如何用思维导图画《三峡》?
《三峡》的思维导图如下：
《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。
此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。
此文是一篇山水之作，作者只用不到区区两百字的篇幅，即描写出了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。
全文共四段，是四幅挺拔隽秀的水墨山水画。第一段写山，后三段写水。
扩展资料：
基于学科知识的特性，学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”。
也正是基于这些原因，思维可视化研究团队把概念图（由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出）、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来。
同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来，把“思维导图”转化为“学科思维导图” 。
参考资料：
百度百科-三峡
百度百科-思维导图
思维导图怎么画三年级下册数学
1、手绘制作：使用手绘的方式来制作思维导图，首先需要拿出一张白纸，与几支不同颜色的笔；在纸的中间位置画一个图形，在图形内填入整个导图的主要内容“三年级数学”作为中心主题，根据中心主题扩散思维分支填入内容即可完成。2、电脑制作：借助MindNow下载安装运行或使用在线版进入，点击“新建”选择合适...
如何用思维导图来学习三年级上册数学第三单元的知识呢?
三年级上册数学第三单元的思维导图画法如下：画出主体部分。然后，画一些简单的分支。将分支涂上颜色。在分支里面标注内容。思维导图绘制出后，写上中心主题和子主题，子主题这里分为了几何初步和三角形。对子主题再分层，在画数学思维导图时，要用最简洁的语言确定要画的数学主题。思维导图的介绍如下...
思维导图怎么画文言文
1、绘制过程 绘制思维导图并不像你想象的那样复杂,正如成功并不像你想象的那样困难一样。 工具 你只需准备好下面提到的东西,就可以开始画了。1、A4白纸一张;2、彩色水笔和铅笔;3、你的大脑;4、你的想象!步骤1、从白纸的中心开始画,周围要留出空白。 从中心开始,会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去,自由...
怎样画好思维导图(三上数学)?
三年级上册数学第四单元思维导图的画法如下：1、将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。2、从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与...
三年级上册三单元思维导图怎么画
第一步，先用大脑在看过书上的知识之后，通过回忆在脑海中绘制出数学结构图。第二步，绘制数学思维导图，研究关键词、公式、特点等几个要素，在本子上将导图绘制出框架。第三步，将数学思维导图和大脑建立连接，就是每次看见这个知识，就在大脑中出这个知识的思维导图，就成为他们之间的链接。
三年级思维导图怎么画
画三年级思维导图的方法主要有以下两种：1、手绘思维导图：准备一张空白的A4纸和几支不同颜色的笔。在纸的中间位置画一个图形，填入整个导图的主要内容，如“三年级数学”作为中心主题。根据中心主题扩散思维分支，填入内容。线条由粗到细，不同的分支可以用不同的暗色做标记。可以添加备注图片等，使...
思维导图怎么画三年级语文
方法\/步骤 1.首先，我们要确定语文思维导图的主题，以人教版三年级语文上册课本为例，如果我们绘制《秋天的雨》这篇课文的思维导图，那么我们就可以根据文章的5个段落来构思创作思维导图。2.接下来我们打开浏览器，通过百度或者其他搜索引擎搜索需要使用的思维导图软件：GitMind 。点击第一个搜索结果进入...
四年级上册数学第三单元思维导图怎么画?
1、准备工具：你需要一些工具来绘制思维导图，比如一张白纸、彩色笔黑色和红色最佳、铅笔、橡皮擦等。确定中心主题在白纸的中心，写下或画上四年级上册数学第三单元这个主题。这是你的思维导图的中心点，其他所有的内容都将围绕这个点展开。2、绘制分支：在中心主题的周围，你可以用红色笔绘制出几个大...
数学思维导图怎么画三年级
我认为三年级数学思维导图画法：画主标题“三年级分数”。发散思维，了解分数概念、读法、写法。探讨分数分类，分母、分子不同。右边补充实际应用，如加减乘除。
思维导图怎么画三年级上册
思维导图三年级上册画法如下：1、确定主题：首先，确定你想要绘制思维导图的主题。这可以是课文的主题、章节的主题或者是一个大的概念。2、列出分支：围绕主题列出所有你能够想到的分支概念、关键词或短语。这些分支应该是与主题直接相关的。3、连接分支：使用箭头或线条将分支连接到主题，这可以帮助你看到...
戴贩米索： 直接教会有困难,这个得要专业人士. 建议你可以去电脑里的电子地图去查,那个可以根据你的需要放大某一块地区,你把长江三峡那块放大了,照着画下来应该就可以交差叻.
仁化县17570319060： 《三峡》 的赏析 - ？
戴贩米索： 一、整体把握 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色. 作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了...
仁化县17570319060： 《三峡》郦道元？
戴贩米索： 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午分,夜不见曦月. 至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也. 春冬之时,则素湍绿潭,回清...
仁化县17570319060： 《三峡》郦道元!!急!!!？
戴贩米索： 重岩叠嶂,隐天敝日. 虽乘奔御风,不以及也. 三峡地区萧瑟的秋高,让人不胜凄凉
仁化县17570319060： 1.郦道元的《三峡》是如何描绘三峡的美丽风景的 2.第四段为什么要写猿叫声?为什么要引用“渔者歌曰:巴.. - ？
戴贩米索： 抓住景物的特点进行描写 1.写景紧扣三峡的雄伟秀丽和四季景色不同的特点 2.猿鸣是三峡的一大特色,也引出下文的渔歌 3.引渔歌为证.使人进一步体会到山高,岭连,峡窄,水长.
仁化县17570319060： 《三峡》郦道元 - ？
戴贩米索： 1,作者从山 水美写三峡自然景观的. 2,由山引到水 顺其自然. 3,从夏到春冬到秋,河水由湍急到缓慢.
仁化县17570319060： 怎样进行有效的初二语文复习 - ？
戴贩米索： 关于复习方法,这里给你一些思路:1、章节复习,不管是那门学科都分为大的章节和小的课时,一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍,作为复习,我们同样可以这么做,因为既然是一个章节的知识,所有的课...
仁化县17570319060： 用优美的语言再现郦道元《三峡》的美景 - ？
戴贩米索： 在三峡的七百里地界中,江流两岸都是连绵不断的大山,连一点儿缺断的地方也没有;重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽住天光日影,如果不是正午,就看不见太阳,如果不是半夜,就看不见月亮. 到了夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航...
仁化县17570319060： 《三峡》怎么预习啊???、求 - ？
戴贩米索： 通读全文,了解大意,攻破字词句,了解作者,了解写作背景,以及三峡是由那三峡构成? 为什麽写三峡要重点写水而不是山?为什麽写水先写夏水?三峡秋天特点是什么? 作者最后一段引用渔歌,是想突出三峡的什么特点?最后背诵全文,及课文大意.
仁化县17570319060： 导向思维图描述出研乐趣宜昌三峡大瀑布 - ？
戴贩米索： 《望庐山瀑布》.
