请问中国有哪些著名的电影学院？或哪些大学的电影系较好？另外，北京电影学院对学生高考成绩有何要求？

我是一个快要大三的学生，去北京电影学院导演系还能吗？有什么要求？~

导演系的故事片方向历年以来都是考试的报考人数最多的一个专业，注意，没有之一，已经好多年了，稳稳的坐在头把交椅上。
考试的内容主要包含了两个方面，其中有80分的是电影理论题，有70分的剧作题。电影理论题最近两年来都是上来先哐哐给你40道选择题。
电影导演剧作的题目和之前相比有所区别，之前是和故事片方向一致的，但去年前面的题目都一样，唯独后面的剧作题不一样。
但复习起来，两个方向是没有区别的。
考试科目分析
科目
①政治
②英语二
③艺术基础理论
④电影导演创作理论（故事片/后期导演方向）
④电影导演剧作理论（电影剧作方向）
专业一的内容大家可以点击：2021年北京电影学院专业一艺术基础理论考研详细分析查看。
咱们说说专业二
咱们先说说参考书，然后跟大家讲讲考试范围。
参考书目
经典必看书目——电影理论部分
电影艺术词典 许南明·著 中国电影出版社
《电影艺术词典》是一本工具书，也算是真的可以当做是一本【词典】来看，有不会的概念，进去一翻就能明白。
当然，作为考导演系的的同学，与其他系不一样的地方在于，这些概念最好是都能知道，包括美术类的、表演类的这些。要不以后怎么给演员讲戏呢？

《影视导演基础》王心语·著 中国传媒大学出版社
王心语老师曾经是北京电影学院导演系的教授，这本《影视导演基础》是王老师的倾心之作，这本书对影视导演的基础和理论以及操纵技巧进行了详实的阐述。
本书从 电影的历史轨迹 入手，探讨了 电影与电视的的联系以及导演的作用 ，随后谈了谈 导演与剧作 的关系 ，随后讨论了剧本 细节和悬念 的设置。接着，探讨了 导演与演员的关系 。并在后面阐述了电影的 时间设计、空间设计、视觉语言、场面调度、声音以及导演风格 。基本上，按照一部电影产生的流程全面阐述了导演的工作。

荣誉·苏牧 人民文学出版社
本书是一部影片读解著作，作者以其深厚的电影功力和对电影制作的深入了解，带领我们读解世界优秀电影，并在读解中讲授“电影编剧基础”和“电影导演基础”。全书布局严密，由浅入深。
这本教材对 《鸟人》、《法国中尉的女人》、《一个男人与一个女人》、《骗术大全》、《美国往事》、《罗拉快跑》 这些经典影片进行了解读，对于考文学系的同学而言，这本书包含了很多关于剧作技巧、视听语言等方面的知识。

《电影艺术:形式与风格》大卫·波德维尔·著 世界图书出版公司
这本书在结构上和王心语老师的《影视导演基础》类似，但波德维尔的这本书的易读性和传播性要更高一些。
这本书从电影艺术与制片开始谈，聊了聊电影的形式，接着进入正题，开始从场面调度、摄影、剪辑、声音的角度探讨电影风格，随后又分别从不同类型的角度来探讨电影，包含了类型电影、纪录片、实验电影，甚至还有动画片。书本的最后简单的梳理了电影批评和电影史，并在最后给出来了一些电影术语等。对于考试而言，非常有用的一本教材，关键读起来，还很舒服~~~

经典必看书目——剧作部分
电影剧本写作基础 [美] 悉德·菲尔德 世界图书出版公司·后浪出版公司
这本书是北京电影学院剧作课程指定教材，好莱坞编剧教学大师悉德·菲尔德全球热门剧作丛书，这本教材从最初的对电影剧本的认识，电影剧本的主题、剧本人物、故事与人物的关系、剧本的结尾和开端、电影中的建置、在剧本中设置情节点、电影的场景设置、剧本段落、剧本故事线、剧本格式、电影剧本的写作、剧本的改编等方面，全面的阐述了剧本的写作，不管是小白还是老手，这本书都能提供很好的帮助。

影视剧本创作教程·桂青山 北京师范大学出版社
这本书是影视剧本写作的一个基础，也很适合用来做笔记，桂老师的阅片量和庞大的文字功底都能让新手或者有经验的学到很多。
这本书从文化的角度入手，探讨剧本的创作，随后，又从剧本的本质和美学的角度，分析了诸如戏剧冲突等方面的写作，接下来，重点描述了剧本的创作过程和创作方法，看起来这本书的难度比较大，但对于提升整个剧本的档次感还是很有帮助的。

故事 罗伯特·麦基·著 天津人民出版社
这本教材对于很多编剧而言都非常的重要，毕竟剧本就是在讲故事。这本书的内容和书名一样，就是从“故事”入手，首先谈了谈故事的一些背景和基本要素，包含了故事应该具有的结构、背景、类型、人物等方面。接下来又阐述了故事的设计原理以及故事如何运用到电影里面，包括告诉你在故事中如何设置蒙太奇，设置闪回等等电影中的观念。
整体而言，这本书大家看起来也是比较有意思的。同时，这本对于大家在剧作方面有着极为重要的作用，如果大家自己风格还没有形成，这本书将对你风格的形成起着重要作用。

辅助书目
电影理论部分
《电影是什么？》安德烈·巴赞 商务印书馆
《中国电影史》钟大丰，舒晓鸣·著 中国广播电视出版社
《外国电影史》郑亚玲，胡滨·著 中国广播电视出版社
《导演功课》大卫·马梅·著 广西师范大学出版社
《电影导演的表演艺术》许同均·著 中国电影出版社
剧作部分
剧本结构设计 [美]丹·奥班农 出版社: 北京联合出版公司·后浪出版公司
基本剧作法 [美] 大卫·霍华德 / 爱德华·马布利 出版社: 后浪丨北京联合出版公司
编剧的自修课·梅峰 北京联合出版公司·后浪出版公司
写电影剧本的几个问题·夏衍 复旦大学出版社
戏剧与电影的剧作理论与技巧 J.H.劳逊 中国电影出版社
电影剧作概论 王迪 / 黄式宪 / 刘一兵 / 柳城 中国电影出版社
看完了参考书可能还是一头雾水，下面咱们看看考试范围。
考试范围
咱们开头说了，整个考试包含了两个方面：【电影理论】和【剧作】。下面咱们一一来看：
【电影理论】
电影理论选择题部分
必考1：这一年谁获奖了，一定要考；
必考2：这一年哪位著名导演、演员去世了的，一定要考；
必考3：这一年上映的，具有很强话题性的电影或导演，一定要考；
必考4：这一年的热门产业事件，一定要考；
必考5：这一年的热门八卦涉及的人物，一定要考。
其实上面的这些必考的，没有一本电影理论的书会讲，全靠自己平时的积累和看杂志。
下面是其他会考的部分：
会考1：中外著名导演
会考2：电影术语
会考3：电影节
会考4：电影后期操作方法
偶尔会考：艺术史
这些多少在书本上还是能够整理出来的。
接下来是剧作。
【剧作】
剧作部分看起来还是比较单一的，主要是以下几种形式：
形式1：故事梗概；
形式2：电影片段；
形式3：人物分析；
形式4：开头结尾剧本；
形式5：人物出场；
形式6：对材料的看法及剧作构思。
等等这些形式。
这些形式基本上在学写剧本的过程中，多多少少都会学到，所以，对此不需要太过于担心。
当然，面对着导演系如此恐怖的内容，咱们也是出了相关资料，也包含了刚才小编说到的“没有一本电影理论的书会讲”的热点题目，是什么样子的呢？咱们往下看。

