商0的过程,但商0必须要写.还有就是商末尾有0的时候同样可以跳过商0的过程,但是要注意,由于商0的在末尾那段被跳过,在最后商非0的那一位计算结束后就要写上0.

开平区18470253618: 孩子三年级除法算式不懂,怎样教能让他容易懂 -
梁侮黄葵: 孩子的理解力因人而异,不必心急.今天不会,那就在多想想,明天再看看,坚持就会好的.小学数学都是基础,不存在难度问题.只要耐心,同时给予孩子信心,最后都不会有问题.

开平区18470253618: 求小学三年级数学中笔算除法的优质教学方法?一位数除两位数商是两位数的除法 -
梁侮黄葵:[答案] 解法分析: 这里要区分“除”和“除以”,“除”和“除以”是不同的.a除以b指的是 a÷b ,而a除b指的是 b÷a. 假如4除2为:2÷4=1/2 4除以2为:4÷2=2 一位数除两位数商是两位数的除法: 即 两位数÷一位数=两位数 如: 28÷2=14 60÷4=15 75÷5=15 ...

开平区18470253618: 怎么样才能够把小学数学三年级的除法教好呢? -
梁侮黄葵: 小学三年级的除法是以整除为主,或有余数的问题.可以通过分盘子的游戏来进行引导教学,比如,把9个桃子分四盘,那么先摆好四个盘子,然后每个盘子里面先放一个,还有五个没放,再每个盘子放一个,还剩一个,比盘子数要少,那么这一个就是余数,而盘子里面的桃子数就是商.再有就是乘法口诀表,背除数的倍数,直到前一个小于或等于被除数,后一个大于被除数,那么就能得出商数是前一个倍数,而被除数与前一个数的差就是商了.至于后面立竖式的算法,就是乘法与减法的结合,以及退位进位之类的了.

开平区18470253618: 三年级数学除法怎么教学生才好接受? -
梁侮黄葵: 讲的怎么样不是最重要,除法再生动也生动不到哪里去,关键在于教完之后的练习,在练习中了解除法的倍数关系,了解除法的作用,了解和乘法的关系,原来想生动地讲最后也是为了要让学生了解,要感受到除法的作用与意义

开平区18470253618: 怎样教三年级学生除数是一位数的除法 -
梁侮黄葵: 1、利用乘法口诀 2、一位数除两位数的笔算方法;一位数除以两位数,先用一位数除被除数十位上的数,如果有 余数,要把余数和个位上的数合并,在用除数去除,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上.

开平区18470253618: 如何让三年级的学生学好笔算除法 -
梁侮黄葵: 笔算除法例5、例6教学案例;教案背景:;1、面向学生:小学学科:数学;2、课时:1;3、学生课前准备:;(1)记忆乘法口诀,自觉预习,了解商中间、末尾有;(2)准备必备的学具;教学课题:笔算除法例5、例6教学案例;使学生了解商中间、末尾有0的除法的算理,掌握计算;1、通过观察、分析、理解“0”除以任何不是零的数;2、理解商中间有0或末尾有0的除法计算方法;3 笔算除法例5、例6教学案例 教案背景:1、面向学生:小学 学科:数学2、课时:13、学生课前准备:(1)记忆乘法口诀,自觉预习,了解商中间、末尾有0的除法的算理.

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梁侮黄葵: 不会,就下功夫学习! 没有蠢的,只有笨的! 笨的没关系,笨鸟先飞呀! 上课认真点,课下不懂就问! 有自知之明的孩子,下点功夫,会有前途的!

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