悠悠岁月，回忆当年漫漫师生情

~ 在生活中，我遇到有些人，不得不强作欢颜，问候他，可心里却是憎恶的，痛恨的，遇到有些人，虽然我没有问候，只是默默的注视一会，心里却是敬佩的，爱戴的。在我敬佩的人群中，有我熟悉的，也有我陌生的，最让我敬佩的一个人就是我读高三时的班主任陈老师，他像一座灯塔永远地矗立在我人生的岸边，那耀眼的光芒给我温暖，给我慰藉，给我鼓励。
　　陈老师的名字在我上高一时听到的，那是八五年冬季，一天早上寒风呼啸，公路两边的左公柳在黑夜中被狂风肆意地蹂躏，枯枝在公路上乱舞，我们用大暖帽的帽耳朵把脸颊裹住，只留口和鼻子出气，一团团白气在眼前掠过，男生毛茸茸的胡须瞬间变成白色的，女生留的刘海也挂满了冰霜，狂风夹着雪花，直往我们衣缝里钻，冻得我们直打颤，我们跑到半路，实在冷着不行，班主任就让我们折回跑，跑到学校门口，看见一个小男孩，约有一岁多，穿着一件破棉袄，一条开档线裤，在雪地上铲积雪，一弯腰屁股露在外面，冻得通红通红，此时我心里非常可怜这个孩子，但更多的是痛恨孩子的家长，这么冷的天气，为啥不把他关在家里，回到教室，我就说起这个孩子，我的同学说：“那是陈老师家的孩子。”
　　我说：“为啥不关在家里?”
　　同学叹息的说：“陈老师的老婆有精神病，连自己都不能料理，就别说照看孩子了。”
　　我几乎不相信自己的耳朵，可这却是事实，我的心为之一颤，似乎觉得自己已经犯了一个错误，我又追问：“那陈老师呢?”
　　同学说：“陈老师当班主任，跟同学一起出操了，大概把门没有关，孩子就出来了。”
　　此时，陈老师的名字就像一颗钉子一样，已经深深地钉在我的心中，虽然给我们没有当班主任，也没有代课，但就凭这一点舍家忘我的奉献精神，他的名字足以永恒地留在我的心中。郑州圣玛妇产医院 fuchan371.com
　　同学满怀希望的口气说：“我多希望陈老师给我们代课，他年年把高三地理的关，代的成绩可高了。”
　　我也点了点头，但不知为什么，我的希望比我的同学更强烈。
　　到高三时，真是苍天有眼，我们的班主任就是陈老师。同学们听到这个消息后，都在教室里欢腾起来，议论声，赞叹声像沸腾的开水，在教室里翻滚，那热烈的氛围就像我们拿到大学录取通知书一样。时间过得真慢，上课铃在我们的期盼中终于响了，我们都敛声屏息，以一种崇敬的心情等待陈老师上课，只有一片寂静在教室里荡漾，教室门被推开了，陈老师走上讲台，教室里响起雷鸣般的掌声，陈老师微笑着点了一下头，我们坐下，同学们和我一样，都怀着激动和兴奋的心情，仔细地打量着陈老师：中等身材，头发约莫一寸长，向后梳着，脸上已经布满浅浅的皱纹，生活的坎坎坷坷在皱纹里沉淀，上身穿一件灰色中山装，下身身穿一件蓝色的裤子，一看这身衣着，就代表了一种朴实，一种厚道，一种亲切，一种执着，一种坚韧。他没有开场白，也没有讲许多人生的大道理，教育我们如何如何的学习，就开门见山的讲课了，一本地理书放在讲桌上，没有翻一页，但他讲得很熟练，也很生动，教室里没有睡觉的，只有沙沙地记笔记的声音，翻书的声音。
　　过了约有二十分钟，他从讲台上下来，顺着教室的走道边走边讲，这让我们感到更加亲近，我们只觉得师生之间的距离一下子没有了，他走到我身边时，我闻到一股浓浓的酒味，我仔细地看着他，只见他的手像一个农民的手，非常的粗糙，手指尖里黑黑的，手背上还留下和面的痕迹，我心里咯噔一下，一股心酸在我的心中翻腾，泪水模糊了我的眼睛，我不知该用怎样的词语来赞美陈老师含辛茹苦，为教育事业而忘我的付出和牺牲。