参考资料

很多同学都已经拿到了这套资料，但可能都不太清楚怎么使用，下面咱们说下使用方法。还没有购买的同学，可以咨询才思考研购买。
电影理论部分：包含了中国著名导演及理论汇总、外国著名导演及理论汇总、导演创作——摄影创作部分、影视剪辑。这四本资料已经涵盖了考试中能够涉及到的有关电影理论部分的相关内容，那么，这三本资料是不是就包含了那些热点了呢？
显然没有！为了避免这种尴尬的事情出现，咱们今年也是采取逐步更新资料的方式，将更新出来的热点的电子版逐步给同学们发送到邮箱里面，所以，请同学们在购买的时候一定要“备注邮箱”，如果没有备注的话，可以加资料老师微信【CAISIEDUkaoyan】获取。由于受到疫情的影响，目前上半年世界电影市场几乎是空的，所以，我们也将在热点出来以后，逐步发送给大家，请大家耐心等待。
剧作部分：电影剧本结构解析、导演剧作——人物塑造法、导演创作——影视作品写作部分。这三本资料从剧本结构、人物以及写作技巧的角度来对同学们的剧作部分进行补充上的学习。
其他部分：历年真题汇总（2004~2020）。刚才小编举到的关于导演系的考试范围，其实很大一部分就是从历年真题中总结出来的，当然，同学们在拿到真题以后，尤其是剧作部分不清楚如何来写或者不知道写的怎么样，也是可以加资料老师微信【CAISIEDUkaoyan】，资料老师会提供剧本修改的老师邮箱，以后有什么问题，都可以在邮箱中直接问老师了。当然，这项服务也是免费的！
好了，关于导演系故事片、剧作以及后期导演的内容，就给大家分析到这里，同学们有什么问题的话，可以咨询才思考研。

