绿阴不减来时路添得黄鹂四五声诗句中的哪两个词表达了同样的意思？

绿阴不减来时路，添的黄鹂四五声的意思是什么？~

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声，小学语文必背古诗《三渠道中》

这句诗的意思是：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
出处：宋·曾几《三衢道中》
原诗：
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文：
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

扩展资料：
前两句交代了此游的时间，点明了行程，表现出浓厚的游兴。首句写明此游的时间背景。三、四两句写山道中所见所闻的景色，表现作者高雅的情怀。来时，指前次来时。诗人不久前已经经过三衢道中，这次是乘兴重游。
从“绿阴不减”和“添得黄鹂”的暗示中，可知诗人两次来游时间的转换，由春天而进入初夏。绝句贵简，诗人不去支衍“来时”路上所见的景象，只是顺笔提及，与此游的景象对照，以突出新鲜感受。同时，选取浓郁的“绿阴”和婉转的“黄鹂”作为山景的代表，也颇具艺术匠心。
“绿阴不减来时路”，正是表现出诗人一路行来尽是树茂枝繁的苍翠景象，概括出“三衢道中”的幽静景观。最后，诗人以“添得黄鹂四五声”作结，更是横空出奇响的神来之笔。“添得”，是说上次没有，而这次才有。
路，已够喜人的了，现在又添上“四五声”婉转悦耳的黄鹂啼鸣，打破了寂静，从而产生了奇妙境界。进一步反映了诗人途中的佳绪乐趣，比前一次更强更浓，因而更兴致勃勃，不穷其景，决不罢休。

相信不少小朋友已经学完第一单元了，家长们是否到处在找给孩子练习的资料呢？
我相信下面这份资料一定能够帮助孩子巩固基础知识，把内容学得更加扎实。
答案在文末，孩子做完之后可以自行校对。
参考答案：
1古诗三首
第一课时
1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√
2.默写《绝句》。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时
1.huì chónɡ tún lú yá
惠 崇 豚 芦 芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时
1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
燕 子 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽
méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
梅 子 小 溪 泛 舟 不 减
2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几
3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路
（3）梅子黄时日日晴（4）添得黄鹂四五声
2燕子
第一课时
1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过
2.外形、赶来、飞行、停歇
3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨
（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子
第一课时
1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢
2.（1）乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼
（2）横掠 波光粼粼 翼尖 剪尾 沾 荡漾
3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
3荷花
第一课时
1.密密麻麻 高高兴兴 平平安安
依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得
2.5， “初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”
3.一（阵）清香 一（片）花瓣 一（朵）荷花
一（个）大圆盘 一（幅）画 一（阵）微风
第二课时
1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí
瓣 蓬 胀 裂 姿 随
2.碧绿 嫩黄 雪白 飞行
3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开 ）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。
4. 荷花
湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！ 她乘坐一艘碧绿的小船，
一张娇嫩的小脸儿，一头长长的秀发。她，像公主一样温柔、美丽，
衣着并不华丽，却显出了她的妩媚。她的发上有一只金黄色的蝴蝶，
丝丝小风吹来，蝴蝶动了，把她身上的清香送向远方，这姑娘就是荷花。
4昆虫备忘录
第一课时
1.为加点字选择正确的读音。
目录（lù ） 丝绸（chóu） 大款（kuǎn） 瞎说（xiā）
2.形近字组词。
昆（昆虫） 绸（丝绸） 摸（抚摸） 瞎（瞎眼） 益（益虫）
晃（晃动） 稠（稠密） 膜（膜翅） 割（割舍） 盎（生机盎然）
3.根据课文内容连线。
瓢虫朱红色的硬翅上有小圆点
蜻蜓长了一对复眼
土蚂蚱 吐出一泡褐色的口水
独角仙 头上长着一只犀牛一样的角
4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角
语文园地一
第一课时
援（救援）缚（束缚）
打（打落）红（红色）
抬（抬头）缕（一缕）
2.（1）清晨，树林里格外（宁静）。
（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。
（3）琴声打破了周围的（寂静）。
3.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
前面的内容：

