牛郎织女的思维导图怎么写
牛郎织女的思维导图如下：
牛郎→住牛棚，穿破衣→被迫分家，带车、牛离家→老牛指点在湖边等待→巧遇织女→互诉衷肠，结为夫妻→生活美满，男耕女织，儿女双全→不幸降临，织女被抓，天河相隔→天各一方，隔河相望，七夕相会。
拓展知识：
南北朝时代任昉的《述异记》里有这么一段:"大河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织纴之功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一度相会。"
牛郎织女，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一。其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》。从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。
她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离,只允许他们每年的农历七月七相会一次。他们的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来,用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥,让牛郎织女在天河上相会。
《古诗十九首》:"迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。""牛郎织女"源于人们对自然天象的崇拜，后来发展成为七夕节。
每到过节时，古代女性会向着天上的织女星和牛郎星许愿，希望自己能有智慧的头脑、灵巧的双手与美好的姻缘。
宋代文学常识思维导图
一、文化常识 1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国:魏、蜀、吴。 3、四大古典名著:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 4、四大民间传说:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。6、苏轼的散文...
分享民间故事有哪些方法?
(1)先独立画思维导图,然后小组合作交流,用思维导图列举阅读时做什么、怎么做。(2)组织分享,甄选阅读探究的重要话题和方法。◇不同的民间故事在内容上有哪些共同点和不同点?(对比阅读探究)◇不同种类的民间故事中一般会有哪几类人物?(对比阅读探究)◇民间故事中人物的经历、结局说明了什么?(案例分析)◇像过去...
复述训练
但冲不能改变材料的原意；二是清晰完整:复述时无论对原材料改动多大，一定要有顺序，有条理，结构完整，浑然一体，不能出现内容错乱或断章取义的毛病。我们学生读书学习，如果在听课之后，都能结合思维导图，将所归类总结的知识复述一遍，讲给爸妈听，讲给同学或自己听。这样的学习方法真的会很有效。
孟姜女的思维导图怎么写
孟姜女的思维导图，可询问学校教务处,最直接的是问你的班主任。孟姜女的传说是中国民间四大爱情故事之一（其他三个分别是《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》），千百年来一直以口头传承的方式在民间广为流传。最早的传说可上溯到《左传》。姜女的传说，一直以口头传承的方式在民间广为流传...
星星离我们有多远探索长廊思维导图?
探索长廊思维导图关于“星星离我们有多远”的内容改写如下：1. 序曲以郭沫若的《天上的市街》为引子，引领我们进入迷人的夜空，并介绍其中涉及的天文现象。通过引用牛郎织女的故事，简要介绍了牛郎星、织女星以及星座的概念、分类和命名，引发了对星星距离的思索。2. 人类测量地球大小的尝试是探索星星距离的...
中国古代神话的思维导图怎么画
中国古代神话的思维导图画法如下：一、手绘法 这是最基本的思维导图绘制方法之一，它使用纸和笔，自由绘制思维导图。这种方法适合于那些想要自由表达想法的人，它可以让你更自由地表达你的想法，并且可以随时随地进行绘制，非常方便。可以让你更好地理解和记忆你的想法，因为它可以帮助更深入地思考和理解...
故事里的思维导图怎么画
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四年级上册中国神话传说思维导图
四年级上册中国神话传说思维导图的绘制步骤如下：1. 在纸张的中心位置写下“中国神话传说”作为中心主题。2. 列出几个主要的分支，如“神话的定义”、“神话的分类”、“著名的神话故事”等。3. 在“神话的定义”分支下，细化出“神话的起源”、“神话的特点”等子分支。4. 在“神话的分类”分支下...
汉武帝的思维导图怎么画
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星星离我们有多远探索长廊思维导图
星星离我们有多远探索长廊思维导图如下：1、第一章：序曲 以郭沫若《天上的市街》开篇，把我们带入美丽的夜空，并揭示其中所涉及的天文现象。巧妙地借牛郎织女的故事介绍了牛郎星、织女星和有关星座,综述了星座的概念、划分与命名的相关知识，进而提出了星星离我们有多远的疑问。2、第二章：大地的尺寸 ...