这是北京电影学院崔新芹教授的访谈，基本代表了北电表演系的要求，看看吧

主持人：各位考生、各位网友，大家下午好！今天我们非常荣幸地邀请到了北京电影学院表演学院副院长崔新琴教授，崔老师是在咱们表演教学方面是非常地有经验的，曾经培养出像赵薇、陈坤等等这些大家非常熟悉的影视演员，而且崔老师的课在网上也是非常受网友的欢迎，大家的评价都非常高，今天听说崔老师来参加我们的答疑活动，很多的考生已经提了很多的问题在网上，我们就抓紧时间跟崔老师一起先来看看大家提的问题好吗？
崔新琴：好。
网友：我想知道在考集体小品的时候，怎么样表现才能在十几个人当中让考官老师留意到自己？
崔新琴：这个考生提的这个问题很专业，因为这个是有一个相当普遍性的，因为确实在我们考试中间有很多同学，但还至于像这位提问者说的十几位，一般在八位、七位这样的人数左右，确实作为我们评委来说怎么可以在最短的时间内注意到，当然作为老师我们会非常公平地对待每一个人，你怎么能够吸引老师对你的注意，当然你千万不要说我出一些怪招，那失败了，那是注意到你了，注意到接下来的问题就是你被淘汰了。
主持人：适得其反。
崔新琴：对了，我怎么样让老师注意到，但是留下的印象非常好，非常简单，你演小品的时候，就应该像生活一样我该怎么样就怎么样，平时遇到这个事情我这样做我这样做，当然有些这样的情况，为了引起老师对他的注意，穿得很怪，比方说我们出一个题目在公园门口，他可能会做一些跟公园没有管理的动作，那就不可以了，你一定要听清楚老师出的什么题，我要像生活一样对待眼前所发生的一切事情，对待人我该做什么说什么，这样你才能够让老师注意到你的同时，注意到你有具备参加下一次考试的潜能。
主持人：也不要太标新立异了。
崔新琴：一定不能标新立异。表演考试要特别特别注意的一件事。
主持人：这位网友我相信肯定通过崔老师的解答，解释了自己心中的一个疑惑。至少不会再犯类似这样的错误。
崔新琴：对对。
主持人：好，咱们来继续看问题。
网友：您好崔老师，我想知道，在形体考试中，是不是可以来表演街舞？
崔新琴：这个问题提得也很有普遍性，作为我们每年考试，都会遇到这样的问题，当然街舞是这几年才出现的，是可以的，我们形体考试其实作为考生来说应该理解，我们测试你的是什么，只要你明白这个就可以，我们测试主要是说你站在那儿以后，我们会看一看你的身材的比例是不是比较舒服。
主持人：匀称。
崔新琴：对，或者你的弹跳、你的手、你的胳膊有没有一些先天的问题，其实主要是最简单的就是解决这些问题，如果说在这个基础上，我还能够有一些形体的表现能力那当然更好，所以像街舞、民族舞、武术、拳击、芭蕾舞、国标舞都可以，你想怎么样展示自己都可以，我们没有严格的规定，说街舞不可以。我记得有的考生跳完街舞以后给我们老师留下特别好的印象，跳得非常棒，身体特别灵活，可以，除了街舞以外，什么都可以，只要能展示形体就可以，所有的都可以，不光光是街舞。
主持人：没有局限？
崔新琴：没有。
主持人：肯定崔老师的回答也是让这个网友，肯定对自己下一步来报考表演系肯定会有很大的帮助。好，我们再来继续看问题。
网友：请问老师，在表演考试初试和复试中朗诵的作品可以相同吗？评委老师会是相同的老师吗？
崔新琴：看来这个考生好像考过电影学院或者考过类似院校，他问得很专业，第一是可以的，复试、初试你可以是同一个题材，同一篇作品也没有问题的，第二个问题是不是同一个老师，这个就不一定了，因为我们考试的时候分很多考场，第二次再考试的时候，我们一般来说从技术上来说我们会回避，如果假如说我们考过这一批考生的话，我不会再考这批考生，我会换另外一批考生，让我们所有的老师尽可能地看到每一位考生，不是反复地只看到冰山一角，所以简单来说，回答你的问题，可以是一篇没有问题，但是老师一般来说不大会是还是考你的老师了。除非技术性的问题实在解决不了，可能会一两个同学，绝对不会一试二试三试都是一个人考，这是不可能出现的。大胆地考吧。
主持人：只要自己有信心，肯定会让老师对你的表现会很满意。
崔新琴：对对对。
主持人：好，咱们继续来看问题。下面的考生提了比较专业的问题。
网友：在表演专业考试中，小品这个环节主要是想考察考生的哪些方面呢？
崔新琴：刚才像主持人说，也是比较专业，其实这个问题可能会在刚才我讲的，刚才有一个网友说到，怎么才会引起老师的注意啊？也许以后的网友还会碰到类似的，可能会碰到类似的问题，我想简单地说，比方说，我们去考小品，当然首先有一个问题是要涉及到的是，你应该会去编一个比较好的故事，首先要有一定的可看性，让我们知道，你想说什么，这是一。
第二，我们想知道，你在这个小品里面你要干什么。
第三个，我是怎么去做的？说白了，就是我在做什么？我为什么做这个事情？以及我怎么去做这个事情，这是最简单的，当然在考试的时候也会有很多的不确定的因素意外的事情发生，因为考生来自于四面八方，互相不认识，在最短的时间内想出一个好故事，把刚才我讲的配合起来是有相当难度的，肯定会有一些不确定的意外的原因发生，比方说我们原来商量好的，突然这个学生紧张不这么做了，那你不能说，报告老师停，老师，刚才说好了他说这句，结果他忘了，那你就失败了，因为我们生活中间根本不知道我们下一分钟将要发生什么，所以你能不能像平常一样对待在考场上出现的一些意外情况呢？
我们就考察你这些东西，就是你的即兴的适应的能力。
主持人：应变的能力。
崔新琴：对，你能不能很快地，比方说他不说这句话，那我说别的，一定不能让这个小品停止下来，告诉大家，小品考什么呢？就是想一个好一点的故事，然后在这个故事里面，我要明白我在做什么，我应该怎么去做，以及如果发生一些意外以后，我要把它继续地延续下去，不要停止，其实考小品我们不可能太为难大家，正因为不会你才来考艺术院校，你要都会了那就不用考了，不要想得太难，太复杂，根据老师的命题，如果是一个环境的，我就想想在这个环境里我干什么呢？怎么想呢？生活就是你的依据，说白了，你平时怎么着就怎么着，比较简单的。
主持人：比较生活化就可以了。
崔新琴：对，要生活化。
主持人：好，我们继续来看问题。下面有一个考生有这样一个问题，这个问题可能也是比较有意思。
网友：我高中还没有毕业，但非常喜欢表演，我能去考北京电影学院吗？
崔新琴：现在我就是想问一下，你这个高中你是普高还是说是艺术类的？你还是职高，有一些关于政策方面的事情，我们可以有一个同等学历，我可能因为某种原因退学了，但是我可以拿到一个同等学历的证明，相当于高中毕业，严格地说，不能够说不行，也不能说行，但是有一条肯定不行，如果你现在是在读的高二生肯定不行。除非我上过一年学，然后我休学了，我又过了一两年，我自学怎么样，我相当于具有这种学历，就可以来考，但是我建议这个网友最好还是去，等到各大艺术院校的招生简章出来以后，对报考艺术类院校有非常严格的规定，哪些人能够，哪些人不能够，非常清楚的，这个不用着急，我们一般的招生简章，我估计从现在起，也就十几天以后。
主持人：那就很快可以出来了。
崔新琴：对对对。
主持人：网友朋友也不要着急，我们北京电影学院包括其他很多艺术院校的招生简章也就马上出来了，到时候您可以根据自己的情况对照一下，看看是否可以报考这些艺术院校。
崔新琴：对对对。
网友：我是一名专科毕业生，可是我还是非常想考北京电影学院，想问一下崔老师是否可以考？
崔新琴：专科毕业生，应该是可以的。因为他已经毕业了，刚才讲的那个是没有毕业，就说我们一般来说，大专毕业或者是高中毕业，具备这个条件，如果考研究生还是考本科生。
主持人：他也没有说得很清楚，我估计应该是考本科生吧。
崔新琴：本科应该没有问题，大专毕业应该没有问题。
王涛：我插一句，有一个人提问题，他本科要毕业了，本科毕业还想考表演，他就是非常喜欢表演，但家里可能不同意，他就考到了别的学院，现在读本科，他问本科毕业了能不能考电影学院或者别的艺术院校。
崔新琴：我觉得是这样，作为本科毕业生来说，看你怎么想，如果我想再拿一个表演的学士学位可能有一点难度，因为现在我们还没有实行双学士学位，如果说我毕业以后就是喜欢表演，我想在表演上尝试一下，我建议他可以去读，我们有这种一年的培训班。就是为像他这种，或者像这种愿意来考电影学院的，还有一些演员，有一些拍摄经验的，但是他感觉到我还是应该到电影学院系统地学一学。都可以的。但是如果想拿一个表演的学士学位是不可以的，如果学习是可以的。
王涛：他有的是双学位，我看读了一门专业又读另外一门专业，这个不也属于吗？我学英语，比如回过头来学表演。
崔新琴：对，但是我们电影学院没有双学位。