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参考答案：
1古诗三首
第一课时
1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√
2.默写《绝句》。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时
1.huì chónɡ tún lú yá
惠 崇 豚 芦 芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时
1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
燕 子 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽
méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
梅 子 小 溪 泛 舟 不 减
2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几
3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路
（3）梅子黄时日日晴（4）添得黄鹂四五声
2燕子
第一课时
1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过
2.外形、赶来、飞行、停歇
3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨
（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子
第一课时
1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢
2.（1）乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼
（2）横掠 波光粼粼 翼尖 剪尾 沾 荡漾
3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
3荷花
第一课时
1.密密麻麻 高高兴兴 平平安安
依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得
2.5， “初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”
3.一（阵）清香 一（片）花瓣 一（朵）荷花
一（个）大圆盘 一（幅）画 一（阵）微风
第二课时
1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí
瓣 蓬 胀 裂 姿 随
2.碧绿 嫩黄 雪白 飞行
3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。有的花瓣儿（全展开 ）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。
（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。
4. 荷花
湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！ 她乘坐一艘碧绿的小船，
一张娇嫩的小脸儿，一头长长的秀发。她，像公主一样温柔、美丽，
衣着并不华丽，却显出了她的妩媚。她的发上有一只金黄色的蝴蝶，
丝丝小风吹来，蝴蝶动了，把她身上的清香送向远方，这姑娘就是荷花。
4昆虫备忘录
第一课时
1.为加点字选择正确的读音。
目录（lù ） 丝绸（chóu） 大款（kuǎn） 瞎说（xiā）
2.形近字组词。
昆（昆虫） 绸（丝绸） 摸（抚摸） 瞎（瞎眼） 益（益虫）
晃（晃动） 稠（稠密） 膜（膜翅） 割（割舍） 盎（生机盎然）
3.根据课文内容连线。
瓢虫朱红色的硬翅上有小圆点
蜻蜓长了一对复眼
土蚂蚱 吐出一泡褐色的口水
独角仙 头上长着一只犀牛一样的角
4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角
语文园地一
第一课时
援（救援）缚（束缚）
打（打落）红（红色）
抬（抬头）缕（一缕）
2.（1）清晨，树林里格外（宁静）。
（2）我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。
（3）琴声打破了周围的（寂静）。
3.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
前面的内容：

1、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》
白话文意思：水晶帘在微风中轻轻摇动，满架蔷薇惹得一院芳香。
2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
白话文意思：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。
3、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾几《三衢道中》
白话文意思：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
4、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》
白话文意思：拨弄那荷叶上的水珠，滚动着却总不成圆。
5、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》
白话文意思：清晨早起下地铲除杂草，夜幕降临披着月光才回家。
6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
白话文意思：密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
7、香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
白话文意思：微风吹，汗味透香气，薄衫生凉意。凉衫子散出清淡的汗香气。
8、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》
白话文意思：仲夏之夜苦于太短，打开窗子享受一下微凉。
9、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。——李重元《忆王孙·夏词》
白话文意思：雨后的荷花散发着阵阵清香，弥漫整个庭院。这时候，又享用着投放在井里用冷水镇的李子和瓜，像冰雪一样清凉舒爽！
10、孟夏草木长，绕屋树扶疏。——陶渊明《读山海经·其一》
白话文意思：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。
11、手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。——苏轼《贺新郎·夏景》
白话文意思：手拿着丝织的白团扇，团扇与素手似白玉凝酥。
12、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
白话文意思：傍山的日影忽然西落了，池塘上的月亮从东面慢慢升起。披散着头发在夜晚乘凉，打开窗户躺卧在幽静宽敞的地方。一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶上滴下发出清脆的响声。正想拿琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。感慨良宵，怀念起老朋友来，整夜在梦中也苦苦地想念。
13、酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。——欧阳修《渔家傲·花底忽闻敲两桨》
白话文意思：摘下荷花当酒杯，采莲船在荷花池中荡漾。粉红色的荷花映酒中，杯里时时翻红浪。
14、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》
白话文意思：若耶溪旁，三三两两的采莲女正在采莲子；隔着荷花谈笑风生，互相嬉戏。

