“0”是怎样产生的？

0是怎么来的？~

世界各国数字的方法有很多种，其中一种数字是国际上通用的，这就是阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的。
古时候，印度人把一些横线刻在石板上表示数，一横表示1，二横表示2……后来，他们改用棕榈树叶或白桦树皮作为书写材料，并把一些笔画连了起来，例如，把表示2的两横写成z，把表示3的三横写成等。
公元8世纪，印度一位叫堪克的数学家，携带数字书籍和天文图表，随着商人的驼群，来到了阿拉伯的首都巴格达城。这时，中国的造纸术正好传入阿拉伯。于是，他的书籍很快被翻译成阿拉伯文，在阿拉伯半岛上流传开来，阿拉伯数字也随之传播到阿拉伯各地。
随着东西方商业的往来，公元12世纪，这套数字由阿拉伯商人传入欧洲。欧洲人很喜爱这套方便适用的记数符号，他们以为这是阿拉伯数字，造成了这一历史的误会。尽管后来人们知道了事情的真相，但由于习惯了，就一直没有改正过来。
阿拉伯数字传人欧洲各国后，由于辗转传抄，模样儿也逐渐发生了变化，经过1000多年的不断改进，到了1480年时，这些数字的写法才与现在的写法差不多。1522年，当阿拉伯数字在英国人同斯托的书中出现时，已经与现在的写法基本一致了。
由于阿拉伯数字及其所采用的十进位制记数法具有许多优点，因此逐渐传播到全世界，为世界各国所使用。
“0”的作用：
1．我表示“没有”。在数物体时，如果没有任何物体可数，就要用我来表示。
2．我是整数。
3．我有占数位的作用。记数时，如果数的某一数位上一个单位也没有，就用我来占位。比如：1080中百位、个位上一个单位也没有就用：0来占位。
4.我表示起点。直尺、秤的起点都是用我来表示的。
5．我表示界限。温度计上，我的上边叫“零上”，我的下边叫“零下”。
6．我可以表示不同精确度。在近似计算中，小数部分末尾的我可不能随便划去。如:7.00、7.0、7的精确度是不同的。
7．我不能做除数。让我做除数可就麻烦了，因为我做除数是没有意义的。

在人类古代文明进程中，数字“0”的发明无疑具有划时代的意义。有了“0”，不仅使计位数字的表达简洁明了，使得数学运算简便易行，而且从“0”的概念出发，发展出逼近零的无穷小数从而产生导数，进而产生微分和积分。可以毫不夸张地说，“0”是数字中最重要和最具有意义的数。没有“0”，便没有现代数学，也就没有在此基础之上建立的现代科学。
数字“0”是印度人发明的。有意思的是，与印度有过同样辉煌灿烂历史的其他文明古国，如古希腊、古埃及、古代中国，以至于古代玛雅文化都与“0”失之交臂。这是历史的偶然呢，还是必然？在回答这个问题之前，有必要了解一下古代人的计数方法。
中国古代在记数中是没有“0”的。中国文化很早就产生了“空位”的概念，例如八卦中用“—”和空位表示“有”和“无”，即1和0，用以计数1到64。在这一表示中，没有“0”的符号，也没有运算的关系。之后，古代中国人发明了一种“算筹计数法”，对此《孙子算经》中编有押韵的顺口溜：“凡算之法，先识其位。一纵十横，百立千僵，千十相望，万百相当。”
前两句说明数位在计数中的重要意义，后四句则指明了摆放算筹时的一般规则：个位数用纵式，十位数用横式，百位用纵式，千位用横式，万位用纵式，依此类推，交替使用纵横两式。遇到空位，算筹记法的解决方式是不放算筹，成为空档。
在印度人发明“0”又过了600多年后，到了11世纪，经阿拉伯商人作中转，变成了“阿拉伯数字”，才迁移到了西方。
“0”的孕育时间是如此漫长，被人们接受又是如此费尽周折。显然，“0”这一符号孕育着人类思想的巨大变革，是人类文化的一次认识飞跃。它必然与当时的印度文化紧密关联，是印度文化的结晶。
到了1202年，意大利出版了一本重要的数学书籍叫《计算之书》，书中广泛使用了由阿拉伯人改进的印度数字，它标志着新数字在欧洲使用的开始。这本书共分十五章，在第一章开头就写道：“印度的九个数字是9、8、7、6、5、4、3、2、1，用这九个数字以及阿拉伯人叫做‘0’的记号，任何数都可以表示出来。”
由此我们可以看出，0是从“位值制”计数中产生出来的，是用来代替空位的符号。不过，印度人发明的符号“0”要晚于其他的九个数字符号，而且这一晚就是500多年！
古代印度人不仅发明了零，而且赋予了“无”存在的意义；与此同时，印度教对“有”添加了“虚无”色彩，比如重来世而轻今生，相信因果轮回，将现世赋以虚值。从中，我们或许可以感觉到，零的发明似乎注定在古代的印度文明而不是其他古代人类文明之中。
英国自然史学家李约瑟博士推测到，印度文化中的“虚空”概念是产生“0”的思想基础。印度人发明的“0”，并不完全等同于作为数字间的空位，而是作为在正数和负数之间的真实存在。“0”不是没有，而是真真切切的“有”——虚空！这真让人费解，的确，理解真实存在的“没有”要比理解填补空位的符号困难得多。
诞生在印度的“0”

