2008第7届古诗文大赛专辑中的高中古诗词60首

作者&投稿:重邦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
2008第7届中学生古诗文阅读大赛专辑初中古诗词阅读鉴赏训练60首的翻译???~

1. 纥干狐尾2. 孙泰3. 唐太宗吞蝗灭灾4. 陶侃惜谷5. 书法家欧阳询6. 李廙7. 少年治县8. 鹦鹉灭火09. 农妇与鹜10. 治驼11. 刘氏善举12. 砚眼13. 一箧磨穴砚14 唐临为官15二翁登泰山16酒徒遇啬鬼17若石之死18牧童逮狼19不怕鬼20二鹊救友21不识自家22墨子怒耕柱子23张佐治遇蛙24欧阳晔破案25崔篆平反26 蛇衔草27陈遗至孝28晏子答梁丘据29陈谏议教子30义士赵良31红毛毡32孝丐33猿子34小儿不畏虎35于令仪诲人36韩琦大度37陈万年教子38. 娘子军39县令挽纤40南岐人之瘿41李遥杀人案42贾人食言43秦西巴纵麑44鲁恭治中牟45桑中生李46张孝基仁爱47承宫樵薪苦学48田子方教育子击49地震50樵夫毁山神51王翱秉公52梁鸿尚节53岑鼎54神童庄有恭55蹇材望伪态

唉,同病相怜啊,,那本破书简直太卑鄙了!!!!
至于翻译,我想 网上绝对会有的。那就要靠你的耐力,一篇一篇查`只能这样了,我们大家都帮不了你...

1李邕鉴真迹
2范仲淹以工代赈
3雷州盗记
4宰臣善辩
5严母教子
6阿留传
7司农
8董阏于为赵上地守
9吴起为西河守
11晏殊不隐私情
12阎应元杀贼护家室
13起用家客马周
15张巡智斗令狐潮
17国渊巧用《二京赋》
18郭隗现身说法
19戴胄执法严正
20刘敬慎议和亲
21张骞出使月氏
22包拯刚毅廉洁
23晋灵公不君
24.寇准逼帝幸澶州
25.赫连达轻骑迎太祖
迢迢牵牛星
短歌行(曹操)
归园田居(陶渊明)
湘夫人(屈原)
长歌行
山居秋暝(王维)
登高 蜀相 (杜甫)
石头城(刘禹锡)
锦瑟(李商隐)
书愤(陆游)
渔翁(柳宗元)
闻乐天左降江州司马(元稹)
李凭箜篌引(李贺)
过华清宫(杜牧)

2008第七届中学生古诗文大赛高中文言文的答案
一、选择题(20分,每题1分)
1.B 2.C 3.B 4.C 5.A
6.D 7.A 8.C 9.B 10.A
11.A 12.B 13.B 14.B 15.C
16.C 17.D 18.A(古代图书分为经、史、子、集四类) 19.C(用阳文印章铃出的印文为朱色,故也称“朱文”;用阳文印章铃出的 印文是红地白字,故也称“白文”) 20.D

二、填空题(20分,每题1分)
21.《烛之武退秦师》/《秦晋崤之战》 鲁
22.内容 艺术手法
23.遭忧/离愁
24.山不厌高 海不厌深
25.英俊沉下僚
26.边塞 七绝
27.朱熹 四书集注
28.李贺 琵琶行/霓裳羽衣歌 听颖师弹琴
29.看不见的光阴流逝 景物的色彩变化
30.元稹 张珙
31.前七子 后七子 唐宋派
32.苏轼 后赤壁赋
33.宋
34.20 15 相反
35.上 去 入
36.颜真卿 柳公权
37孟姜女(哭长城) 梁山伯与祝英台
38.问君能有几多愁 恰似一江春水向东流
39.陆游
40.沈括 《梦溪笔谈》

三、阅读理解题(30分)
(一)(9分)
41.(3分)寄言全盛红颜子,应怜半死白头翁 洛阳女子伤感落花 白头老翁遭遇冷落
42.(2分)对比 人生短促,富贵无常
43.花卉盛衰有时,而入生青春不再(1分)
44. “年年岁岁”“岁岁年年”的颠倒重复,不仅排沓回荡,音韵优美,更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪,真实动情而有感染力。(3分)

(二)(11分)
45.B(“直”,同“值”,价钱。)(1分)
46.D(前者和“后”连用,表示连接。后者,表示转折,相当于“却”。)(1分)
47.C(①②③④都是对的。⑤不对,戴进放弃制作金银器,是因为他看见别人毁了他的作品。⑥是错误 的,这种看法正是作者认识上的局限性,是一种迷信说法。)(1分)
48.耽煌煌喜欢金黄(的外表)(2分)
49.有人嫉妒;画上着了红色;技艺过人(3分)
50.着红色表示做官者,做官者垂钓则意为隐居,而隐居者则意为与朝廷不合作,所以忌讳。(3分)

(三)(10分)
51.恰、适、正、当(写出两个即可)(2分)
52.长江以西(1分)
53.失意(1分)一心一意寻找梅谱却未找到(2分)
54.画梅的方法技巧(1分)要创作出有价值的作品,必须观察生活,以生活为原型(2分)
55.A(1分)