王涛：就是说我本科已经毕业了，你可以不管我以前，我还要高考，参加文化课考试、艺术类的考试，如果可以录取也可以来学习？
崔新琴：对，比方说我毕业以后那我就重新再来考，我觉得这个问题是不是属于一个政策问题。
王涛：就是岁数没有限制。
崔新琴：对，我们年龄没有限制，从他这个推理应该是可以的。
主持人：但是还要具体看咱们政策上的规定。
崔新琴：对对对，会不会曾经大学毕业我就不要你，这个可能是一个政策问题，我理解你刚才讲的，他应该符合条件。
主持人：欢迎他到时候来考北京电影学院。
王涛：我这儿还有一个类似的问题，因为这个问题是在博客里提的，他用悄悄话的方式在那儿看的，是《影视大讲堂》的博客首页，我答应他，我请崔老师回答一下，19号能回答，所以我念一下。
网友：各位老师，您好，我一直很想学习表演专业，但我现在正攻读博士学位，如果我的学业毕业以后，已经不可能再去参加高考，去报考电影学院，在这里我很想知道，能否直接报考电影学院表演专业的硕士研究生？请各位老师给我一个准确的答复，谢谢！
崔新琴：这还是是一个比较新的问题，这么高的学位还为表演很感兴趣。我觉得这个问题可能跟刚才那个问题有一点类似，他已经马上博士毕业了，如果说他放弃这个博士或者读完一个，他就以一个普通的考生来考，如果年龄不过，可以据别报名资格，但是读研究生不行，除非读本科，因为我们表演的研究生已经招了好几届了，现在我们有一条规定，就是在我们的硕士研究生的招生有一个规定，就是你的本科必须跟我们现在所学的专业是有相关联的。
主持人：有关系的。
崔新琴：对对，不知道这位博士生学的什么专业？
王涛：还没说。
崔新琴：这个我们不知道，他是一个博士生可不可以再重新读研究生，如果国家没有明文规定的话，按理说他也具备报名资格，但是如果你学的博士，如果是医学博士、建筑博士跟我们的艺术一点不沾边的话，肯定不可以。他所学的专业。
主持人：跟表演关系不太大。
崔新琴：对对，我们有明文规定，我们并没有明文规定，你博士毕业以后不能考硕士或者本科，也没有规定，但问题就说你的专业不对。
主持人：所以这位朋友起来要看他的专业。
崔新琴：他一定要听清楚，你博士学的什么专业，这个很重要。
主持人：谢谢崔老师，非常耐心地解答了我们一系列关于考试资格的问题。下面有网友又提出了新的问题。
网友：请问北京电影学院表演系有没有考前辅导班？
崔新琴：他是指表演系是吧？
主持人：对，指表演系。
崔新琴：是这样，国家明确规定，任何艺术院校都不得办考前培训班，不可以我自己考自己培养，这是国家不允许的，但是我们每年有一个定期的寒假、暑假的短训班，这位网友可以登录北京电影学院的网站，进入表演学院，我们已经挂在网上了，我们寒假，我们已经办了好几年了，寒假有寒假班，暑假有暑假班，他可以参加。我们有电话、有培训的时间都有。他可以到网站上看一看。
主持人：自己跟表演系联系一下。
崔新琴：对，马上可以看到，我们已经挂到网上了。
主持人：好，这位考生朋友马上可以到北京电影学院表演系的网页上搜索一下相关的联系方式，咱们就可以参加表演系的培训班。
网友：费用如何？
主持人：可能说表演系的考前班如何？
崔新琴：这个费用我想应该是在网上同时出现了，如果没有的话，我记得有一个电话，可以打电话问一下具体多少钱我也不知道，可能会在几千块钱吧，保守的。
王涛：我可以插一句，因为我看了咱们电影学院办的培训班招生，大概差不多三千块钱左右，不含食宿。中系、北电我看还有一些艺术学校都在办考前的辅导班。
主持人：刚才崔老师说了不属于考前辅导班，属于寒暑假的培训班。
崔新琴：他们可能有一个培训中心来办，就是跟它的教学是脱离的，我们是我们表演学院自己做的一个寒暑假班，但是除了满足一些考生的要求以外，还有一些作为一般的了解一下表演是怎么回事，这两个内容都涵盖了，都有。
主持人：对表演感兴趣的也可以参加一下。
崔新琴：对，有这种，像刚才有的博士、硕士说，反正我放假了没事我过来看看，还有更让我们想不到的，去年我们班里有两个报社的记者也去了，后来我说你要怎么？他说将来我们写东西我们也好写，我们知道表演怎么回事了，我写的专业一点，覆盖面越来越广。
王涛：他们参加班学习？
崔新琴：对，两个记者。
主持人：除了考生以外，还有社会上的人。
崔新琴：我怎么发现他们，我看这两个人怎么岁数这么大，有两个报的记者都来参加寒暑假班了。
主持人：可见表演这块大家非常关注。
崔新琴：对对。
主持人：我们来看下一个问题。
网友：崔老师，您好，我想问一下在考试当中，考官老师对考生会有印象分吗？
崔新琴：我觉得这个印象分不是说这种很空泛的，我就平白无故给你打一个分，我们是有严格规定的，比方说你的形象气质、你的声音、你的表演，我们会分项地打分，总体来说印象分是落实在每一个项里面的。
主持人：每一个细节上。
崔新琴：对，并不是看你一眼就给你打分了，对对考生太不负责任了，因为我们几十年来招生都会有一个非常严格的标准放在这儿，所以非要回答这样的问题，我们没有印象分，一切都是你自己通过你的行动表演得到的分，不是说我往那儿一站什么都没有打说分了，那不可能，这个印象分应该是没有的。
主持人：全看考生的表现。
崔新琴：对，看你准备得充分不充分，看你表现得好不好，这个是这样的。
主持人：好好，我们继续来看问题。有一位考生跟刚才前面几个问题有点相似。
网友：我大本快毕业了，但我非常喜欢表演，还能考吗？年龄有限制吗？
崔新琴：年龄没有限制，国家没有规定我们考表演的年龄限制，大本毕业以后，跟刚才那个问题一样，你学的专业是什么，如果你的专业学的是音乐、舞蹈或者播音，只要跟我们表演有一定的关联的话，可以来考，硕士研究生可以，或者刚才就像王涛老师说的，是，我上了本科，但是我愿意从头学，因为没有规定出来不可以，就应该是可以的。
主持人：好的，谢谢崔老师。下一个问题。
网友：我没有参加过任何培训，我参加表演考试有希望吗？
崔新琴：这个同学提得也很对，因为我们每年考电影学院大概都有几千人，经过培训太少太少，绝大部分，如果说涵盖艺校或者请人怎么样，应该说大概一半一半左右，50%左右，都是没有经过培训的，并不以为着培训就能考上，或者不培训的考不上，跟这个完全没有关系，主要看你在考场上表现得怎么样，我表现得跟突出、出色，让老师看到了具备演员的牵制，你就能考上，严格地说跟培训和不培训没有太大的联系，但是也有一点点联系，培训完了的同学可能感觉不一样，知道程序怎么回事，他不会紧张，这些方面他能够应付得比较自如，如果我先天具备做演员的潜质，我虽然不培训但是不比他们差，这也很难说，所以很难说一刀切，真的说不定，也许你没有培训，还行，看你做演员的潜质是不是具备。或者有没有表现出来。
王涛：我们办《影视大讲堂》，请一些老师和学生讲一些考试经过和亲身经历，很多人谈到，你在表演的时候一定要真，不要做戏，给你一个情节你一定要新这个情节是真的，要你本色表演，可能是刚才说的，你经过培训你演得很假，但是没有培训，比方说老师出了一个题目，比方说“公共汽车站”，你想我平时怎么等车，把你真实的东西表现出来，能做到这一点就可以了。
崔新琴：是这样的。
主持人：主要看考生在现场的表现，至于受没受过培训并不一定是很重要的原因。
崔新琴：对对对。
网友：崔老师，您好，请问演员的基本的素质有哪些呢？
崔新琴：我觉得问得挺专业的，但是可能作为一个考生来说，可能不要过多关注于素质是怎么回事，需要哪些素质，当然我可以告诉你们，我们要考察的你哪几个方面，为什么你可能不需要知道，可能你知道得太多了以后，或者你有意识地迎合老师，可能恰恰把你最真实的，老师最想看到的你最真实的那一面，生活的那一面，朴素的一面没有了，你反而被它束缚住了，比方说演员的素质分哪几类，比方说有几种：能力，比方说我们对生活感受能力，我们感受力、表现力、想象力、模仿力、再体现的能力，这都在，包括我语言的表达能力都在这里面。当然这个说起来可能有一点复杂，其实也不复杂，比方说你编织一个小品，你肯定要有想象力，我要说给老师听，我要有语言的表达能力，我设置完了以后，我怎么感受的呢？我感受到了以后，你能不能把它表现出来了？这种表现能力，还有一种就是模仿能力，因为肯定你们更多的是一种模仿，所以刚才我讲的这几种能力都是演员的素质，当然你不可能说，一开始在考试的时候，把这几种能力一览无余地表现出来，这个有一定的困难。
但是作为我们老师来说，可能会从几个方面对考生进行一个考察，不是像有些考生说的，这个老师不知道他们在考什么，不可能的，那就没有必要去考了，所以我们会从各个方面对每一个考生非常严格地进行一个考察。
主持人：好，谢谢崔老师。相信大家也通过崔老师的解答也对演员这个行当有了新的认识.......

