数学中怎样利用ipad进行教学?
一、IPAD用于数学课堂教学基本功能的实现
1.转变观念
国内老师传统授课大多是“满堂灌”,留给学生自主学习、独立思考的时间不多,而国外的课堂更强调自主性,有更多的互动和讨论环节。IPAD正在挑战人们的学习习惯和思维模式,通过调用海量的资料数据库及IPAD自身多样的呈现共享方式,可以最大程度上发展学生的自主性,“授之以渔”,教师充当领路人的
角色。
传统的电脑辅助教学,习惯上需要控制学生端的设备,如:转播教师机的屏幕、控制不能使用U盘、不准随意上网等。而“堵不如疏”,使用IPAD进行课堂教学时,应充分给予学生自主搜索资料、阐述个性观点的机会,“翻转课堂”让学生充分发挥学习主动性,教师适当地进行管理和指导来辅助,效果将会更好。
2.解决来自社会的“质疑”
这主要集中在两个问题上:一个观点认为使用IPAD可能会让学生迷上游戏而影响学习。殊不知如果学生对讲授内容提不起半分兴趣,何谈教学效果,而适当的益智类游戏还能促进对教学内容的理解和掌握,关键在于管理工作也要跟上。另一个观点对长时间使用IPAD对学生视力会造成影响。这关键就要适度了,不能因噎废食,长时间看书本难道就不会对学生视力造成影响了吗?同时,IPAD只是辅助教学用的工具,课堂上使用的频率和时间毕竟有限,平时加强这方面的教育和管理,将可能的影响降到最低。
3.环境准备
校园教室内的WIFI覆盖是必须的,无线路由选择的主要参数有:可网管便于升级和维护、最好能支持5.8G网络、同时并发数至少40以上等。配备苹果共享利器AppleTV3一台,与IPAD接入同一个无线网络,用于镜像IPAD桌面及分享图片、视频、音频等,缺点是对桌面镜像投影全屏的支持不够。当然用一台Mac设备安装上AirServer来架设的话那就毫无压力了。鉴于目前国内各大城市中小学教室硬件配置的现状,还需配备HDMI转VGA转换器
(带音频带芯片)一个,用于投影输出用。学生的IPAD设备安装好相应的软件,条件好的学校可以配备苹果公司原装的充电小推车用于设备的充电和同步。
4.搭建基本教学平台
现在网络交流方式种类繁多,课前部分可有班级QQ群、教师微博、魔灯作业平台、第三方自主学习平台等,甚至可以在iTunes U上建立学校自己的课程内容,供学生课前预习交流。课中通过
Keynote课件、ibooks电子书、pdf电子教材等资源,利用AppleTV3的Airplay实现互动交流和分享,利用第三方程序实现课堂的流程安排,将课堂练习通过WebDAV方式上传至服务器。课后通过第三方网络学习平台布置习题、学习网站上发布预习内容等。
5.资源的制作及分享
学生可以利用IPAD在课前可将有疑问的部分拍下来、精彩的理解可用视频的方式录制下来,用Keynote进行汇总呈现。老师课前也可利用Keynote来制作课件,甚至可以用苹果公司免费提供的iBooks Author软件来制作生成精美的电子教材,或用其他的第三方软件来制作,如:appBook(谋易软件)、Adobe Indesign等。
6.互动及评价
课堂上师生的互动主要通过Airplay镜像投影,这样可以迅
捷、明了地表达各自对教学内容的理解,形式也非常多样,有拍照后用图片说话的、有用直接用视频阐述的或用思维导图的方式整理归纳课堂内容知识结构的,不一而足。课堂练习可以通过第三方的平台来实现,可以是基于IOS的,如:eClicker Presenter、iSchool等;也可以是基于学习网站形式的,如家校新干线、101远程教育学习网等,以达到课堂上实时掌握学生学习情况的目的。
二、来自数学本身的挑战
1.数学符号与公式
众所周知,数学符号的输入虽然办法很多,但仍是让人头疼的一件事。可以在IPAD上安装第三方输入法、或制作一个特殊符号大全来复制粘贴、或访问类似wolframalpha这样的网站、也可以先在PC或MAC电脑中制作好PPT或Keynote课件,然后导入
IPAD的Keynote后就行了。
而数学公式就不然了,导入IPAD中的Keynote后通常都无法正常显示,最简单的解决办法是将数学公式处理成图片,然而这样就影响了排版的美观。我们可以换个思路,利用IOS中的Safari浏览器支持JAVA脚本的功能,可以自己搭建一个站点,用Knuth 教授开发的TeX,它提供了一套功能强大并且十分灵活的排版语言,有多达900多条指令,对付常用数学公式绰绰有余,但前提条件是熟悉排版语言。我们也可以使用面向互联网的数学标记语言MathML与开源的基于 Ajax 的数学公式显示的解决方案MathJax相结合来高效地处理数学公式。比如,我们要输入一元二次方程的求根公式,如果不熟悉相关语法的话,那么可以先浏览Web Equation,在画有网格的区域手写公式后系统自动识别内容将其转化为规范的LaTeX排版语言:\dfrac {-b\pm \sqrt {b^{2}-4ac}} {2a},或MathML代码。当然方法太多了,就不赘述了。
2.动态的图形关系