四、鉴赏题(30分,每题15分)
56.提示:两首都是送别诗。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的一二句写送别情况,三四句写离别之情。“孤帆远影碧 空尽,惟见长江天际留”,写作者送走好友后,独自在黄鹤楼遥望风帆远去的情景,江面上一只载着友人东去的 船,渐行渐远,终于在水天相接的碧空中消失,能够看到的只剩下滔滔不绝的长江流水。作者的感情随着视线远去,直望到船儿都已经在碧空中消失,他还伫立着凝望天边的长江流水,可见他对好友的惜别之情了。这种离别之情,倘不是在文字知音之间,是不会如此深切的口作者写离别之情,取离别之地的眼前的景物,把感情藏在景物 之中,虽未直接抒写感情,却越发使人感受到情真意切。
《饯别王十一南游》诗题虽是“饯别”,但诗中看不到饯别的场面,甚至一句离别的话语也没有提及。诗一开始,他的朋友王十一已经登舟远去,小船行驶在浩渺的长江之中。诗人远望着烟水空茫的江面,频频挥手,表达自己依依之情。此时,江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如何, 读者已无从知道,但从诗人送别的举动,却可想象到江心小舟友人惜别的情景。此诗笔墨集中凝炼,构思巧妙。诗人以“望”、“挥手”、“泪沾巾”这一系列动作,浓墨渲染了自己送别友人时的心情。他没有直抒心中所想,而是以送别处长江两岸的壮阔景物入诗,用一个“望”字,把眼前物和心中情融为一体,让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自己的惆怅心情。这两首诗诗人都借助眼前景物,或遥望或凝思,表达离愁别绪,手法新颖,不落俗套。

57.提示:赏析本文,主要可抓住“奇山异水,天下独绝”两句。写“异水”比喻形象,对比鲜明。“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”。是说富春江的水清明澄澈,从水面一直可以看到水底。水底下的游鱼和砂砾,都能一览无余。这四句写出江水的平缓流动时的情景,遇到急流,情况就变了。“急湍甚箭,猛浪若奔”,作者笔锋一转, 写出了另一种景象,运用形象的比喻说富春江的水流得比射出的箭还要快,迅猛的浪头就像飞奔的骏马一般,气势格外雄壮。文章先写江水的文静,后写江水的飞动,这样对比鲜明,突出地表现了富春江水的变幻多姿。写“奇山”用词巧妙,形象逼真。作者写道“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”富春江的两岸都是高山,把江水夹在了中间,显示出山的特点。适值秋天,有的树木落了叶子,有的树叶变了颜色,山林中 呈现出一片寒冷萧瑟的景象,此之为“寒树”。 “负势竞上”是说两岸的山峰都依仗着各自的险要地势,互相争着向高处长去。“互相轩邈”,“轩邈”是高远的意思,说山峰一个比一个高,一层比一层远。“争高直指,千百成峰”两句再一次写山峰的形势。其中“争”和“指”两个动词与前边的“竞”字互相呼应,把山峰的高峻险要描绘得形象逼真。 “千百成峰”,又写出了山山相连层峦不尽的图景。以上几句写山势,扣住一个“奇”字,作者巧妙地使用了几个动 词,把静止的山峰写活了。其他角度如:绘形与绘声的结合、绘声绘形与直抒胸臆、叠字的运用,等等。 总之,《与朱元思书》这篇写景散文,风格简淡清新,寥寥一百四十余字,就把富春江的山光水色描绘得生动逼真,使我们恍如游历在富春江上,置身于美丽多娇的奇山秀水之中;也表达了作者否定世俗官场,向往自然风光的清高隐逸的思想情感。

附加题( 10分)
诗歌分析提示:首句开门见山,点明“夜泊牛渚”。次句写牛渚夜景,从大处落墨,展现出一片碧海青天、万里无云的境界口寥廓空明的天宇和苍茫浩渺的西江,在夜色中融为一体,越显出境界的空阔渺远,而诗人置身其间 时那种悠然神远的感受也就自然融合在里面了。三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”。谢尚牛渚乘月泛江遇见袁宏月下朗吟这一富于诗意的故事,和诗人眼前所在之地(牛渚西江)、所接之景(青天朗月)的巧合,固然是使诗人由“望月”而“怀古”的主要凭藉,但之所以如此,还由于这种空阔渺远的境界本身就很容易使人触发对于古今的联想。“望”、“忆”之间,虽有很大跳跃,读来却感到非常自然合理。“望”字当中就含有诗人由今及古的联想和没有明言的意念活动。“空忆”的“空”字,暗逗下文。接着,诗人的思绪,由眼前的牛渚秋夜景色联想到往古,又由往古回到现实,情不自禁地发出“余亦能高咏,斯人不可闻”的感慨。尽管自己也像当年的袁宏那样,富于文学才华,而像谢尚那样的人物却不可复遇了。“不可闻”回应“空忆”,寓含着世无知音的深沉感日胃口“明朝挂帆席,枫叶落纷纷。”末联宕开写景,想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中,片帆高挂,客舟即将离开江渚;枫叶纷纷飘落,像是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声,进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。这首诗,写景的疏朗有致,不主刻画,迹近写意;写情的含蓄不露,不道破说尽;用语的自然清新,虚涵概括,力避雕琢;以及寓情于景,以景结情的手法,等等,都有助于造成一种悠然不尽的神韵。

这里有,比较全的

()树谁人种?行行夹岸高。


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