北京电影学院

北京电影学院是中国唯一 一所培养电影专业人才的高等学校，近55年来，逐步形成了以专业制作为主体，教学、创作、科研并重，多学科，多层次的电影教育体系。

北京电影学院以其优良的教学传统，以及师资力量雄厚，系科专业齐全，教学设备完善，教学秩序

多年来，北京电影学院以其骄人的业绩，辉煌的历史，在中国和世界上享有盛誉，吸引了一大批决心献身于电影事业的海内外学子。 北京电影学院还有一支具有很高学术水准的教师队伍，形成了一个面向21世纪的、以培养高水平的现代影视综合性人才为目标的电影教育格局。
1）历史沿革
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北京电影学院创建于1950年。前身是中央电影局表演艺术研究所（电影学校）。

1956年经国务院更名为北京电影学院，至今已有52年的历史。

学院自1956年开始招收本科生，同时，继续为新中国电影事业发展的需要培养在职专业干部。1956年—1965年，学院为中国电影事业输送了1300余名，这些在建院初期和60年代培养的毕业生，成为了新中国电影事业的专业骨干，70年代以来一直活跃在中国影视艺术创作的重要岗位。

1966年----1977年，学院的电影教育完全陷于瘫痪，1973年江青等人把文化部所属在京的艺术院校合并为中央五七艺术大学，北京电影学院被改为中央五七艺术大学电影学校。“文革”结束“四人帮”被粉碎后，1977年经国务院批准又恢复了原建制的北京电影学院。

1978年，学院恢复了本科生招生，该届学生在1982年成为北京电影学院首批被授予学士学位的毕业生，在这以后的22年所培养的各个专业的众多学生，成为了中国乃至世界著名的电影人，为中国电影在世界的影响做出了重要的贡献。

我院自1984年开始招收攻读硕士学位研究生；2003年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，从2004年开始招收博士研究生。

2）学术水平
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北京电影学院以其电影学学科（研究方向）专业设置全面，课程体系充实而著称。是目前我国唯一的教学硬件设备齐备，教学师资经验丰富，科学研究力量雄厚，课程、教学质量优良、学术理论研究水平一流的、规模最大的一所培养电影艺术创作、理论、技术、管理高级专门人才的国内著名电影高等艺术院校。

在全世界100多所电影技术、艺术高等院校中，北京电影学院的校园建设、办学规模、学科方向、师资力量、课程设置、教学设备、艺术创作、人才质量、教学水平、教学管理、理论研究成果均属前列。是目前中国高等艺术教育中最具特色的院校，是亚洲规模最大、世界著名的电影艺术高等学府。

3）专业特色
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北京电影学院电影教育、教学的特点是：电影专业人才培养模式以制作专业为主体；兼顾历史、理论、批评的研究、艺术创作与科研。不断地加强电影学学科建设、全面地充实和提高教学质量、建立一只学术水平精湛的师资队伍、建构和形成有效、独特的电影艺术教学方式和办学特色，是学院一直为之努力奋斗的目标。

4）学科建设
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2003年我院终于成功申请博士学位授予单位，设立了电影学博士点，并且新增了“美术学”和“广播电视艺术学”两个硕士点

北京电影学院现有教学单位8个系，6个分院及研究生部和基础部，共计16个教学实施部门。按国家教育部高等学校专业目录编制，共有11个专业：

文学系：戏剧影视文学专业。（电影剧作、电影理论、电影批评）

导演系：导演专业。（故事片、纪录片、剪辑）

摄影系：摄影专业；（故事片摄影、纪录片摄影、科教片摄影、影视照明、）

美术系：戏剧影视美术设计专业，广告学专业。（影视美术设计、影视美术、影视广告、新媒体艺术、现代绘画、虚拟空间、人物造型、镜头画面设计、影视化妆）

录音系：录音专业。（录音技术、录音艺术、音乐录音）

管理系：公共事业管理专业；（影视制片、发行放映、文化经济人）

电影学系：（电影研究所）戏剧影视文学专业。（电影理论、电影批评、影视创作学）同时，负责学院的学报出版，学院信息中心的工作和学院网络的工作。

影视技术系：（数字媒体技术研究所）（影像工程、数字影视技术、新媒体技术、网络游戏）

表演学院：表演专业。（表演、配音）

摄影学院：摄影专业。（图片摄影）

动画学院：动画专业。（动画、动漫画设计、计算机图形图像，三维电脑动画）

继续教育学院：表演专业：（影视表演、节目主持人、影视模特）；戏剧影视文学专业：（剧作）；导演专业：（影视导演、影视节目制作、编导、）；摄影专业：（电视摄像、图片摄影）；戏剧影视美术设计专业：（影视美术设计、影视化妆、）；广告学专业：（广告制作）；动画专业：（影视动画）