　　下课后，同学们都议论纷纷，说陈老师非常的辛苦，老婆疯着呢，大儿子只有三岁，小儿子神经也不正常，一家人的生活重担全压在陈老师一个人的身上，做饭，洗衣服，收拾家里，照看孩子，都是他一个人的，像这样的家庭，谁还有工作的心思，但陈老师并没有被生活的重担压垮，而是把青春年华和充沛的精力，挥洒在三尺讲台上，每年担任高三的地理和班主任，为了上好每一节课，为了上课有精神，上课前他就喝几盅酒，有时连手也顾不上洗，就来上课，同学们说着，泪水早已模糊了眼睛，几个女生偷偷偷地抹着眼睛，我知道，她们哭了。
　　也许是班主任鞠躬尽瘁的精神感动了我们，也许是我们不想让班主任有更多的负担，反正我们都很听话，没有一个在校外惹是生非，没有一个在校内打架斗殴，每一个人在教室里认认真真的学习。由于我们班是文科班，下午自习多，但自习课上没有一个人吵闹，即使这样，有的学生用棉花团把耳朵塞住，怕别人影响自己的学习，我也很勤奋，一节自习课，就能看二十四页地理书，每一页的内容基本上能背下来，到后来，不知是谁发起的，星期日全班学生准时到校，没有老师上课，我们就自己看书学习，那时戴表的人很少，我们只要看见戴表的人一出教室，就知道下课了，跟着他走出教室，在屋檐底下站一会，人家进教室，我们也跟着进教室，这种学风今天我讲给我的学生和孩子，几乎睁着大眼睛，没有一个人相信这是真的，都说我在讲传奇故事，在骗他们。
　　没有过一月，高三所有的班级都成了这样，星期日高三所有的学生照常来学校学习，当然老师还是没有来一个，都是相互影响，相互竞争，才形成这样好的学风。
　　时间荏苒，一转眼已是期中考试，一天班长进来说，每人交五毛钱，要印地理题，为高考冲刺做准备，同学们都非常的积极，要想考个好成绩，试题是必不可少的，那时参考书和练习册很少，只有靠老师刻印了，这无疑增加了陈老师的负担，因为那时印刷条件非常的落后，还是钢版刻蜡纸印刷。班长收好钱，叹息地说，陈老师这下更辛苦了，我们一个人要印五十张题，这全班六十人，要印3000张，三个班要印一万张，这不是一个小数目，刚这一百张蜡纸刻起来不容易啊，大家都点点头，是啊，这艰巨的任务搁在别的老师的身上，还能理解，可搁在陈老师的身上，真的很让人费解，班里有几个补习生说：“让我们想办法，我们和陈老师毕竟熟悉些。”班长欣慰地点点头说：“你们一定说到做到。”
　　第一份试题发下来，同学们如获至宝，都做得很认真，然后特意买了一个纸夹，夹在里面，以备以后复习。
　　有一天下午，值日生正在打扫卫生，同学们没有一个出去，值日生扫到谁面前，谁就把凳子拿起，值日生一扫，就把凳子放下，又看书，虽然教室里尘土飞扬，可就是没有一个出去，这时陈老师走进来，有点生气的样子，大声地说：“都出去休息一下，别老站在教室里学习，你们身体垮了，以后咋学习?”这是陈老师当班主任给我们说的第一句话，那就是让我们出去休息一下，注意身体，我们出去后，还是站在屋檐下，陈老师走出教室没有十几米，我们又钻进教室，开始学习。
　　这天晚上晚自习，一个补习生叫我，说到陈老师家，我非常的高兴，说实在的，陈老师家我还没有去过，他又叫了两个同学，我们四个人走出校门，来到陈老师家，进门一看，让我非常的诧异和辛酸，房子是砖木结构，客厅和一间套房，客厅了摆着一张床，床上非常的凌乱，一张办公桌，桌上堆满了书籍和试卷，一张办公桌上放着油印机，陈老师正在刻蜡纸，见我们进来，就说：“辛苦你们了。”可笔没有停下，佝偻的背影被昏暗的灯光照在黝黑的墙壁上，老师的光辉形象就在此时落在我的心中，那个补习生说：“陈老师，你休息一下，我刻。”
　　陈老师起来伸了个懒腰，叮咛道：“别刻错，错了学生会骂我的。”那个同学说：“你放心，不会错的，即使错了，我们也能理解。”补习生就让我们开始印刷，那两个同学很熟练的操作着，我就整理印好的试题，数好分成三份，每个班一份。
　　陈老师钻进厨房，开始做饭，大儿子哭闹着：“爸爸，我饿。”陈老师哄着孩子：“别哭，我给你们做饭，等会就熟了。”