由于平台的关系,几何画板不能直接用于IPAD中使用,但可以将文件另存为html网页格式,再通过Safari浏览器浏览,但此法对某些特殊类型的几何画板功能不支持。另一款优秀的软件是由美国佛罗里达州亚特兰大学的数学教授Markus Hohenwarter所设计的自由且跨平台的动态数学软件Geogebra,用它导出生成的html网页功能更强大。
3.对Flash文件的支持
目前,大量的数学游戏、课件等都是用Flash制作生成的,而
IOS平台对Flash文件又不支持。虽然国外有些软件,如:Puffin浏览器和Skyfire浏览器都说自己能支持Flash文件的播放,但一要通过国外的服务器进行转换,二来只能显示和播放简单的Flash文件,对复杂交互的Flash文件并不支持。
除了寄希望于HTML5与IOS未来的版本支持外,现下较好的办法是通过IPAD安装Splashtop、Teamviewer等App透过网络来远程控制自己的Win平台或MAC平台的PC来完美解决flash的支持问题。唯一待改进的地方就是远程控制时交互按钮较小,用触摸屏来操作鼠标确实有些难度。
通过实践,现在能较好地将IPAD这个时尚的电子设备用于数学课堂教学中。除了IPAD本身提供浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能外,我们可以对课前、课中、课后进行全面的管理,对出现的问题也能及时得到解决。就像投影和PPT的出现改变了老师上课“一支粉笔、一块黑板”的教学模式一样,IPAD也将会或多或少地改变目前数学老师对上课的一些理念和方法。
1.转变观念
国内老师传统授课大多是“满堂灌”,留给学生自主学习、独立思考的时间不多,而国外的课堂更强调自主性,有更多的互动和讨论环节。
2.解决来自社会的“质疑”
这主要集中在两个问题上:一个观点认为使用IPAD可能会让学生迷上游戏而影响学习。殊不知如果学生对讲授内容提不起半分兴趣,何谈教学效果,而适当的益智类游戏还能促进对教学内容的理解和掌握,关键在于管理工作也要跟上。
3.环境准备
校园教室内的WIFI覆盖是必须的,无线路由选择的主要参数有:可网管便于升级和维护、最好能支持5.8G网络、同时并发数至少40以上等。配备苹果共享利器AppleTV3一台,与IPAD接入同一个无线网络。
4.搭建基本教学平台
现在网络交流方式种类繁多,课前部分可有班级QQ群、教师微博、魔灯作业平台、第三方自主学习平台等,甚至可以在iTunes U上建立学校自己的课程内容,供学生课前预习交流。课中通过Keynote课件、ibooks电子书、pdf电子教材等资源,利用AppleTV3的Airplay实现互动交流和分享。
学习英语音标,一篇文章足矣!全面解析国际音标IPA,DJ音标,KK音标!附音 ...
每种音标体系都有其独特之处:IPA代表普遍性,DJ音标聚焦英式发音,而KK音标则揭示美式口音的特性。例如,"bet"与"bird"的发音差异,就展示了两者在元音和\/r\/音上的显著差别。音位变体与音调的探索,揭示了发音的细微差别。虽然IPA作为通用工具,但law和four在英美发音中的不同,展示了音标背后的语言...
ipa是什么意思翻译?
IPA即国际音标,它是一种由国际语音学协会制定的语音符号,用于表示世界上所有语言中的发音。它提供了一种标准化的方法来描述语音特征,以便人们能够通过书写和阅读音标来表达或解释语音。感谢IPA的存在,不同语言之间发音的差异被消除了,使得语言学习和交流变得更加清晰明了。学习IPA对于想要掌握外语发音的...
ipa是什么化学物质
吲哚丙酸(indolepropionic acid )、异丙醇(iso-propyl alcohol)、醋酸异丙酯(iso-propyl acetate)等化学品缩写都为ipa,白色固体是前者,液体有机溶剂是后两者。一般默认ipa在实验室是指异丙醇。
IPA是什么化学物质
IPA是一种无色的挥发性液体,其气味不大。IPA可与水和乙醇混溶。与水能形共沸物。它易燃,蒸汽与空气形成爆炸性混合物。它属于一种中等爆炸危险物品。其蒸汽能滚动流过相当长的距离,并能产生回火。其蒸汽能对眼睛、鼻子和咽喉产生轻微刺激,能通过皮肤被人体吸收。可用於防冻剂、快干油等,更可作...
医学术语IPA是什么意思
吲哚丙酸(英文名称indolepropionicacid)又名3-吲哚丙酸(3-Indolepropionicacid);氮茚基丙酸;吲哚-3-丙酸(Indolyl-3-propionicacid),白色片状结晶。暴露空气中逐渐变色。易溶于乙醇、乙醚、丙酮、苯、氯仿和乙酸乙酯,溶于热水,难溶于冷水。分子式C11H11NO2,主要用作医药中间体及植物生长刺激素。
ipa模特证书对于考初中和高中的学生来说有用吗
ipa模特证书对于考初中和高中的学生来说有用。根据查询相关公开信息显示,获得ipa模特证书,学生可以学习和掌握模特行业的基本知识和技能,包括礼仪、形体、表演等方面的技能,可以提高学生的自信心和综合素质。此外,获得该证书还可以为学生提供一定的职业选择和就业机会,为将来的发展奠定一定的基础。因此,...
ipa是什么意思格式?
