初中生物说课稿三篇
Ⅰ、说教材:
一、教材的地位
本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路,力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系,而且又是本册的开头,因此起着承上启下的作用。
人类的起源和发展问题是一个重大的科学问题,容易激发学生浓厚的学习兴趣,同时又是人类科学与伪科学斗争的一个过程,因此探索这个问题具有重要的意义。
通过本节的学习,我们知道:人类是由于环境的改变,经过极其艰苦、漫长的过程,通过劳动才进化来的。因而启发我们必须以积极的态度去适应不断变化的环境,形成热爱劳动、热爱生活的积极态度;同时也应意识到人既是生物圈中的一分子,又是自然界的强者,人类已强大到能够影响生物圈的面貌,为此我们应该处理好与生物圈的关系。从以上可知,本节教材具有举足轻重的作用,必须认真上好。
二、教学目标
一>、知识目标:
1、能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。
2、知道人类是由于环境的变化,在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的。
3、概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化。
二>、能力目标:
1、通过指导学生课前收集有关人类的起源和进化的资料等,培养学生收集资料、获取信息的能力。
2、通过对人类的起源和进化的探究,打开学生思路,培养他们的观察能力、想象能力、分析能力、比较问题能力及口头表达能力。
三>、情感、态度价值观目标:
1、培养学生以科学的态度认识人类的起源和进化问题,树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。
2、培养学生树立珍爱生命、热爱劳动、爱惜我们的家园——生物圈及人类应当与自然和谐发展的观点。
3、培养学生探索科学的精神、实事求是的科学态度及民族自豪感。
4、培养学生善于与人合作的良好品质。
四>、方法目标:
1、培养学生运用比较法来找出事物的异同点。
2、培养学生运用证据、事实来说明观点的科学方法。
3、培养学生运用辩证唯物主义观点来分析和解决问题。
4、培养学生运用理论联系实际的观点来学习生物学。
上述教学目标中,知识目标和能力目标体现了显性教育价值,而方法目标和品格目标则体现了隐性教育价值。
三、教学重、难点:
1、人类不仅依赖于生物圈的资源和环境,而且影响和改变着生物圈,因此要建立人与自然的和谐关系,爱惜我们的家园——生物圈。
2、人类起源于森林古猿,并且是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的,要珍爱生命。
3、培养学生分析资料(如图片、化石等)、观察问题、思考问题、讨论问题、语言表达等能力。
四、关键点:
1、处理好本节教材承上启下的关系。
2、注意能力的培养和情感的教育。
3、处理好基本观点及学术界中的争论的关系。
4、要注意强调环境的变化与生物的起源和进化的关系。
Ⅱ、说教法:
新教材的指导思想是以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生学习方式的转变——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,使教春配睁材符合学生的实际,因此本人根据本节教材的特点和学生情况主要采用了以下几种教学法。
1、精心整合教材。
本节教材中的资料丰富,但提出的问题中有一些不能紧扣教学目标,且由于时间的关系也不能一一讨论,所以我对此进行了适当调整。如人与类人猿的数量问题让学生课前去查找资料并放在进化发展中去讲。而与教学目标无多大关系的四种现代类人猿的分布问题课堂就省略不讲,布置学生课外时间去完成。另外有一些与本节教材关系密切的问题,如导言,因为关系到这册教材如何与上册衔接,而且还关系到我们该如何思考人类与地球关系的情感教育问题,因而花了较多时间,作为情感教育的重点来讲。同时这节课的教卖基学设计还注意与本单元第七章呼应,做到扣紧单元主题。
2、把握好这节教材中有关扒岁科学的基本观点及开放性的关系。
这节教材内容丰富,资料多,但学生学习起来有一定的难度,且许多问题是学术界争论不休的。对这样悬而未解的问题,我们要在众多的争论中给出科学的基本观点,即生物是进化来的(即达尔文的进化论),而非由神创造的(即神创论)。但由于历史久远,且由于科学技术的不断发展,因此存在着不同的学术观点,这是正常的。由此培养学生实事求是的科学态度和探索精神。
3、注重学生探究能力的培养及情感教育。
本节教材的知识目标不是很多,但在教学过程中要注意通过多种方式,如观察思考、技能训练、资料分析、信息查询、阅读讨论等活动,让学生在各种活动中主动地获取知识。提高学生的观察能力、分析能力、语言表达能力等,从而发展学生的探究能力及发散性思维。另外情感教育也是本节教材不可缺少的一个重要组成部分,不论是开始的导言,还是人类的起源和进化内容中的生物与环境的关系,及教材的最后部分等,都涉及到情感教育问题,因此要注意这方面的启迪教育。
