小学生的想象力都是比较丰富的，你见过哪些让人哭笑不得的试卷吗？
引言：因为小学生的想象力都比较丰富，思想比较开阔，天马行空的，所以有老师在批改试卷时，总是会看到一些令人哭笑不得的试卷。小编来给大家展示一下吧。
一、奇葩的试卷
因为小学生的思维比较跳脱，所以总是会引起一些令人捧腹大笑的话。有的时候在进行试卷答题的时候，回答的问题也是天马行空，老师在阅读批改数学的时候，自然也会看到这些奇葩的答案。弄的老师哭笑不得，甚至批改到自我怀疑。比如小编在网上看到的一个例子，是让小学生用有的造句。结果轮到老师批卷的时候，发现该学生的造句内容是，“我家有的是钱，有的是车”，引起了很多老师捧腹大笑。老师在批改试卷的时候，也能也只能给予一个请树立正确价值观的批语。
二、比喻不恰当
经常你会看到一些关于作文的搞笑报道，因为他们对事物的认知不全，所以他们只能让自己想说什么就说什么，词汇量的不多，让孩子在表达能力上有一定的欠缺，经常会写出一些令人哭笑不得的话语。所以对于这些学生，父母一定要让孩子多读书，养成写日记的习惯，这样才能提高他们的写作水平。而且这是一个日积月累循序渐进的过程，所以一定要让孩子坚持下来，只有这样才能让孩子的语文素养得到一定的提升，组织语言也能变得合理通顺。
三、喜欢自己编口号
小学生通常自己会设计一些口号，虽然这些口号通俗易懂，但在文中表达却有所欠妥，所以老师在批改的时候，虽然觉得他设计的对，但是却不太适用于书面表达。在这种情况下，也可以试着纠正孩子的表达方式。
第一，考试的时候，写作文，暑假的见闻，小学生写暑假每天玩，除了玩还是玩，特别搞笑。第二，做数学试卷，问车上一共几个人，然后小学生数了后，说7个，但是他没有把老师算进去。第三，做语文题，明明好好的拼音，被小学生写成了移动的小人。
很奇葩的试卷，或者是爆粗口的试卷，脑回路很奇怪，会写前言不搭后语的句子，也会说说家庭的情况，还会提一些搞笑的问题，这些试卷都是让人没有办法理解的。
写的句子比喻不是很恰当，喜欢自己编句子，特别奇葩的试卷，表达不是很恰当的试卷，会写让人不可以理解的句子，这些试卷的内容都是让人不敢想象的。
论想象力的重要性,我国学生的想象力究竟是怎样被限制的?
这种教学训练的结果，只是得到了普遍刻板的教学对象。被教育的对象，已经被塑造出了刻板的结果，怎么还能保有想象力。教育，，家庭的教育和学校的教育都有关系，还有一点就是社会的潜移默化，简而言之，就是环境，你如果提出一个天马行空的想法，不用问，99％会遭到嘲笑，所以在中国，要做成一件事，比...
论想象力的重要性,我国学生的想象力究竟是如何被限制的?
想象力是很重要的，如果一个学生没有想象力的话，那么这个学生只能被称为学习的机器。现在中国的教育也开始重视想象力了，他们会开展一些课外活动，让学生去参加活动，这样就能培养学生的想象力。不过中国大部分地区实行的还是应试教育，这种教育模式就在一定程度上限制了学生的想象力。不过学校已经在努力的...
怎样培养学生的想象能力
摘要：素质教育的终极目标就是培养学生的创造能力，而影响创造能力大小的重要因素之一就是想象力。想象的主要方式是联想和幻想。培养学生的想象力可以运用类比法、提示法、突发奇想法等实现。关键词：想象 幻想 联想 创造力素质教育的内容之一，是培养学生的创造能力，即学生走向社会后在某一领域有所创新或...
大学教育最重要的培养学生的想象力,真的吗?
但是随着年龄的增长和受教育的深度，反而好奇心和想象力有所减少。与之相比，我们很少可以看到高中生表现出对于学习和知识的热爱，这也是因为我们所接受的教育是以知识为主，把学生们都禁锢在了一个统一的知识体系框架内，并已成绩作为衡量学生的标准。这时的学生们的学习完全是处于被动状态，不在乎学的...
为啥别人家娃那么有想象力,哪几个策略改变想象力不足,父母要重视?_百度...
这就是我们为人父母者必须引起关注和注重的地区。02小学生想象力有什么我们应该掌握的特征1.小学生的想象更加具有具体性，有意想象提高，造就成份大量大家都知道，每一个学龄前孩子都是有想象力，与学龄前孩子对比，小学生的想象力又有着自己的明显特性：一是有意想象提高。和学龄前孩子的想象力对比，...
