教育基本特征是什么？有何意义？
现代教育的基本特征是：公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。
1、现代教育公共性是指它是面向整个社会的公共事业，它面向全体人民，为人民服务。
2、现代教育生产性指的是与人类的物质生产结合起来，与生产领域发生密切的、多元化的关系。
3、现代教育的科学性指它的发展离不开科学的指导。
4、现代教育的未来性指它要考虑未来社会的发展趋势，面向未来。
5、现代教育的国际性指的应全方位培养受教育者面向世界，教育应当成为促进国际理解与合作的工具，培养世界人。
6、现代教育终身性指教育不局限于学龄阶段，而是贯穿于人的一生。
中国教育的意义：
1、人力资源储备，中国的人口众多，教育是培养和提高人力资源素质的重要途径。
2、经济发展，教育是促进经济发展的重要因素。通过教育培养出来的人才，可以为国家的经济建设和发展提供重要支持。
3、社会稳定，教育是提高整个社会素质的重要途径。通过教育，可以让人们获得更多的知识和技能，提高自己的素质，这种教育可以降低社会矛盾和冲突的发生，提高社会的稳定性。
4、国际影响，中国是一个具有重要影响力的国家，教育是国际影响的重要途径。通过教育，中国可以向世界传递自己的文化和价值观，提高中国在国际上的形象和影响力。
教育具有哪三个基本特征?
（1）顺序性和分期性 它要求教育工作要循序渐进，从简单到深，从易到难，从具体到抽象，从低到高。同时，应考虑不同教育阶段之间的联系。（2）稳定性和变异性 在一定的时期内，教育的内容和方法应该是相对稳定的。同时，根据时代特征、地域特征、文化特征，不断创新教学内容和方法，以适应社会和人的发...
教育的基本特征有哪些?
现代教育的基本特征是：公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性。1、现代教育公共性是指它是面向整个社会的公共事业，它面向全体人民，为人民服务。2、现代教育生产性指的是与人类的物质生产结合起来，与生产领域发生密切的、多元化的关系。3、现代教育的科学性指它的发展离不开科学的指导。4、...
现代教育的基本特征是( )。
教育的特点：（1）教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合；（2）教育的日趋普及性和多样性；（3）教育的科学化水平日益提高。从现代教育的特点可以看到教育与科学技术、生产紧密联系，而为了不断适应大环境，现代教育不得不进行创新，从而推动科学技术的不断发展。D 项正确。A 项：近代教...
义务教育的三个基本特征是什么?
1. 义务教育的第一特征是普及性，这意味着所有适龄儿童、少年都有接受义务教育的权利和义务，确保教育机会的均等。2. 第二特征是免费性，这是义务教育最基本的属性之一。不同国家的免费程度可能有所不同，但核心原则是保证教育不收取学生及其家庭的经济负担。3. 第三特征是强制性，这一属性要求适龄儿...
义务教育的三个基本特征是什么?
义务教育的三个基本特征是：强制性、普遍性、基础性。义务教育三个特征：1.强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征。它指义务教育依照法律的规定，由国家强制力保证推行和实施。...
什么是素质教育?它有哪些基本特征?
1、素质教育：是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。2、基本特征：全体性、全面性、主动性、差异性 一、素质教育的含义 1、狭义 狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：...
教育政策的基本特征是什么?
教育政策“缺席”指的是在某些教育事务或活动中，缺乏相应的政策来进行有效管理和指导。这可能导致教育问题的扩大和加剧。教育政策“无能”则指当前的政策无法达到预期效果，无法有效规范和管理教育实践。这可能是由于政策问题的特殊性、政府能力的限制、政策方案的不足、政策工具的局限性以及目标群体接受度不...
素质教育的六大基本特征是什么?
01 全面性，在知识教育的基础上进行的道德教育，体育，艺术和劳动，是一种我们在道德，知识和艺术工作的全面发展中一直强调的优质教育。02
论述现代教育的基本特征
这一特征的基本含义指的是：一方面，现代教育的价值取向与目标定位等会対未来社会与个体的发展产生非常大的影响；另一方画，现代教育的发展要考虑末来社会的发展趋势，面向未来。五、现代教育的国际性 现代教育的国际性指的是现代数育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化...
