中班下学期学什么内容

~ 问题一：幼儿园中班数学主要学习什么内容 1、让他们认识1~10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。
2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。
3、能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。
4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。
5、能从各个方向说出物体的位置，并能区别第几和数量几的不同，如第5和5个是不同的。
6、能准确说出10以内的单数、双数，感知10以内的单、双数，能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。
7、初步理解序数、相邻数的含义，懂得简单的数的守恒。
8、认识50以内的数字;了解50以内数的连续性。
9、认读数字11~15，并能对数量是11~15的物体按物取数、按数取物。
10、认识平行四边形，能在生活中辨认出平行四边形;并能按图形的特征分类并进行简单的分类统计。
11、能主动、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。

问题二：幼儿园中班都是学什么 语言
1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。
2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。
4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
5、对生活中的常见符号感兴趣。
6、培养幼儿对不同形式的文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。

音乐
1、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。
2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。
3、能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。
4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。
5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。

社会
1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。
3、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。
4、能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。
6、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。
7、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行

数学
1、在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”以内的物体，正确说出总数。
2、帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
3、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。
4、引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征。
5、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）
6、引导幼儿正确辨认内外方位。

美术
1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。
2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。
3、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8―10种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。
4、引导幼儿乐于参加手工活动，学习正确使用多种手工工具和材料，帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。
5、引导幼儿学习用捏、插接等方法，塑造简单的综合体。
6、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。

健康
1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮助幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。
2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。
3、在日常生活中，帮助幼儿了解五官的用处及简单的保护方法。
4、帮助幼儿记住幼儿园的名称、父母的姓名、家庭住址、电话号码或其他联系方式，与成人失散时知道寻求帮助。
5、引导幼儿认识几种常见的危险标志。
6、引导幼儿走、跑时，上下肢动作协调，有精神．
7、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时节要轻．
8、引导幼儿大胆地钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。
9、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。
10、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。
11、引导幼儿平稳、轻松地在一定宽度、高度的平衡板上行走．...>>

问题三：中班幼儿学什么 幼儿园应该以孩子的个性品质培养和习惯养成为主,可是,时下,决非这样,幼儿应该多以游戏来学,也未必真能这样实现

问题四：幼儿园一般都学些什么东西呢？会交一些知识吗 不少家长在孩子上幼儿园后欣喜地发现，自己会吃饭了，懂礼貌了，还会凑合着穿衣穿袜了，越来越像个小大人了。可是，家长对孩子的期望远不止这些，学会了几个英语单词，会唱几首歌了，画画到什么水平了，这些才是他们更关心的问题。有幼儿园也说，因为家长的要求，他们不得不增加一些教学内容。可是，幼儿园究竟该学些什么呢？作为家长，我们也该好好学习一下，教给孩子什么、教多少才是最适宜的。
刘女士告诉闲云，儿子是今年才上的幼儿园，现在一个多月过去，他的变化实在让她很吃惊。首先是自己吃饭的问题，从儿子两岁起，她跟老公就强调让他自己吃，可他不是不肯吃就是弄得满地都是，到最后还是家长喂了了事。这上幼儿园没几天，回来就乖乖端起了碗，问他，他说在学校都是自己吃的，老师还夸他吃得又快又好呢。刘女士感叹，在家那么难教的事到幼儿园这么轻松就解决了，真让人不敢相信。不光这些，她儿子还学会了自己穿鞋穿裤子，那自豪的表情看得她心花怒放。
可是，开心之余，刘女士又生出些许担忧来，孩子刚上幼儿园，生活自理能力方面能有这么大进步的确让她惊喜，可是，她觉得，孩子在幼儿园应该学习的东西远远不止这些，又怎样去判断孩子学会了多少，是不是符合上小学标准了呢？在采访中，闲云了解到，有刘女士这样担忧的家长不在少数，而原因就在于，他们自己也不清楚孩子在幼儿园期间应该学些什么。为此，闲云特意采访了一些专家，给我们的父母先来上一课，告诉他们，不要根据自己的臆断随意去对幼儿园提要求。
苏州市同源艺术幼儿园的于园长在接受闲云采访时说，虽然他们已有10年的幼儿办学经验，可是，还是有些家长对他们所教的东西半信半疑。曾经就有家长抱着厚厚一摞书来找她，跟她说，这是某某专家提出要学的，希望他们幼儿园能照着教。于园长说，幼儿园跟小学中学不同，孩子学到的东西也许并不能用考试来检验，但是一定是对他们这一辈子都有用的。如果一定要说幼儿园该学些什么，可以列出来的也有一大串呢。比如，学习怎样做学生，进了幼儿园，孩子学会了把玩好的玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听着老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师。
再比如，学习怎样交朋友，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有老师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像过去那样默默地看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。
还有，学习怎样独立做事，学会怎样说故事，学会请求帮助，学会剪剪贴贴，学会搭积木，学会辨识标记、概念、节奏，学会跳远、跳高等运动技能，等等。所以，没有标准的试卷进行测验不代表孩子学到些什么就无从判断，家长可以根据以上这几点去观察你的孩子，上了幼儿园后，他的这些能力有所提高了吗？
而对于一些幼儿园为了迎合家长而无原则地开设课程，很多教育专家提出了自己的见解。他们认为，学前教育孩子主要应该掌握四个方面的知识。首先是掌握民族本土语言，学会与人交流、交往和沟通。家长应该与孩子多交谈，让孩子多接触社会，多与别的孩子和家长交流，为孩子创造说话的机会，让他们在实践中学习和锻炼用语言来表达自己思想、情感等方面的能力。
其次是根据孩子的年龄特征培养其基本的生活、生存等方面的能力。3岁以前的孩子主要是培养其行为思维，学什么做什么，如吃喝、坐卧行走等，注重活动实践能力。3-6岁的孩子侧重于培养形象思维，让孩子识别一些实物以促成其发展。
再次学前教育是为......>>

