请问医生给病人打强心针是起什么作用的啊?

作者&投稿:诏段 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何正确的学习?~

一:保持充足的睡眠
毛主席曾经说过,身体是革命的本钱。作为学生,我们有良好的体魄与精神,才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学,白天呼呼大睡,晚上却挑灯夜读,这样的作息学习规律是不是颠倒了?上课的几分钟都抓不住的话,课后你用一个小时两个小时来补也是很困难,费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上,老师在,纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二:提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说,天才是1%的天赋,加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童,无论是语数外还是政史地,每,一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下,大致了解这节课的脉络内容,以至于老师在讲新课的时候,我们能够快速的跟上老师的思维。其次,美国科学家曾研究我一个遗忘定律,当一个人学习了新的内容,七天内,若他不复习,他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降,如果在七天这个节点,他又再次复习的记忆度又会提上来,反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线,存在于的脑海中 不会轻易忘记,特别是在一些的文字学科。有的同学都,喜欢买五颜六色的笔,在他的课本上做各种圈画,但是呢,如果你的笔记没有侧重点的话,导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩,会让你眼花缭乱,而忘记内容。


当然了色彩的多样化,对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别,要看同学本身,你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三:立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上,不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择,适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟,选择不够坚定,立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我,迷失了方向,丧失了了前进的动力。每个人的基础不同,每一个能优劣不同,所以我们应该立足自身,看见自己的闪光点和缺点,也要看见别人的闪光点,缺点。切勿用自己的缺点去,与别人的闪光点进行比较,那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag,每天进步一点点,人生进步一大截。After All 人生的对手,最终是我们自己。

原因:
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代,我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并最终取得成功的法宝。
学习目的:
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用",学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人,学习会有的放矢,目标非常明确。而头脑糊涂的人,学习则无的放矢,忙于应付,非常被动。在生活中,我们无时无刻不在接触新事物,只要抓住了机会,调整好心态,在哪里都可以学习到有价值的东西,这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么,怎样才能学以致用,是每个人都需要思考的问题。
学习方法:
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度,找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。

肾上腺素即是俗称的『强心针』。但在急救学上,有很多药物都有强心作用,即是它们能增强心脏的收缩力,或能增加心脏跳动的速度,从而使病人脑部有更多氧气供应。

以下介绍的都是有“强心”作用的药物。

【肾上腺素 (Adrenaline)】

在急症室经常听见的述语『大A』及『细A』究竟是甚麼?大A即是肾上腺素(Adrenaline),俗称『强心针』。这是一种在肾上腺素髓层释出的荷尔蒙,它会沿著血液的循环运行全身,发挥它的作用。

对心脏的作用:增加血压、增加心跳速率。以上两种效果会导致心脏增加血液输出量。
对肺部的作用:增加呼吸的深度及速率、气管扩张。以上两种效果会增加气体交换速度。
对肌肉的作用:延迟肌肉疲倦的感觉。

【阿托品 (Atropine)】

阿托品(Atropine),俗称『细A』。是由一种蓣茄(Deadly nightshade)的茄类植物中抽取的碱,它可减低副交感神经(Parasympathetic)的功能,副交感神经对以下器官的主要作用:

心脏:减慢心跳及减低心脏的收缩力量、减低心脏传导速度能力。
肺部:增加气管腺体的分泌、负责气管肌肉收缩。
瞳孔:收缩。
腺体:负责多个腺体的分泌,如唾液腺及泪腺等。

在急救过程中,基本原则为ABC,而阿托品则可以减少气道液体的阻塞,使氧气可直达肺部,增加气体交换的成功率。同样地会令气管扩张。

至於减低副交感神经的功能,是增强交感神经(Sympnthetic nerve)的功能,增加心跳速率和心脏收缩力量,希望能增加血液输出率。

另外亦可增加心脏的传导能力,有效地把指示心脏跳动的电波传导,同样增加血液输出率。

【多巴胺(dopamine)】

【作用】 小剂量(2~5μg/kg/min),因激动肾、肠系膜、脑和冠状血管的DA1受体,而扩张上述血管,增加血流量。同时激动突触前膜DA2受体,,减少内源性去甲肾上腺素释放。中剂量(5~ 10μg/kg/min),因可激动α受体,则使大多数血管床收缩,从而有利於血液由四肢等处重新分布至肾、心、脑。大剂量(> 10μg/kg/min),肾、心、脑等处血管收缩。

【应用】目前最常用的药物之一,用於感染性休克、心源性休克、创伤性休克。

【异丙肾上腺素(isoprenaline,isoproterenol)】

【作用】强心、扩血管。

【应用】用於低排高阻型感染性休克伴有心功能不全而强心药和多巴胺无效时。

【酚妥拉明 (phentolamine)】

【作用】使前毛细血管括约肌开放,增加营养性毛细血管的血液灌注,改善微循环。对心脏有兴奋作用。

【应用】感染性、心源性和神经源性休克

【酚苄明 (phenoxybenzamine)】

长效α受体阻断药,用於经常规治疗无效的休克,能增加存活率。

【作用】兴奋心脏;改善微循环:①使闭锁的毛细血管及前括约肌肌开放;②增加冠脉流量; ③MIF减少;④降低全血粘度,抑制中性粒细胞和血小板聚集;⑤保护线粒体,降低Mg2+从线粒体逸出。

【多巴酚丁胺 (doputamine)】

主要用於心梗后或心脏手术后引起的心源性休克。

【去甲肾上腺素 (norepinephrine, NA)】

用於各种(不含出血性)休克早期。

推测病人入院后便立采取有效治疗,鉴于病人对药物治疗反应较好,堵塞血管很快畅通,故心脏介入治疗便没有迫切性(即可做可不做),观察期内经过几次心电图追踪,st段恢复正常水平,病人便可出院,这是心血管内科处理急性心梗病人通常程序。如果经过上述处理,心肌缺血仍无改善,医生一定会强烈要求心脏介入治疗的(此时医生比家属还急)。你所鄙夷的医德,态度问题,是站在自己角度上而言可以理解,但作为医生,哪个病人情况如何心中有数,因为医院内还有很多更严重的病人急待处理,这方面,你显然不知情。理解万岁!

强心


医疗纠纷频繁发生,主要问题是在医生还是患者?
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回答:问题分析: 你好,患有扩张型心肌病,又称充血性心肌病。为原发性心肌病中最为常见的类型。其特点是以左心室(多数)或右心室有明显扩大,且均伴有不同程度的心肌肥厚,心室收缩功能减退,以心脏扩大、心力衰竭、心律失常、栓塞为基本特征。 意见建议: 目前没有特效治疗,治疗目标是有效控制心力衰竭和心律...

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