国际交流学院：导演、表演、摄影等电影、电视制专业。

高职学院：招收各个专业的高职（大专）学生。

研究生部：招收、管理电影学学科各个研究方向的研究生。

基础部：负责全院各个层次学生的共同课教学。

学院目前有北京市4个重点的本科专业方向：导演、摄影、表演、动画；1个硕士点重点学科：电影学。2个硕士点的重点建设的学科：美术学，广播电视艺术学。

学院电影研究所：承担国家、省、部级的科研项目、艺术理论的研究工作，培养电影历史、理论的硕士学位研究生。

学院数字传媒技术研究所：承担国家、省、部级的技术科研项目、应用技术理论的研究工作，培养电影新媒体技术、数字电影、电影应用技术的硕士学位研究生。

学院相关系建有相应的研究所，完成国家、省、部级的学术科研项目。

5）实验室建设
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电影制作专业的发展与人才培养，关键是基础学科和实验室的建设。学院这些年，重点加强了专业基础课和专业课的实验室建设，一些独具特色的电影专业实验室在教学过程中发挥了巨大的作用。例如：灯光室、暗室、画室、拉片室、特技棚、摄影棚、录音棚、动效棚、剪接室、非线性编辑室、放映室等专业实验室，都已经具备了规模，形成独特的特色。

尤其是学院目前建有三个电影学专业重要的实验室，在电影学专业的技术、艺术方面具有领先作用：

1） 动画传感、图形图像实验室。可以实时进行人物实物动作图像捕捉，制作各种类型的计算机动画作品，其中教师、学生制作的动画片已经取得了优异的成绩，在国内、国际获奖。

2） 录音技术实验室。有多个对白录音棚、动效录音棚和混录棚，可以进行电影

和电视的声音制作。该录音棚曾经承担了著名电影导演张艺谋拍摄的影片《英雄》的后期声音制作。曾经承担了著名电影导演陈凯歌拍摄的影片《和你在一起》的后期声音制作。

3） 数字电影（高清电视）实验室。拥有目前国际先进的数字电影前期摄制和后

期编辑设备，开始进行数字媒体技术、数字电影制作方面的应用技术研究，该实验室已经开始承担制作数字电影短片拍摄，并拍摄2003年第十届全国人大一次会议的数字高清电视纪录片。

6）办学规模
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在校学生数量有了明显的增加。 近几年，在保持现有教职工人数总量不变的基础上，在保持教学硬件条件和教学质量的前提下，学院逐步扩大了办学招生的规模。

近10年，学院的办学层次有了极大的改变。普通高等教育中有进修生、高职生（大专），本科生、专科续本科、研究生、在职人员以同等学力申请硕士学位。成人教育中形式有夜大学、函授生、半脱产制、全日制走读，办学层次有大专生、专科续本科、本科生。截止目前，在校生总数达3300多人，同时，学院目前有25个国家、地区留学生及港、澳、台的学生120人。

7）研究生教育
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学院目前拥有硕士研究生导师90人，11名博士生导师，其中教授25人，副教授28人；其中博士学位7人，硕士学位28人；北京市优秀青年骨干教师12人。他们中的绝大部分是国内、国际电影学专业的专家、学者、学科带头人和中青年优秀教师；学院的许多教授被国内外大学的电影专业聘为客座教授和兼职教授，有的教授已经被聘为北京大学、南京大学、北京广播学院、北京师范大学的博士生导师。

北京电影学院培养电影学硕士学位研究生已有近二十年的历史。现有一个电影学专业硕士点，其中专业研究方向有：1）电影艺术理论；2）电影美学；3）东方电影艺术研究；4）电影批评及评论；5）中国传统艺术理论与电影艺术；6）中日电影比较研究；7）影视叙事与文化研究；8）影视传播理论；9）中国电影史；10）外国电影史；11）港台电影研究；12）电影导演创作及理论；13）现代电影技术14）电影表演艺术创作及理论15）电影摄影艺术创作及理论；16）电影技术及理论；17）电影摄影艺术创作及理论；18）电影剧作创作及理论；19）电影美术设计创作及理论；20）电影录音创作理论研究；21）电影制片管理；22）摄影造型创作及理论；23）电影市场营销管理；24）电影录音技术；25）影视广告制作；26）影视特技美术；27）世界动画电影史；28）动画创作及理论；29）动画创作及多媒体应用研究等。学院已经共计培养了硕士研究生200多名，学生质量优良，在研究生教育和管理方面积累了丰富的经验，初步形成了本院的特色。

8）师资队伍
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学院的著名，是由于拥有一批在国内外电影教育界有较高知名度，在电影艺术创作、理论研究及电影教育领域有较高学术地位和造诣的教授、学者、艺术家。而且，有多位国际电影教育著名教授、艺术家以及国内著名教授和在国内电影艺术教育、电影理论研究处于领先地位的中青年学术带头人。

目前，学院在职的教职员工总数是531人。其中各类专任教师230名，教授42名，副教授69名。学院根据学科发展及各系教学的需要，另聘有校外兼职教授15人，客座教授21人。

改革开放20年以来，特别是进入90年代以来，学院经过调整充实，教师的专业背景更为广泛、学术水平不断提高。已经建设成了一支知识结构多元化、年龄结构配备合理的优秀的师资队伍。学院目前拥有硕士研究生导师53人，其中教授25人，副教授28人；其中博士学位6人，在读博士学位3人，硕士学位21人；北京市优秀青年骨干教师12人。他们中的绝大部分是国内、国际电影学专业的专家、学者、学科带头人和中青年优秀教师；像汪流、谢飞、郑洞天、倪震、周传基等教授已经成为北京大学、北京广播学院、北京师范大学的博士生导师。此外，学院还聘请校外的电影艺术专家如吴贻弓、张艺谋、陈凯歌、张丰毅、田壮壮、黄建新、顾长卫等担任学院的兼职教授何客座教授。学院为表彰在培养电影艺术专业人才中有杰出贡献的教师设立了学院的最高教育、教学奖——“金烛奖”。