枕谈美抒： 名字由来——相依为命——树林相识——日子美满——王母拆散——鹊桥相会.多给点分啊
喀喇沁旗13579142115： 《牛郎织女》课文按什么的顺序 - ？
枕谈美抒： 《牛郎织女》课文按时间顺序来写的.可分为四部分内容: 第一部分(开头到“那该多好呢”):牛郎的身世,他精心养牛,和牛建立了亲密关系. 第二部分(“一年一年过去”到“这就算安了个家”):讲哥嫂只给了牛郎老牛、破车,便把他赶出家门. 第三部分(“一天晚上”到“牛郎高兴地回答”):老牛说了话,告诉牛郎将有仙女成为他的妻子. 第四部分(“第二天黄昏时候”到结束):牛郎巧遇仙女,二人结为夫妻.
喀喇沁旗13579142115： 牛郎织女是个怎么样的人? - ？
枕谈美抒： 牛郎是个勤劳善良的人,因为他很爱护自己的老牛、天天给它吃最好的草,喝最干净的水;织女是个心地善良,心灵手巧的人,因为她织得一手好彩锦 ,并甘愿留在人间做牛郎的妻子. 牛郎织女简介: 牛郎织女为中国著名民间故事,从牵牛星...
喀喇沁旗13579142115： 有关牛郎织女的故事缩减版 - ？
枕谈美抒： 天河的东边住着织女,是天帝的女儿.年年在织布机上劳作,织出锦绣天衣,自己都没有空闲打扮容貌.天帝可怜她独自生活,准许她嫁给天河西边的牵牛郎,织女出嫁后荒废了纺织的工作.天帝大怒,责令她回到天河东边,只许他们一年相会一次. 每年入秋的第七天,我们总会看见喜鹊的头顶突然秃去.相传这天牛郎和织女在银河的东岸相会,役使喜鹊做桥梁从它们头顶走过去,所以喜鹊头上的毛都被踩秃了.
喀喇沁旗13579142115： 六年级上 牛郎织女 的大概意思 - ？
枕谈美抒： 我是一名教师,我希望我的回答能给你一些帮助:牛郎织女的主要内容是:牛郎从小失去父母,和哥哥嫂嫂生活在一起,但嫂嫂对他并不好,后来,牛郎在老牛的指引下与织女相识并过上幸福的生活,但王母娘娘知道后,硬是将他们拆散,牛郎披上老牛的皮追赶织女,但王母娘娘用簪子划下了天河,牛郎织女只能隔河相望,每年七月初七,喜鹊为他们搭起鹊桥,他们才得以相会.
喀喇沁旗13579142115： 牛郎织女的复述怎么写 - ？
枕谈美抒： 过程:牛郎受欺负、老牛帮助、与织女相识、美满生活、王母强拆、鹊桥相会
喀喇沁旗13579142115： 概括牛郎织女一和牛郎织女二起因、经过、结果450字 - ？
枕谈美抒： 《牛郎织女》(2113一)缩写示例: 善良、勤劳、命苦的牛郎,从小被兄嫂赶出家门,5261与老牛为伴.长大后,他在老牛的帮助下,在湖边认识了美丽善良的织女.他们男耕女织,过着美4102满的生活. 《牛郎织女》(二)缩写示例: 织女和牛郎1653生下一对儿女.原来织女是玉帝的女儿,最后织女不得不告别牛郎回到天庭.牛郎带版着两个孩子追至南天门,却被王母划下的天河所阻,只能在每年七月七日权在鹊桥见面.于是,牛郎织女就这样静静的等待着每年相见的日子.
喀喇沁旗13579142115： 牛郎、织女的神话故事 - ？
枕谈美抒： 在很早以前,有一个青年叫牛郎,其父母死后和哥嫂一起生活.哥嫂嫌他憨厚老实,就想方设法刻薄他,后来又提出与他分家,田产房屋一律归哥嫂,一头没有用的老牛分给了牛郎.牛郎白天喂牛开荒,夜晚和老牛同睡在牛棚里,朝夕相处、相...
喀喇沁旗13579142115： 牛郎织女的分段 - ？
枕谈美抒： 第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命) 第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻) 第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了) 第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河) 第5段:第11至12节(牛郎织女隔河相望,只有在七月初七才能在鹊桥相会)
喀喇沁旗13579142115： 四年级上册,语文第一单元.思维导图怎么画? - ？
枕谈美抒： 四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法: 可以从阅读理解和写作文两方面画. 思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类.还有一种是写作文.前一种是...