4、应用好多媒体这个重要的现代化教学手段。
本节教材不仅资料多,且由于起源及进化的过程距离现代的生活极为遥远,因而难度大,所以必须借助多媒体手段,达到高效、简洁、直观的效果,还可以引发学生的想象力,另外情感教育更是需要录相片段来展示说明,才能更加形象生动。如将东非大裂谷这部分内容,先通过阅读文字资料,再观察图片,这样起到非常形象直观的效果。
总之,在课堂教学过程中,要注意多种方法的有机结合,才能达到的效果。
Ⅲ、说学法:
教学是教师的教与学生的学组成双边活动,在新教材中,更注重促进学生学习方式的转变。因此在教学中要注意对学生进行学法的指导,教会学生学习。本人主要从以下方面进行指导。
1、要运用辩证唯物主义观点来学习。
有关人类的起源和进化的观点虽然有多种争论,但归根结底人是从古猿进化而来的,而绝不是如神创论中所说的人是由神创造而来的;另外生物的进化是由于环境的改变而引起的,且是经过极其漫长的过程;观点要通过证据、事实来说明??总之,课文这方面的例子很多,要注意引导学生用科学的辨证唯物主义观点来分析。
2、善于运用不同的方法来解决不同的问题。
本节内容涉及的问题较多,因此要根据不同的问题,要运用不同的方法来解决。如分析人与现代类人猿的相似之处、人类的起源及发展过程中人发生了哪些变化等问题,要用观察比较法;而研究人的起源和发展的知识则要通过分析资料、地质考察、寻找证据、观察阅读、思考讨论等方法。
3、重视对课文的阅读和理解。
本节教材的篇幅不大,但内容丰富且高度概括。本节前后有近8面的内容,不仅资料图片多,且活动也多,初看起来很繁杂。因此在注重营造活跃的课堂气氛及学生能力培养的同时,还要注意知识的梳理,这样才能对整节内容有一个清晰的轮廓。而通过阅读理解课文就是一个极好的方式。
《血液循环途径》说课稿
一、【教材分析】
(一)教材的地位和作用
《血液循环途径》为义务教育课程标准实验教科书《生物学》(人教版)七年级下册第四章“人体内物质的运输”中的第三节的第二课时内容,课时安排为一课时,在学习了血管,血液,心脏等知识的前提下,讲述人体血液循环的相关知识,人体需要的氧气和养料必须及时运来,并把产生的二氧化碳废物运走,人体才能维持正常的生命活动,而这些都必须通过血液循环来实现。因此,本节内容是本章的重点和核心,在全篇具有承上启下的作用。教材中用整页篇幅特意安排了一幅人体血液循环模式图,形象地表现了血液在封闭式的管道系统中的循环流动,学生能否读懂这幅图,标志着是否掌握了本节知识。教材中还设计了两个讨论和两道课堂练习,都从不同的层面体现了本节知识的重点与难点。
(二)教学重难点:
教学重点:
1. 人体的血液循环途径。
教学难点:
1. 正确理解血液成分在循环途径的变化。
二、【教学目标】
(一)知识目标:
1. 正确概述人体的血液循环途径。
2. 区分动脉血和静脉血,理解在血液成分在循环途径中发生地变化。
3.了解血液循环的意义
(二)能力目标:
1.通过组织学生自学,培养学生的自主学习、自我探究能力;
2.通过归纳总结,培养学生的比较、分析、判断等思维能力;
3.通过多媒体的辅助,训练学生细致观察的能力。
(三)情感目标:
通过学习有关知识,认识到生命的奇妙,树立生物体结构和功能相适应的观点。引导学生热爱科学,建立科学的价值观。
【确定依据】根据生物课程标准的要求
高一生物下册说课稿五篇
4.高一生物下册说课稿 我今天说课的内容是人教版生物教材必修1第2章第3节《遗传信息的携带者—核酸》的内容。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 【教材分析】 “遗传信息的携带者──核酸”是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞》第2章的重点内容之一。本节主要包括核酸在细胞中的...
生命的说课稿
作为一名老师,总归要编写说课稿,认真拟定说课稿,那么你有了解过说课稿吗?下面是我收集整理的关于生命的说课稿范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 生命的说课稿1 一、说教材 《生命的起源》是生物学八年级下册第7单元第21章第1节的内容,属“课程标准”十大一级主题之一——生物多样性的相关内容。本章...
说课稿初中
十、归纳优点: 这节课的课堂设计,欲求让学生在玩中学、学中乐、乐中练、寓教于乐,寓教于教学过程的思想,充分培养学生的创新能力,促进学生身心健康和发展,使学生的主体地位得到确认。 我此次的说课到此结束,请各位评委批评、指正! 说课稿初中 篇3 一、设计理念 坚持以“健康第一、学子为主体”的指导思想,以...
初中音乐说课稿
【实用】初中音乐说课稿3篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢?下面是我整理的初中音乐说课稿3篇,希望对大家有所帮助。 初中音乐说课稿 篇1 我们的祖国幅员辽阔,各地不同的地形地貌、风土人情孕育出千姿百态的音乐文化...
