我家孩子最近被拼音拼读难倒了，我自己也不怎么会教，怎么办呢？

我家孩子学拼音有些费劲，我也被教她学难倒了，怎么办呀？~

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。

1.先帮孩子分清声母表，韵母表，整体认读音节表。（每个表各个几个）
2.声母表注重分清bdpq，韵母表分清ei ie. ui iu。
3·陪孩子一起大声拼读，听录音跟读。
4·买几本带拼音的课外儿童读物，让孩子自己拼读！
每天坚持一个月后，一定会大有起色

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

可以自己先学习一下，毕竟拼音还是比较简单的。然后自己好好辅导孩子，与孩子共同学习共同成长，学习的同时，增加亲子感情。

共同学习

如何教孩子拼音呢

幼儿的找音学习也是学习的一个难点，不少幼儿不能很好掌握，这为入学后的拼音学习带来了困难。一般地说，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。
1、 背韵声母
本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。
教声母时，20个声母分成3组：
第一组：b p m f d t n l
第二组：g k h j q x
第三组：z c s y w r
教幼儿背韵声母的方法：
家长(教师)：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：
b p m f
幼儿：b p m f
家长：b p m f
幼儿：b p m f
幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”
幼儿：“b p m f
家长：“下面我们再学后面的4个拼音字母。跟我念， d t n l
幼儿：“d t n l
幼儿跟念三四遍后，家长：“把这4个拼音字母再念一遍。”
幼儿：“d t n l
家长：“跟我把这8个拼音字母一起念一遍，b p m f d t n l
家长要念得有节奏，前4个一组，后4个一组。
念两三遍后：
家长：“把这8个拼音字母念一遍。”
幼儿：“ b p m f d t n l
家长：“快快地念两遍。”
幼儿：“b p m f d t n l ，b p m f d t n
l。”教完上述8个声母后，家长要在第一天和第二天利用能利用的时间，让幼儿进行复习。第三天如果幼儿能快速而准确地把这8个声母记下来，那么，开始教”g k h, j
p x.”。用同样的方法教“z c s , y w r ”。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来了，再进行下面的训练。
家长：“把20个声母按顺序念一遍。
幼儿：“b p m f d t n l g k h j p x z c s y w r
家长：“下面我念几个拼音，你把它们倒念过来。b p m f
幼儿：“f m p b 。”
家长：“d t n l。”
幼儿：“l n t d 。”
……
家长：“y w r 。”
幼儿：“r w y 。”
让幼儿倒背拼音的目的，是增强幼儿对拼音字母的记忆效果。
如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进地第二阶段的教学了。
2、 声母的认、写阶段
本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。
教学方法如下：
家长(教师)：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢?今天我们要学会认识它们。b p m f
,这4个拼音了母，你喜欢听哪一个?”
幼儿：“p 。”(喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。)
家长：“让我们看看’p’ 像什么呀?”
幼儿：“像倒过来的’9’,像一面小旗……
(让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由家长说出来。)
家长：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手旨，跟着我的笑划在空中写。”
幼儿用手指写完了。
家长：“拿起笔在纸上写两遍。”
幼儿在纸上写。
家长要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，家长再继续教以下的拼音字母。
家长：“我们认识了 ‘p’ , b p m f 这4个你还喜欢哪一个拼音字母?”
幼儿：“f 。”
家长用教’p’的方法教’f ‘。
“f “教完后，再进行以下的教学。
家长：“我们认识了’p和’f’，b p m f 这4个拼音字母还有哪两个没有认识?”
幼儿：“b m 。”
家长：“下面我们看看’b’怎样写。”
家长用教’p’的方法教’b’。
家长：“现在就剩下最后一个拼音字母了。是哪一个字母呀?”
幼儿：“m。”
家长：“看看’m’是怎么写的。”
板书”m”。
教”m”的方法与教”p”相同。
4个拼音字母教完后，要马上复习一遍。复习的方法如下：
家长：“我们今天认识了哪些拼音字母呀?”
幼儿：“b p m f。”
家长：“我们第一个认识的拼音字母是什么呀?”
幼儿：”p”。
家长：“把’p’写两遍好吗?
……
家长：“我们最后学的拼音字母是什么呀?”
幼儿：“m”。
家长：“把‘m’写两遍好吗?”
……
家长：“还有两上字母是什么?”
幼儿：“b f 。”
家长：“把它们也写两遍。”
……
如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，家长可以这样提示：“’b’是第3个学的拼音字母，你不是说它像个’6’吗?”
其他的声线用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教守凶。有些幼儿学得较快，家长也可以一天多教几个，这要视每个幼儿的情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后，再教新的。

认真教，然后等待，拼音的掌握基本上要到三四年级孩子才能搞清楚，平时让他多拼多练，多读，这个没有捷径，只有踏踏实实的学
不要着急，放轻松

学习汉语拼音首先要学会认读声母和和韵母。47个拼音字母，音和形都不同。你可以借助网上教材视频。引导孩子学习子母发音。

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犍为县15273594594： 孩子拼音不会拼读怎么办 - ？
贰侄松奇： 在教学拼音时,常有家长着急地打来电话说:“我家小孩子是不是变笨了,我让他读拼音,昨天还会读 d—a—da ,可今天就读成了d—a---ta ,气得我直骂他,你有什么好办法吗?” 可能这位家长说的问题,也是许多一年级家长,正碰到的问题...

