幼儿园大班其他教案：漂亮的雨伞
漂亮的雨伞
活动目的：
1、了解雨伞的用途
2、认读“伞”字
3、尝试选择不同的材料，设计制作雨伞
4、享受制作雨伞的乐趣和获得成功的喜悦
活动准备：
1、小雨伞若干
2、折纸、胶棒、白纸、画笔、橡皮泥、浆好的花布
3、字宝宝、音乐磁带、教师示范作品
活动过程：
1、猜谜语，引入主题
教师：“小朋友们最喜欢猜谜语了，今天，李老师又给小朋友们带来了一个新谜语，请你仔细听：
沙沙沙下雨啦，街上开满五彩花，
红黄蓝绿多美丽，每人一朵手中拿。”（谜底：伞）
2、猜字，引起对伞的兴趣
教师：“这个谜语很简单，大家一下子就猜出来了，我再出个难题考考你们。
小朋友们请看，我这儿有个字宝宝，有谁认识它吗？现在，我把这个字宝宝稍加变化，你们看看像什么呢？对了，这个字宝宝叫做伞，请大家跟老师一起读一遍。好，我相信大家以后一看到这个字宝宝，一定会很快说出它的名字了。如果你仔细观察，在我们的汉字里还有许多的字都是象形字，就是说，字和它所代表的物有着密切的联系，以后我们再学习生字的时候，老师会多给你们讲一些的。”
3、与幼儿讨论伞的用途
教师：“据我所知，伞的用途有很多，那么，请你仔细想一下，你在哪见过伞呢？它都能干些什么呢？”（沙滩或公园里——遮阳、下雨时——遮雨、爬山——当手杖、舞台——跳舞道具、生日蛋糕上——装饰）幼儿说不出的，教师给予补充。
4、请幼儿介绍伞的颜色和图案
教师：“今天，我们班的小朋友也带来了漂亮的小雨伞，现在，我们就来欣赏这些雨伞吧。请小朋友们仔细观察一下，这些雨伞是什么样子的呢”。（颜色、图案）
5、制作雨伞
教师：“小朋友们带的雨伞都很漂亮，我有一个想法，你们的小手那么巧，不如，我们设计制作一些更漂亮的小雨伞，把咱班布置成一个雨伞展览馆，怎么样？李老师用不同的材料设计制作了一些“雨伞”，你们看漂亮吗？”（出示示范作品向幼儿一一介绍）“我给小朋友也准备了一些材料，你可以选择自己喜欢的材料进行设计制作，别忘了还要适合你哟。”
幼儿设计、制作雨伞，教师巡回指导。
6、评价幼儿作品
教师：“现在，小朋友们差不多都制作完了，谁愿意把自己的作品展示给大家看看呢？***，你的小雨伞是用什么做的呢？”幼儿回答“……”教师：“真不错，现在，和他用同一种材料制作雨伞的小朋友们请把作品举起来，让大家观赏一下。”（或到前面进行展示）
其它材料制作的作品一一展示一遍。
教师：“一会下课时，我们把亲手制作的小雨伞放到展览区，把我们班布置成雨伞展览馆，请爸爸妈妈还有其它班的小朋友们都来欣赏好不好呀！”
7、跳雨伞舞，结束活动
教师：“现在，请小朋友们拿起小雨伞，与李老师到外面去跳雨伞舞吧（放音乐）。”站在外面舞蹈区随教师学习雨伞舞，课程结束。
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大班教案
大班教案 篇6 活动由来及设计思路: 大班的幼儿即将毕业离开幼儿园,在和幼儿的交谈中,我常常听到有些幼儿伤感地说自己不想离开幼儿园、老师、朝夕相处的'小朋友。但是幼儿在伤感之余,没有仔细想到自己可以用什么方法来解决问题。为了让幼儿的友谊保持下去,为了幼儿毕业之后能够更好地联系,我们每年在大班幼儿毕业之际...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇2 活动名称: 认识调料 活动设计初衷: 生活体验是丰富幼儿知识,提高生活技能的生动的课堂。通过这种学习,可以培养幼儿爱劳动的好习惯。随着活动的展开,在做好家园配合的基础上,还可以做一些其他生活习惯的培养。 活动目标: 1、 让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味...
幼儿园大班教案
引导幼儿用这个句式说话。 三、学习散文中优美的词句。(出示字条)1、师:诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷? 2、请幼儿大胆地说出来。 3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。 4、师:小朋友,雪对人类还有什么好处呢? 5、再次欣赏散文,幼儿边听边点读或边表演 四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物...
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