初中音乐说课稿
初中音乐说课稿 篇3 各位老师好,今天我说课的内容是八年级教材中第三单元《瑰丽的电声》,这单元从教材内容上讲对学生了解和认识电声音乐具有及其重要的引领作用,因为它让老师和同学们在音乐世界这个浩如烟海的艺术天地里,通过欣赏音乐家雅尼和他的电声乐队演奏的《夜莺》,感受高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙...
初中物理说课稿三篇
准备了初中物理说课稿三篇,供大家参考。 初中物理说课稿:《动能与势能》 一、说教材 (一)教材的地位和作用 “动能与势能”是沪科版八年级物理第八章第六节“合理利用机械能”中的一部分内容,主要是介绍能量、动能和势能以及机械能的初步概念,重点是通过实验探究决定动能、势能大小的因素。本节内容是在学生学习...
初中音乐说课稿
本课以素质教育为目的,面向全体学生,结合教材重点、难点及音乐学科特点,从欣赏、唱歌、表演三方面使全体学生得到充分体验,学生在愉快、轻松的氛围中学习,激发了学生的兴趣,提高了学生的音乐学习能力。 初中音乐说课稿 篇3 一、说教材 1.教材分析: 本课选自人民音乐出版社《音乐鉴赏》(全一册)第二单元《腔调情韵—...
《猫》的说课稿
《猫》的说课稿4 一、教材分析 《猫》是《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇文章,《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文,课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱,文章结构严谨,条理清晰,语言优美朴实,浅显易懂,表字里行间流露出作家对猫的喜爱之情...
初中体育优秀说课稿三篇
篇三 一、说教材: 教材内容为篮球(复习原地运球,学习直线运球)和接力跑游戏,均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱运动项目,它具有良好综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成,基本技术在整个教学内容中比重较大。初中...
初中音乐说课稿
初中音乐说课稿 篇3 萨克斯管教学《摇篮曲》 一、说理念 器乐是音乐的重要表现形式,在当今普及音乐教育过程中,器乐教学已成为音乐教学的重要内容,没有器乐教学的'音乐教育绝对是不完整的教育。器乐教学对于学生来说,既是很好的音乐实践,又能促进知识向能力的转化,而器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐...
西券舒麦:http://shuoke5.com/自己去看吧
西城区14759291443: 最新人教版初中生物实验说课稿怎么写 - ?
西券舒麦: 生物说课稿,要说“准”教材、说“明”教法、说“会”学法、说“清”教学意图、说“清”练习层次.学科说课内容应包括以下内容:1、说教材分析2、说学情分析3、说教学目标设计4、说教法、学法设计5、说教学过程概述
西城区14759291443: 大家帮我找几篇生物说课稿啊,感激不尽 - ?
西券舒麦: 生物 《认识生物的多样性》《保护生物多样性》说课稿 http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=2943 生物多样性及其保护说课稿本节课知识内容要求层次是“识记”.为了激发学生的学习兴趣,锻炼学生的自主、合作、探究方面的能力,...
西城区14759291443: 谁有初中各个生物实验的教案?急用!拜求!1.探究绿叶在光下制造有机物 天竺葵或其他植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培... - ?
西券舒麦:[答案] 这个资料我曾经打印过,不过电子文本我丢了 好像是在某个网站上找的 百度一下啦
西城区14759291443: 初中 生物对环境的影响 教案 - ?
西券舒麦: 降水,温度,(植物),土壤酸碱性,疏松程度(蚯蚓),各个生物种群的数量,(捕食)……
西城区14759291443: 初中生物教学案例?
西券舒麦: 初中生物教案范文-初中教学案例、课件与试题等 初中教案 初中生物教案 您的位置: 公文易 初中教案 初中生物教案.感谢您选择我站的服务,希望我们的努力能为您的工作带来方便,并让您满意,如果您有意见或建议或需要额外帮助,请 初中...
西城区14759291443: 谁有互动性强的初二生物教案?
西券舒麦:http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0167/sort0173/index_1.html 八年级生物教案
西城区14759291443: 急求一份初中生物教案反思?
西券舒麦: 初中生物教学反思 ———重视课堂教法与学法的结合 初中生物虽然内容比较简单但是学生接触到的第一科理科学科,对于培养学生的对理科的学习兴趣和理科学习能力是非常重要的,认识到这一点笔者在日常的教学工作中就非常注意从教学方...
西城区14759291443: 浅谈怎样上好一堂初中生物课 - ?
西券舒麦: 生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学,与我们的生活息息相关.义务教育阶段开设生物课程,旨在培养学生的生物科学素养,掌握一定的知识与技能,以将来服务于社会.我认为只要从以下两个方...
西城区14759291443: 人教版初中八年级生物教学总结 ?
西券舒麦: 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一... 下面是由小编给大家带来的人教版初中八年级生物教学总结5篇,让我们一起来看看...