教育活动的基本特征包括哪些?
（1）幼儿园教育活动的目标本身就是一个完整的体系，是由多个领域、多种层级整合而成的目标结构系统。（2）幼儿园教育活动的内容也体现出整合性的特点：同一活动领域内的整合；不同活动领域间的整合。（3）整合性也体现在幼儿园教育活动的资源和方法、形式、手段方面。生活性 （1）幼儿园教育活动的内容...
桓芝吡拉：[答案] 所谓义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育. 特征:(1)具有强制性(2)具有普遍性(3)具有免费性
乐至县17520096951： 如何理解素质教育?素质教育的特征是什么? - ？
桓芝吡拉： 素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础.在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经...
乐至县17520096951： 掌握思想政治教育的特征有何意义 - ？
桓芝吡拉： 思想政治教育学的学科特点 1、 阶级性;2、实践性;3、综合性. 坚持马克思主义的内容:坚持本质规定性 ;坚持基本原理;坚持基本特征 马克思主义本质规定性
乐至县17520096951： 新义务教育法的意义新义务教育法的实施对中国的教育有何影响,有什么意义. - ？
桓芝吡拉：[答案] 新义务教育法的实施对中国教育的影响: 第一,指明了义务教育均衡发展这个根本的方向.上个世纪,由于各地经济、文化水平的差异,使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距.随着经济的发展,这种差距越拉越大....
乐至县17520096951： 根据材料一,概括西周教育有何特点 - ？
桓芝吡拉： 1、没看到“材料一”. 2、 西周教育的特点是“学在官府”,又称为“政教合一”,教育机构和行政机关不分,是一种典型的贵族教育. 进步意义: 基本完成了从原始教育向专门学校教育的过渡 ,在中国古代教育制度化的道路上迈出有意义的一步. 不足之处: 平民百姓依然没有受教育的权力(或机会).
乐至县17520096951： 人的身心发展有什么规律?对于教育发展有什么意义? - ？
桓芝吡拉： 人的身心发展的特征有:顺序性、阶段性、差异性、不平衡性、互补性.对于教育发展的意义是:1、人的身心发展的顺序性,要求教育要循序渐进,螺旋上升,逐步完善.2、人的身心发展的阶段性,要求教育必须根据每个阶段身心发展的不同特征,制定不同的教育目标,选择不同的教育内容,采用不同的教育方法.3、人的身心发展的差异性,要求教育要做到符合每个人的个性特长,做到因材施教,长善救失,最大限度的促进每个人的发展.4、人的身心发展的不平衡性,要求教育要抓住身心发展的敏感期.5、人的身心发展的互补性,要求教育要利用身心发展互补性原理,鼓舞学生士气,培养学生的自信心和坚强的意志.
乐至县17520096951： 义务教育有什么特征?？
桓芝吡拉： (1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施 .体现在家庭和社会两方面. (2)义务教育具有公益性:与免费性联系在一起,不收学杂费 (3)义务教育具有统一性:全国范围内实施统一教育.
乐至县17520096951： 简要概括一下学前教育的教学有什么特点 - ？
桓芝吡拉： 第一,学前教育课程的性质量什么?学前教育课程的性质概括着学前教育课程最基本的特性,它决定着学前教育课程其他的基本特性.明确学前教育课程的性质,是使学前教育课程实践保持基本方向和秩序的关键.长期以来,我们一直是在不明...
乐至县17520096951： 职业教育的特征有哪些? ？
桓芝吡拉： (1)具有较2113强的针对性与实5261用性.职业培训目标、专业设置、教学4102内容... 又创造了物质财富,获得社会、经济的双重效益. (4)培训方法上强调理论知识教育与...
乐至县17520096951： 终身教育思想的基本特征是什么 - ？
桓芝吡拉： 终身学习、学习化社会是必然趋势的原因:因为现代的知识更新速度越来越快,人们一不学习就跟不上时代的脚步,而如今,人们在每个场所都能获取到知识......可能有一点离题.... 学生党为您服务