如何培养学生的想象力3000字作文
一切创造性活动都离不开想象。 创造想象力的培养首先要求教师善于从生活和教学活动中捕捉能够激发学生创造欲望,发展他们想象力的契机,藉以调动他们学习语文的热情,创意出新,学生的语文能力是高是低,主要通过阅读和写作表现出来的,那么,在平时的语文教学中,我就着重从阅读、写作两方面入手,精心设定环节,培养学生的创造...
学生做作业全靠想象力,你怎么看这样的学生?
其实现在很多的学生都是对自己不够负责任的，然后他觉得当下的生活怎样做事能够使她快乐的，他就去遵从自己内心的那些原则，所以写作业有的时候全靠蒙，他觉得这样是省时间的，他将有更多的时间去用来玩儿的，所以他就不用心写作业。但是他不知道的事，他现在所有偷的这些懒，都会在未来的某个时刻全部...
为什么要进行低年级识字教学策略研究
在这样轻松愉快的氛围中,学生识了字,学了词,还受到了美的熏陶。 3、给字配“画”,培养学生的想象能力 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”在识字教学中,教师要根据学生思维的特点,引导学生想象,帮助他们把抽象的符号具体形象...
《乡下人家》文章可以分成几部分?
爱因斯坦认为“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象才概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” 在教学中我给了学生广泛的想象空间,让学生想象自己坐在瓜架下,想干什么?想象那花儿们依着时令,顺序开放是什样的情景?春笋探出头来又是怎样的一幅景象?晚霞中在院子里晚餐的情景又是怎样的?
如何在美术教育中培养学生的观察力和想象力
爱因斯坦说得好:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步,想象才是知识进化的源泉”。历史上凡是有所作为的艺术家,科学家无一不具有非凡的想象力,他们也都是艺术的能手和通晓者。因此,中学阶段的美术教学,教师不但要教给学生绘画技巧,还必须把培养学生的观察能力和...
陟刘新达： 小学生的想象力很高,习惯模仿或者玩真的.小学生很多模仿奥特曼吧.最近在我们qq新闻上面看到俩个小学生为了穿越时空到宫廷去做女官之类的,直接跳河死了.小学生的想象力是人生最丰富的时光了. (我个人认为,省的写书的不服我)
铜陵县15186044582： 请问如何发挥学生想象力 - ？
陟刘新达： 其实学生的想象力是很丰富的,看你是如何让他表现出来的,比如我让学生识记生字,同学们的方法很多,有的编儿歌,有的编口诀,还有的编故事等等,看了他们的识记方法才会真正发出感叹:孩子们的想象力实在太丰富了! 作为教师的我们...
铜陵县15186044582： 如何培养小学生想象力 - ？
陟刘新达： 如何培养小学生的想象力 培养想象力是形成小学生创造力的一个重要途径.那么,如何培养小学生的想象力呢?一、在教学中创设想象的气氛与环境,鼓励学生大胆想象,奠定想象的情感基础.只有在欢愉舒畅的自由氛围中,学生才能够、才...
铜陵县15186044582： 简述小学生想象力的特点 - ？
陟刘新达： 天马行空,突破天际,意识流.
铜陵县15186044582： 怎样在阅读教学中培养学生的想象能力 - ？
陟刘新达： 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”心理学研究也证明:小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期.在小学阶段,如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习,对发展学生的...
铜陵县15186044582： 孩子富有丰富的想象力 这句话有没有语病 - ？
陟刘新达： 1. 有.2. 富有和丰富形容词相重复.3. 可以改为孩子具有丰富的想象力,或者改为孩子富有天马行空的想象力.
铜陵县15186044582： 如何丰富孩子的想象力? - ？
陟刘新达： 孩子的想象力本来就很丰富的,我们要做的是保护他们的想象力,不要在他们思考时打扰他们,不要嘲笑他们的任何荒诞的想法,多带他们去接近大自然,体验不同的人和事,多读书.
铜陵县15186044582： “孩子的想象力往往比成人更丰富”你同意这种说法吗?为什么? - ？
陟刘新达： 同意 ,因为成人的思维基本已经定式了~他们思考问题总是从这方面去考虑...而孩子并不是,虽然会有一些天马行空,不切实际,但孩子的一句话有时也会给人启发的.
铜陵县15186044582： 如何让孩子发挥想象力与创造力 - ？
陟刘新达： 想象力是人类基因中固有的本能,很多时候我们可能以为想象力的丰富要靠知识的启发,但是这正好相反,想象力是掌握知识,使用知识甚至创造知识的能力.我们要作的只是给孩子发挥想象力的空间.也许有人以为这样的说法有点过于唯心...
铜陵县15186044582： 如何培养小学生的想象力 - ？
陟刘新达： 那么怎样培养学生的想象力呢?下面结合自己的语文教学浅谈一下十二点做法: 一、导入激趣,引发想象. 导入是“点睛”之笔,教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点.有效的导入可以激发学生的学习兴趣,影响着整堂课的教学...