9）本科的主要相关专业课程
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目前，学院各个系除专业课程和学位课程外，所开设的主要课程有：

《电影技术概论》，《电影艺术概论》，《编剧技巧》，《导演艺术基础》，《导演创作》，《表演艺术》，《摄影创作》，《美术设计》，《特技美术》，《动画制作》，《声音制作》，《制片管理》，《电影美学》，《电影理论》，《视听语言》，《中国电影史》，《外国电影史》，《电影画面》，《类型电影》，《大师研究》，《影片分析》，《绘画》，《照相基础》，《计算机图形图象处理》，《广告制作》，《剪接》。

10）教学特点
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北京电影学院电影教育、教学的特点是：电影专业人才培养模式以制作专业为主体；兼顾历史、理论、批评的研究、艺术创作与科研。

学院在教学中坚持贯彻党的教育方针，坚持马克思主义文艺观的教育，坚持教学质量第一，坚持理论联系实际，坚持加强学科建设和课程建设。在电影学理论研究方面，密切关注研究当前电影创作、技术、艺术、管理、市场、理论等方面的新课题，以理论研究推动教学和学科建设，以教学和科研带动、促进影视创作。

学院有计划的组织、领导教师的教学、艺术创作，科研工作，理论研究工作，积极为教师的艺术创作和科研创造条件，实行教学、科研和艺术创作三结合。

1）请具有丰富艺术创作经验的教师上课。学院任课的教师都有十分丰富的电影创作经验，而且，学院创造条件使专业课教师能做到1/3时间上课；1/3时间进行备课、进修、著述、科研、访问；1/3时间进行艺术创作。

2）学生课程的3大主要类型：

共同课： 国家教育部规定的课程：例如；法律、语文、计算机、外语、体育和学院各系共同规定的课程：电影技术概论、电影艺术概论、视听语言，中国电影史、外国电影史。

专业基础课： 各个系所学专业必须完成的课程。

专业课： 专业课程。

3）教学影片的观摩：

本科学生在上大学期间，平均每年要观看电影（胶片）160---180部，四年中总计大约会看650---800部。如果加上上专业课、创作课程及自己学习观看的录象带、DVD、VCD形式的电影。

观摩、交流著名导演的电影作品。学院每年要请一些著名电影导演来放映他们拍摄完成的影片：例如：学院先后邀请了著名导演谢飞、郑洞天、韦廉、张艺谋、陈凯歌、王家卫、唐季礼、冯小刚、张国立、冯小宁、陈国星、张元、梁天等来放映他们拍摄完成的影片，与学生进行电影创作的交流，使学生收获很大。

观摩学院毕业学生的拍摄的电影作品，每年在学期末，各个系的学生集中放映这个学期拍摄完成的各种各样（DV、VHS、16MM、35MM）的作业。

4）完整的课程作业和毕业联合作业的拍摄：仅以导演系、摄影系为例

一年级：拍照片作业和VSH录象作业。

二年级：拍DV作业和BETACANM录象作业。

三年级：拍16MM胶片作业。

四年级：各个专业的学生联合拍摄35MM胶片作业。作业长度：30分钟；学院提供摄影机、35MM胶片；照明灯具，录音设备和部分制作经费。

学院电影课程是按两个系统划分：制作系统：编剧、导演、表演、摄影、录音、美术、剪辑、制片管理。理论系统：理论、历史、批评（评论）。

总体上讲，课程的内容更重视电影的制作技巧的学习，课堂的教学更偏重于电影制作理论的讲述，重视学生的创作技术、技巧、经验的锻炼与培养。同时，对学生进行系统的电影理论讲述。

教学的方法是多种多样的：课堂讲授、作品分析、专题讨论、命题作业、创意写作、拉片研究、作业讲评、现场拍摄。

学院鼓励学生任何形式的作业参加国内电影、电视节及学生电影、电视作品展。

11）人才培养
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52年来，学院共培养了万余名中国电影技术、艺术、管理、理论等专业的毕业生。特别是改革开放20年以来培养的毕业生，已经成长为中国电影事业的中坚力量，他们为改革开放中的中国的电影事业做出了巨大的贡献。他们创作和拍摄了无数优秀的影片，风格独特，成绩卓著，引起了国内、国际电影界、文化界的广泛关注。学院优秀毕业生拍摄的电影在国际重大电影界获奖，使得国际电影界更加注重中国电影在国际上的作用，为北京电影学院、为中国电影赢得了极大荣誉。

在艺术创作方面，学院毕业生（含教师）在1990-年至2003年共荣获的“金鸡奖”、“百花奖”、“政府华表奖”、“五个一工程奖”、“铜牛奖”580人次，获奖影片上千部次，其他片种120多人次；荣获柏林、嘎纳、威尼斯、莫斯科、东京等电影节各种奖项240人次，获奖影片上百部次，其他片种60人次。此外，根据初步统计，在1990年至2003年的13年间，研究生和本科生参与拍摄的影片58部（170人次），荣获国外电影（文化）各种奖项112个。

12）专著出版
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近5年，学院极为重视电影学的研究、重视电影艺术创作和电影理论的研究，重视理论学术专著的出版和专业基础课、专业课教材的建设，重视国外电影艺术、技术领域的专著的翻译出版工作。

具不完全统计，从1990年至2002年的12年期间，共计出版电影文学、电影表演、电影导演、电影摄影、电影录音、电影美术、电影管理、中国电影史、外国电影史、港台电影、电影理论、电影美学、电影动画、图片摄影、电影数字技术等专业15大类，142本，近2000多万字；其中，译著25本。有21名次教授、副教授获得全国优秀图书“金钥匙”奖、全国高等学校国家级优秀教材奖等。此间，学院教师发表重要论文143篇，其中国内重要学术刊物刊登103篇，国际重要学术刊物刊登11篇。2002年学院出版了《新世纪电影学论丛》系列专著丛书12本（近430余万字），这套系列专著今年将再出版9本（预计230万字），其中历史、理论6本，美术1本，数字技术1本，动画1本。2004年6月，完成《电影分析读解手册》专著（22万字）。2004-----2005年继续完成《银幕访谈系列》后续的专著6本（美术设计、数字电影技术、录音创作、表演、制片、动画创作）预计150万字。2006年完成《中国电影学史系列专著》14本，预计300万字.