对于语言学爱好者、语言学研究者来说,IPA是必须要掌握的工具和技能。通过IPA,人们可以更有效地练习口语,更准确地理解和学习语音,更深入地探索语言的本质。在今天的社会中,具备多语言能力和跨文化领悟力已经成为很多企业和机构招聘人才的必要条件,而IPA则是多语言沟通、学习的入门和基础,是现代人追求...
什么是IPA?
IPA是国际音标(英语:International Phonetic Alphabet,缩写:IPA),早期又称万国音标,是一套用来标音的系统,以拉丁字母为基础。由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。国际音标的使用者有语言学家、言语治疗学家、外语教师、歌手、辞书学家和翻译学家等人。按照国际音标的设计,它只可以...
ipa是什么意思新加坡?
新加坡是一个多元文化的国家,拥有多种语言文化,其中包括英语、华语、马来语和泰米尔语等。由于语言差异的存在,IPA在新加坡的语言教学和语音矫正方面发挥了重要作用。在新加坡的学校和语言培训机构中,普遍采用IPA来教授外语发音和语音学知识。学习IPA对于提高语音表达能力和语言学习水平非常有帮助。通过学习IPA...
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异丙醇是一种有机化合物,分子式是C3H8O,是正丙醇的同分异构体,别名二甲基甲醇、2-丙醇,行业中也作IPA。是无色透明液体,易燃,有似乙醇和丙酮混合物的气味。溶于水,也溶于醇、醚、苯、氯仿等多数有机溶剂。 异丙醇是重要的化工产品和原料。主要用于制药、化妆品、塑料、香料、涂料等。化学...
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洛南县17690474523: 怎么用IPAD讲数学课 - ?
达奚婕奥立: 第一投影要支持Apple,其次电脑好像也要是Apple的.然后用ico什么的东西同步,与电脑同步,然后就行了,最好上官网看,实在不行问史蒂夫•乔布斯去吧.
洛南县17690474523: 老师们如何在课堂上驾驭iPad辅助教学? - ?
达奚婕奥立: 老师们又放暑假了.在这将近两个月的暑假里,老师们除了去旅游,还要腾出时间来准备下一个学期的课程.现代化的教师已经不是准备一本教案就完事了,他们还需要学习现代化的设备操作,以便利用先进的设备进行教学活动. 在上一期的文...
洛南县17690474523: 怎么用iPad在课堂上进行互动教学 - ?
达奚婕奥立: 所谓“互动式”教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,在这个过程中,通过优化“教学互动”的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学结构模式.
洛南县17690474523: ipad在教学中的应用模式有哪几种 - ?
达奚婕奥立: 通过实施本节课的教学与聆听点评指导,我感到受益非浅,感触也颇多.新的媒体、新的技术有其独特的优势,当这些新媒体技术对当今课堂教学产生冲击时,新的课堂模式当然也就需要引入新的理念、新的元素.如果不依据这种独特性重新构...
洛南县17690474523: 平板电脑在教学中的应用 - ?
达奚婕奥立: 首先,你得在平板电脑上下载教学软件, 其次,你的平板电脑得进行联网, 第三,你得设置你的平板电脑为局域网管理员, 第四,保持所有学生下载的教学应用软件都是同一版本,且都安装有同一管理软件 第五,教师在教学中用自己的平板电脑或主机管理整个系统.
洛南县17690474523: 如何运用学具促进有效性数学教学 - ?
达奚婕奥立: 1、探索实施数学课堂教学中利用教具学具教学手段的途径和方法.在数学课中恰当地运用例如数学图形、数学模型、计数器、钟表、米尺、天平等多种多样的教学工具,真正做到把教学内容与学生的兴趣点结合起来,使学生因丰富的教具学具的...
洛南县17690474523: 在数学课堂中怎样更好的使用多媒体 - ?
达奚婕奥立: 一、计算机辅助数学教学的作用 1、调整学生情绪,激发学习兴趣. 兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态,它是学生学习的主要动力.良好的兴趣就有良好的学习动机,但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣.“好奇”是学生...
洛南县17690474523: 如何充分利用多媒体教学设备进行小学数学教学 - ?
达奚婕奥立: 多媒体教学被广泛的在课堂上使用,运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要,教学改革的需要.数学学习是抽象和枯燥乏味的,为了调动学生学习的积极性和自主性,营造一个轻松愉悦的教学氛围,在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体进行有效的教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者,还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握
洛南县17690474523: 怎样利用 iPad 学习 - ?
达奚婕奥立: (1)iTunes有公开课,都比较知名,认真学习、记笔记,可以很有用.(2)大部分人,还是用来看网络视频,也算是一种学习吧.(3)有iPad版的KINDLE,以及书香云集这类阅读软件,看电子书也不错.