犍为县15273594594： 我的孩子学习拼音很困难,特别市韵母,读后,在音节中拼读还是很困难,该怎么办? - ？
贰侄松奇： 我认为,可以让他多练习拼音,比如:你读,让他写;让他把句子注上拼音;多看看书,(带拼音的,然后让他给你读出来,尤其是韵母的.反之,我觉得还是多读多练多看多写多听,就可以了吧!

犍为县15273594594： 小孩拼音不会怎么办? - ？
贰侄松奇： 儿童学会汉语拼音首先,根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音.比如:有的孩子写不好e就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)鹅的影子,借以帮助记忆;又如有的孩子...

犍为县15273594594： 拼音难学怎么办 - ？
贰侄松奇： 年龄太小,在理解、接受知识这块肯定不如6岁的孩子.我孩子的学校是要求是5分钟拼读完A4纸的拼音,错三个不合格;5分钟算完75道10以内加减法.数学我们都可以完成,拼音真的是之前没学过,很吃亏,第一次摸底,用了1个半小时才读...

犍为县15273594594： 孩子不会拼读音节怎么办? - ？
贰侄松奇： 身为一年级小朋友的家长,大家很在乎孩子每天学习任务的完成.你们都认为孩子学习的内容应当每天消化吸收.如果当天掌握不了,似乎就是没有完成当天的学习任务;害怕一个环节跟不上,导致孩子学习成绩的不理想.其实这是一个误区:...

犍为县15273594594： 我的孩子刚上小学,学过的拼音就是记不住,我该怎么帮助他? - ？
贰侄松奇： 学习拼音应该在学前班(即幼儿园)的时候就已经掌握了,基本能认清声母\韵母\整体认读音节\会读,会写,因为现在义务教育九年制一年级上学期需掌握的内容太多,要求会认读\写(双会)的有100多,要求会拼读认的有好几百.一年级重点是...

犍为县15273594594： 儿子六年级了但语文拼音很差我该怎样辅导,这段时间我在家晚上就教儿子拼音,但他始终提不起兴趣,不积 - ？
贰侄松奇： 拼音本应是入学前或入学初就应该能够熟练掌握的,如果是六年级的话,首先要熟记声母、韵母表我个人认为应该多读,最好能读出声,读准音,然后尝试给孩子准备标注拼音之类的题目,还要注重多积累,学会做摘记,记录平时遇到的难字或多音字,并进行周期性的复习

犍为县15273594594： 我家的孩子上一年级了拼音怎样也学不会一做练习就哭哪怎么办呀? - ？
贰侄松奇： 首先我觉得应该纠正你一个思想误区,并不是所有知识都一定要家长会,孩子才能会的! 我们的孩子在学校里是在学习的,并不应该指望家长在家教会!要不然要学校做什么呢?如果文化水平不高,拼音方面至少你们可以做到的就是,让孩子...

犍为县15273594594： 总觉得孩子拼音方面总是掌握不好,这可怎么办? - ？
贰侄松奇： 孩子几岁?? 小学之前,古诗三字经之类的,不要太多,一天一首古诗,或者像人之初,性本善,性相近,习相远这样一句,让他自己拼不会的告诉他,向你背诵,要熟练.古诗可以多背,日后小学初中甚至高中都很有帮助,但是要有短到长,不能遗忘 1,2年级的话可以每天让他读些注音读物缩略版的名著,让他读给你听,不要太多,读错了纠正一下,读完后再读一变,耐心一点,不要打击他(名著在小学时读最好,映像深,有利于日后的学习) 之后的可以让他们上网用拼音打字,金山打字就可已了,或者可以让他们上网同同学聊天,但是一定要用拼音,不要太长时间,对眼睛不好

犍为县15273594594： 要怎样才能让孩子学好拼音拼读 - ？
贰侄松奇： 以下是我自己摸索出来的成功经验: 跟着视频学习; 2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆,例如学习声母“m、n“——一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家;学习整体认读音节wu——呜……轰隆隆隆,轰隆隆隆开火车…… 3、把字母、音节卡片贴到相应的实物上,如,mi(第三声)贴到大米上;men(第二声)贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆. 4、用学到的汉语拼音以做游戏的形式写词语、短语、自己或同学的姓名、喜欢的小动物等等,亲子之间,同学之间互相拼读、猜读,激发兴趣,加深记忆.