13）科研立项
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学院教师的教学、研究工作着重体现在三个方面：1）课堂教学；面对学生的课堂讲授。2）艺术创作；电影、电视的创作与实践。3）理论研究；专著、教材的出版；论文的发表；承担科研项目。

在理论研究和科研立项方面，“九五”期间学院有34名教授、副教授及教师275人次参加项目课题组研究工作，共承担国家、教育部科研项目、部委科研项目58个；申请到科研经费254万元。其中，有18个项目荣获国家级和省部级奖项；1999年参加国家和部委级科研立项38项。学院在广泛进行电影历史、理论、批评、制作、艺术、管理等人文学科的研究课题的同时，十分重视电影技术专业课题的研究，2000---2002年学院电影技术、电影数字技术方面的科研立项近10项.

14）附属机构
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学院附属的青年电影制片厂，担负着学院教师艺术创作和学院教学、学生实习拍摄影片的双重任务，是国家重点故事片生产厂家之一。学院图书馆收藏约3000余部国内外影片资料；藏书近20万册，其中珍藏本及中外画册、影集近1万余册。订阅中外期刊535种。更为珍贵的是，图书馆藏有供专业研究用的中外影片分镜头完成台本1万余册。学院的影视实验中心是学院学生教学实习的重要机构，建有数个计算机室、语音实验室、非线性编辑实验室、电影剪接室、小剧场、大放映中心、影片资料库、演播棚、录音棚、混录棚、平面摄影教师，教学影片拉片室、录象编辑室。中心拥有品种齐全设备优良的电影、电视制作器材，学生和教师利用其相关设备完成教学实习和课程的作业。学院下设有音像出版社、电视剧制作中心等直属机构，在近年来都得到了较快的发展，其策划、制作的电视剧、专题片、音像制品在国内电视奖项中多次获奖，从而为电影、电视高级人才的培养提供了良好的创作条件。

15）学生思想教育与素质培养
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学院积极贯彻党中央、国务院关于加强对大学生素质教育的指示精神，全面贯彻党的教育方针，注重加强学生的素质教育、注重提高学生的思想政治觉悟、重视加强学生的“两课”建设。在学生中积极进行“为人民服务，为社会主义建设服务”的“二为”方向教育和“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针的教育。

学院的具体做法：在本科一年级中对新生进行学军和国防教育；在本科二年级中组织学生进行社会调查、社会实践和“三下乡”活动；在本科三年级中结合专业课程深入生活进行艺术创作；通过所有这些活动，增加培养学生的社会责任感。注重在学院的教育、教学中加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育和马克思主义文艺观的教育。近几年完成的本科生、研究生毕业作业，做到了思想性、艺术性、观赏性的三性统一。

16）国际交流
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学院多年来一直致力于加强与世界各国电影院校、著名电影制作公司、国际间著名电影、电视公司、学术研究机构、科研机构联系，开展多种双边合作和交流。八十年代，学院被接纳为“国际电影电视院校联合会”（CILECT）的正式会员。九十年代初，成功的举办了该组织亚太地区电影电视院校年会和培训研讨会，20余个国家和地区的代表参加了会议。于2000年10月成功的举办了“北京21世纪电影教育国际研讨会。”2002年，学院成为该组织亚太地区电影电视院校年会的主席，学院与国际上著名的院校如美国的纽约大学、哈佛大学、麻省理工学院（MIT）、加州大学洛杉矶分院、南加州大学电影系、爱默森学院、美国电影学院、法国巴黎八大、日本大学、德国慕尼黑电影学院、意大利罗马电影电视培训中心、韩国中央大学、汉阳大学电影学院等建立了良好的合作交流关系，经常邀请国际著名、知名电影院校的学者和世界著名电影公司的专家来学院进行交流和讲学，同时，学院也派出教授和青年教师出国进行访问、交流。

最近，学院与美国哈佛大学、麻省理工学院达成协议共同开发、建设中国电影数据平台（库），并开展与美国多家著名大学进行中国电影历史及理论、中国电影文化和中国电影交流。

学院正式成立了国际交流学院，使学院的对外教育交流机构健全，加强了学院对外国留学生和港澳台地区各个层次学生的学历教育和专业培训。1993年以来，学院共接纳了外国留学生约1000人次，接纳港澳台学生约100人次。目前有美国、法国、意大利、德国、韩国、日本、加拿大等20个国家以及香港、台湾约80名学生在国际交流学院就读，其中有香港学生、台湾学生10名。特别提出的是，日本、韩国研究生毕业后多被本国委以重任，并拍摄出较高水平的影片，港台研究生拍摄的影片也屡在国际和港台获奖，扩大了学院在国际上的影响。

17）学院发展
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2000年6月，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志、中共中央政治局委员、北京市委书记贾庆林同志、北京市市长刘淇同志先后视察我院，指示，要创建具有中国特色的北京电影学院和中国电影艺术教育，要建立一流的动画创作、教学、理论研究人才培养基地，要创作出中国自己的动画形象，要为中国的文化事业和电影文化产业做出应有的贡献。学院成立了动画学院，在培养传统动画人才的基础上，对动画艺术创作、理论、科研进行全方位的发展，并在数字技术人才、数字技术制作与应用，计算机图形图像处理，数字传媒人才培养上进行研究。在中央领导和北京市领导的亲切关怀下，学院影视动画技术楼的一期工程，将于2003年下半年正式动工。

学院积极拓展办学的思路和空间，开展对外办学，计划建设中的高职学院工作在有条不紊地进行，在市教委的关心和支持下，对外合作办学的北京电影学院新媒体学院也在洽商中。学院正在积极争取扩大学院的办学模式，力争在几年内在北京市内建立新的校区。

学院在教学中坚持贯彻党的教育方针，坚持马克思主义文艺观的教育，坚持教学质量第一，坚持理论联系实际，坚持加强学科建设和课程建设。在电影学理论研究方面，密切关注研究当前电影创作、技术、艺术、管理、市场、理论等方面的新课题，以理论研究推动教学和学科建设，以教学和科研带动、促进影视创作。学院有计划的组织、领导教师的教学、艺术创作，科研工作，理论研究工作，积极为教师的艺术创作和科研创造条件，实行教学、科研和艺术创作三结合。

目前我院已发展成为一所具有相当规模的、系科设置齐全、师资力量雄厚和有广泛社会影响及国际影响的专业电影高等院校。逐步完善了以培养电影、电视创作人员为主，同时培养理论研究、工程技术和事业管理等方面的人才的多层次、多规格的办学体系。

学院网址:http://www.bfa.edu.cn/

只有北京电影学院可以考.其他的都不专业.高考成绩的要求得看你报什么专业.表演对文化课的要求较低,摄影,剧作,导演之类的都是要较高的分数.不一样.

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