　　我们正印着，只听见陈老师说：“进来，别吓着孩子们。”我们抬头一看，陈老师的妻子站在客厅，头发凌乱，穿着大襟棉衣，有两个纽扣没有系住，陈老师出来，哄着老婆进了套房，也就是厨房，接着做饭去了。
　　我们的眼睛里噙满泪水，这些试题里，不仅有陈老师的心血和希望，更有我们感恩的泪水。
　　三月份的一天中午，陈老师叫我们五个同学给他帮忙，把办公室里的办公柜抬一下，走到半路，他回过头对我说：“许顺居，你定能考上大学。”我听到这句话后，心里不能自已，激动的涟漪在心底泛滥，我激动原因不是陈老师说我能考上大学，而是陈老师把我这个不起眼的学生记在心里，是我的人格第一次得到别人的尊重，这让我回忆起一件事，那是在高二，我们的班主任是一位女老师，就是一个以貌取人的老师，在期末考试结束后，我考了全班第五名，应该得三等奖学金，奖金三十元，这对一个学生来说是一个天文数字，因为那时我哥哥打工一天才挣八毛钱，一月还挣不上三十元，结果她把我的名额给了另一个学生，而那个学生人长得非常的帅气，又是我的好朋友，我心里非常地气愤，可只有默认了，但这件事不停地鞭策我，我一定要努力学习，一定要让她刮目相看，她的形象就像一个小丑，被我放在心中一个阴暗的角落，而陈老师的高大形象占据了我心中大部分位置。
　　陈老师又对其他的几个同学说：“你们也能考上，你们这个班是我遇到的最好的班，听话懂事好学，也理解人。”我们都摸着后脑勺，不好意思地说：“我们还不够努力。”陈老师笑着说：“再努力就别睡觉了。”我们师生开怀大笑，那笑声像春风在校园的上空飘荡。受到陈老师的表扬，心里美滋滋的，觉得浑身都是力量，抬柜的任务似乎成了我们表达心里兴奋的 游戏 。
　　进入四月份，学习氛围更加的紧张，住校生每天做饭吃饭只用半个小时，有时饭还没有熟，看见别人吃了，就赶紧舀着吃，真是狼吞虎咽，而我们通校生每天要回三趟家，就算路上浪费了多少时间，这样一算，远一点的通学生就不回家，拿些馍馍在教室里边吃边看书。
　　每天下午自习课上，陈老师就进来给我们辅导，那时自习课，学校不安排老师，都是老师自愿付出自己的宝贵时间，每个老师根本不知道什么是报酬，他给我们讲题，有时一讲就拖堂，上了第二节课，他才依依不舍地走出教室，不像现在自习课，有老师就必须有报酬，没有报酬就没有人进教室。
　　到五月多，晚自习基本上被陈老师和数学李老师占了，有时他俩个都来，我们看见他俩只是默默地一笑，陈老师在教室的右边讲地理，李老师在教室的左边讲数学，同学们围着两圈，不知不觉，自习铃响了，我们才离开老师，再学习一阵，才回家。
　　到六月初，我复习一本地理书，只用一节课的时间就看完了，就像眼前过电影似的，有的同学比我背得还熟，用滚瓜烂熟来形容一点也不为过。
　　高考时，我的地理考了93分的好分数，我们班考了三十多人，我们学校这一届考了197人，而全国收三十万人，这样的好成绩给学校立了一个记录，直到扩招以后的第十年，才破了这个记录。
　　我们毕业了，陈老师继续为教育事业奉献着，后来听说陈老师评为特级教师，这让我们心里多少有点欣慰。
　　现在陈老师近七十岁了，我经常碰见陈老师，只是没有问候，没有问候并不意味着我忘记了陈老师，不会的，在这悠悠岁月里，窖藏着漫漫师生情，而是越藏越浓香，越醇厚。
　　此时我才真正的领会到臧克家的一句诗：“有的人，把名字刻入石头想“不朽”;有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活;有的人，他活着为了多数人更好地活。”陈老师就是一个情愿做野草的人，就是一个为多数人更好地活的人。

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