0”一直被人们称为阿拉伯数字，其实，它的诞生地却是在古代印度，它的起源深受佛教大乘空宗的影响。大乘空宗流行于公元三至六世纪的古代印度。恰正是在它流行后期，在印度产生了新的整数的十进位值制记数法，规定出十个数字的符号。
以前计算到十数时空位加一点。用“.”表示，这时发明了“0”来代替。“0”的梵文名称为Sunya，汉语音译为“舜若”，意译为“空”。0乘以任何一个数，都使这个数变成0。大乘空宗由印度龙树及其弟子提婆所创立，强调“一切皆空”。0的这一特殊就反映了“一切皆空”这一命题所留下的痕迹。

最初，阿拉伯数字中没有“0”，经过1000多年后才产生了“0”。 ”零”发源于印度，后来传入了罗马．
没有“0”这个数字时，为了表示某一位上一个计数单位也没有，就“不写”或“空写”。后来，印度人在数字中间加上小点“.”表示空位，又过了很长时间，小点便改成“0”。

您是怎么生产的，那您要生产，你是说这个东西要把它变成一个挂牌式的东西，那要怎么生产应该跟其他的数字是一样的吧，把它打磨成0，然后贴在板上面就行了。

---

夷陵区15977436129： 0是怎么产生的 - ？
旁寇施华：[答案] “0”这一概念是人类定义的.所描述的是有某事物存在之可能性而此时此地并不真实存在之状态.

夷陵区15977436129： 0是怎么来的?？
旁寇施华： 最初,阿拉伯数字中没有“0”,经过1000多年后才产生了“0”.没有“0”这个数字时,为了表示某一位上一个计数单位也没有,就“不写”或“空写”.后来,印度人在数字中间加上小点“.”表示空位,又过了很长时间,小 点便改成“0”. 我国古代用算筹记数,也采取空位表示零.古书中缺字常用“□”表示,数字里的空位也用“□”表示,以后由于书写时常用行书,“□”也就容易写成圆圈了,用“○”表示零.

夷陵区15977436129： 0是怎么来的? - ？
旁寇施华： 0是极为重要的数字,0这个数字由古印度人在约公元5世纪时发明.在东方国家由于数学是以运算为主(西方当时以几何并在开头写了“印度人的9个数字,加上阿拉伯人发明的0符号便可以写出所有数字.由于一些原因,在初引入0这个符号到...

夷陵区15977436129： 0是怎么产生的 - ？
旁寇施华： “0”这一概念是人类定义的.所描述的是有某事物存在之可能性而此时此地并不真实存在之状态.

夷陵区15977436129： 数字是怎样产生的 - ？
旁寇施华：[答案] 阿拉伯数字的来历 通常,我们把1、2、3、4……9、0称为“阿拉伯数字”.其实,这些数字并不是阿拉伯人创造的,它们最早产生于古代的印度.可是人们为什么又把它们称为“阿拉伯数字”呢?据传早在公元七世纪时,阿拉伯人渐渐地征服了周围的...

夷陵区15977436129： 介绍数字是怎么产生的小故事 - ？
旁寇施华： 通常,我们把1、2、3、4……9、0称为“阿拉伯数字”.其实,这些数字并不是 阿拉伯人创造的,它们最早产生于古代的印度.可是人们为什么又把它们称为“阿拉伯 数字”呢? 据传早在公元七世纪时,阿拉伯人渐渐地征服了周围的其他民族...

夷陵区15977436129： 为什么0是所有自然数中最晚产生的数 - ？
旁寇施华： 0就是没有,数字是用来计数的,如果没有,那就不需要计数.后来算术需要一个表示没有的时候才有的0.所以它产生最晚.

夷陵区15977436129： 数是怎样产生的 - ？
旁寇施华： 数的诞生 数学——自然科学之父,起源于用来计数的自然数的伟大发明. 若干年以前,人类的祖先为了生存,往往几十人在一起,过着群居的生活.他们白天共同劳动,搜捕野兽、飞禽或采集果薯食物;晚...

夷陵区15977436129： 宇宙是从奇点爆炸得来的?那奇点无限小我们可以说他是无也就是0吗?,那他是怎么产生能量跟物质的呢? - ？
旁寇施华：[答案] 它密度无限大,不能说是0.这物理学很难解释.是大爆炸形成的宇宙.

夷陵区15977436129： 正数和负数是如何产生的? - ？
旁寇施华： 以0区分实数 产生了:大于0的实数就是正数 小于0的实数就是负数 的概念