问题五：幼儿园中班，上下学期应该学什么 每个学校教的不一样的，公立学校基本上很少教学，这是规定不让教的，私立学鸡学的多，
建议家里可以自己教一点噢，特别是认字一定要有一些基础，
小学老师说了，上了小学如果不认识字，
不要说语文背诵，就是数学题目你都看不懂，怎么做题？

问题六：现在的幼儿园都学一些什么课程啊？ 只要是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面发展的各种活动都是幼儿园课程。
包括游戏活动、教学活动、日常生活活动。所以不光是传统意义中的“上课”
它是融于一日活动中,以游戏为主要形式，以幼儿直接经验为主。现在按五大领域来安排教育内容，健康、语言、社会、科学、艺术五领域来分了。望采纳

问题七：我想知道小孩子读幼儿园中班，在学校都学些什么？做什么？ 早上做早操，上午学文化，下午上兴趣班。没有报名兴趣班的一般看动画片或者玩。
望采纳！

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藁城市18020591197： 中班下学期学什么知识 - ？
歧图托马： 幼儿园老师那儿有教材.我想你可能是问家里要学点什么东西,我建议,书本知识就让老师去教,家里主要是让孩子学习生活和社会方面的常识.小到物品的名称、别名,区分颜色、形状、材质,弄清度量衡的区别.东西南北,前后左右,春夏秋冬,油盐酱醋,瓜果蔬菜,男女老少,飞禽走兽……很多东西大人也不一定搞清楚.大到礼貌文明,交通规则,安全注意事项,自我保护,特别是万一走散如何求救.另一个重点,学习表达自己的想法看法,学习描述事物和事情的经过,学习提出要求,逐步做到准确,流畅,生动,幽默.第三,学习动手动脚等等,让孩子变得机灵活泼开朗乐观积极.

藁城市18020591197： 幼儿园中班,上下学期应该学什么我家孩子现在中班了,上学期数学了就学会写“1”了,这让我太不解了,问了问别的幼儿园的孩子,1 - 100都会写了,而... - ？
歧图托马：[答案] 每个学校教的不一样的,公立学校基本上很少教学,这是规定不让教的,私立学校学的多, 建议家里可以自己教一点噢,特别是认字一定要有一些基础, 小学老师说了,上了小学如果不认识字, 不要说语文背诵,就是数学题目你都看不懂,怎么做...

藁城市18020591197： 幼儿园中班数学主要学习什么内容 - ？
歧图托马： 幼儿园中班数学主要学习内容如下.1、让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量. 2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系. 3、能根据不同的标准对物体进...

藁城市18020591197： 幼儿园中班学什么内容?？
歧图托马： 幼儿园中班主要是让孩子学习生活和社会方面的常识.小到物品的名称、别名,区分颜色、形状、材质.大到礼貌文明,交通规则,安全注意事项,自我保护,特别是万一...

藁城市18020591197： 幼儿园中班学什么 - ？
歧图托马： 语言 1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯. 2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受,有表情地朗诵儿歌,能连贯、完整地复述故事. 3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物,能围绕主题谈话和讲述. 4、培养幼儿的阅读兴趣,...

藁城市18020591197： 幼儿园中班学什么内容 - 幼儿园中班的孩子到底应不应该学写字,为什么有的幼儿园教,而有的不? ？
歧图托马： 好的幼儿园一般是大班时才会对写字等文化知识有所涉及,小、中班主要还是以玩为主,老师培养的一种好的行为习惯,不是要教给孩子会认、会写多少多少汉字、英语单词,会算多少多少算术题等,关键是教给孩子思考、解决问题的方式,俗话说“授人以鱼,不如授人以渔”,就是这个道理.好的幼儿园培养的是孩子观察能力、动手能力、毅力、勇气等方面的内容,相比之下,这样的幼儿园老师比教孩子文化知识的老师还更难当.

藁城市18020591197： 幼儿园中班该学什么知识? - ？
歧图托马： 幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿,所以幼儿园中班的学生一般为4或5岁,幼儿园中班教的知识涵盖语言、音乐、社会、数学、美术,具体如下:1、语言:初步...

藁城市18020591197： 幼儿园中班学哪些课程 - ？
歧图托马： 幼儿园应该以孩子的个性品质培养和习惯养成为主,可是,时下,决非这样,幼儿应该多以游戏来学,也未必真能这样实现,你看看下面的东西吧,家长教师社会都来重视这个问题吧.----分语言、常识、音乐、美术、计算、体育6类,20分钟一...

藁城市18020591197： 幼儿园中班下学期应该学哪些字 - ？
歧图托马： 一些比较简单的,如:人、口、山、石、门、四、上、女当然在后期就可以加一些稍微难点的如:化、打、国、朵,很多很多.自己在字典中找一找一定不要找太难的如:奶、草等.

藁城市18020591197： 中班的小孩学什么好?学 的东西太多了,也不知道选择哪个了? - ？
歧图托马： 建议选择一些孩子比较感兴趣的课程,艺术类的比如舞蹈、绘画、钢琴等,另外知识类的比如英语、拼音、逻辑、珠心算等也可以.据本人观察孩子喜欢最多的还是舞蹈、绘画类的,其他乐器或者知识类的基本都是父母要求孩子参加的.另外有些趣味英语教学孩子也是很喜欢的,在报班前最好先体验一下,让孩子感受一下氛围,爸爸妈妈呢顺便也可以了解一下老师的教学内容和方式等.