1、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》
白话文意思：水晶帘在微风中轻轻摇动，满架蔷薇惹得一院芳香。
2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
白话文意思：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。
3、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾几《三衢道中》
白话文意思：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
4、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》
白话文意思：拨弄那荷叶上的水珠，滚动着却总不成圆。
5、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》
白话文意思：清晨早起下地铲除杂草，夜幕降临披着月光才回家。
6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
白话文意思：密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
7、香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
白话文意思：微风吹，汗味透香气，薄衫生凉意。凉衫子散出清淡的汗香气。
8、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》
白话文意思：仲夏之夜苦于太短，打开窗子享受一下微凉。
9、过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉。——李重元《忆王孙·夏词》
白话文意思：雨后的荷花散发着阵阵清香，弥漫整个庭院。这时候，又享用着投放在井里用冷水镇的李子和瓜，像冰雪一样清凉舒爽！
10、孟夏草木长，绕屋树扶疏。——陶渊明《读山海经·其一》
白话文意思：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。
11、手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。——苏轼《贺新郎·夏景》
白话文意思：手拿着丝织的白团扇，团扇与素手似白玉凝酥。
12、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
白话文意思：傍山的日影忽然西落了，池塘上的月亮从东面慢慢升起。披散着头发在夜晚乘凉，打开窗户躺卧在幽静宽敞的地方。一阵阵的晚风送来荷花的香气，露水从竹叶上滴下发出清脆的响声。正想拿琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。感慨良宵，怀念起老朋友来，整夜在梦中也苦苦地想念。
13、酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。——欧阳修《渔家傲·花底忽闻敲两桨》
白话文意思：摘下荷花当酒杯，采莲船在荷花池中荡漾。粉红色的荷花映酒中，杯里时时翻红浪。
14、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》
白话文意思：若耶溪旁，三三两两的采莲女正在采莲子；隔着荷花谈笑风生，互相嬉戏。

“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”其中“不减”和“添得”表达了同样的意思。

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五华县18070239292： 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声是什么意思 - ？
巢鲍欣民： 首先全诗是梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行. 绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声. 首句写出行时间,“梅子黄时”指五月.梅子快要成熟的季节,往往多雨,但现在却“日日晴”,写天晴,也是写诗人的愉快心情.天晴人心也晴,那么明睸,那么开朗!次句写出行路线.诗人乘船去游山去了,“泛尽”了舟,到了小溪的尽头,又换走山路——三衢山中之小道,其乐无穷,其雅无穷,其趣无穷.第三句写“绿阴”,游山归来的路目,绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁.第四句写黄莺声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然,极富有生活韵味.

五华县18070239292： 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声诗句中的哪两个词表达了同样的意思? - ？
巢鲍欣民： “绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”其中“不减”和“添得”表达了同样的意思.

五华县18070239292： 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声是在什么情景下写的?诗句很难理解哦!1不知道诗人是在什么情境下面写的? - ？
巢鲍欣民：[答案] 三衢道中 (宋)曾几 梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.注释:①三衢道中:在去三衢州的道路上.三衢即衢州,今浙江省衢县,因境内有三衢山而得名.②梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节.③小...

五华县18070239292： 三衢道中的后两句诗是绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.这两句以动衬静,以什么的叫声衬托山里的寂静? - ？
巢鲍欣民： 绿荫不减来时路, 添得黄鹂四五声. 这两句以黄鹂的叫 声衬托山里的寂静.

五华县18070239292： 绿荫不减来时路添得黄鹂四五声的意思是什么? - ？
巢鲍欣民： 这句诗的意思是:山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣.出处:宋·曾几《三衢道中》原诗:梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.译文:梅子黄透...

五华县18070239292： 根据＂两只黄鹂鸣翠柳＂中的＂黄鹂＂马上会想到曾几的诗句 - ？
巢鲍欣民：[答案] 根据“两只黄鹂鸣翠柳”中的“黄鹂”马上会想到曾几的诗句“添得黄鹂四五声”,出自宋代诗人曾几所作的《三衢道中》一诗.全诗如下: 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.

五华县18070239292： 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.这两句诗表达诗人什么心情. - ？
巢鲍欣民： 两句紧承“山行”,写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的情怀.“来时路”将此行悄然过渡到归程,“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓,故能注意到归途有黄鹂助兴,由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当.

五华县18070239292： 三衢道中(宋)曾 畿梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.赏析中说首句入韵;难道“声”字与“晴”和“行”字押韵吗? - ？
巢鲍欣民：[答案] 古诗压平水韵,“晴”、“行”和“声”在其中都是同一韵部的,平水韵可参考百度百科等相关资料.

五华县18070239292： 添得黄鹂四五声, 此句是哪首诗中的诗句?整首诗是什么? - ？
巢鲍欣民： 你好,出自三衢道中,全诗如下: 三衢道中 (宋)曾几 梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行. 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.

五华县18070239292： 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.表达了诗人怎样的思想感情 - ？
巢鲍欣民： 这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情.诗人是通过景物描写和自己的活动来表现出这种心情的.先说写景,首先是“睛”宇,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外?其次是一路的“绿阴”.日日晴则必然骄阳当空,有了绿阴就凉爽得...