家长从哪些迹象判断孩子是否近视
注意相关症状,定期视力检查。寒假期间家长应注意关注孩子视力,如发现孩子有自感眼睛干涩、异物感、烧灼感、痒感、畏光、眼红、眼痛等症状时,应停止观看视频行为;如症状不能缓解,必要时去医院就诊。
对于低幼孩子,家长宜有意识地不定期观察或主动询问有无以上症状。当发现孩子出现歪头视物、频繁眯眼、挤眼等近视相关症状时,宜适时休息和运动,必要时去医院就诊。
要知道近视眼可以矫正,但难以治愈。如果发现近视了,一定要调整心态,不迷信,到正规的眼科医疗机构检查,必要时进行散瞳验光。医生会根据情况给予最优的治疗方案。
扩展资料:
近视眼的诱因
一是遗传因素,如果父母都是高度近视,孩子高度近视的可能大大提升。一方是高度近视,孩子患上高度近视的几率提高6倍;如果双方都是高度近视,则孩子高度近视的几率会提升至36-60倍。
二是用眼习惯及用眼方式。特别是近距离用眼的强度和时长至关重要,长时间看电视、手机等电子产品、书本上的密集文字、不正确的学习用眼姿势等都会对儿童视力损伤较大,近视更容易发生。
三是环境因素。研究证明,太阳光能促进视网膜多巴胺的分泌,能够对视力起到保护作用,建议让小朋友多接触阳光,每天保证1-2小时的户外暴露,当然如果能同时运动会更好。
视力问题如今已逐渐低龄化,特别是在这个电子科技高速发展的时代。成年人对自己的视力情况会有一个基础判断,通常在自我感觉视力有问题是时候会去医院检查确认,那么对于视力认知较少或者语言表达尚未发育成熟的孩子们,家长该如何判断其视力情况?怎么才能在孩子视力问题早期就察觉出来呢?其实只要在日常生活中仔细观察,就能发现端倪。
针对年龄小的幼儿:
比同龄宝宝动作更笨拙,反应速度慢,走路不稳,经常磕碰;
面对不断变化、色彩鲜艳的电视屏幕并不感兴趣,没有明显的反应;
观察宝宝是否经常揉眼睛,只有眼部不适或者视力模糊的情况下才会经常揉眼睛;
遮挡住宝宝的一只眼睛,看看孩子的反映。如被遮住的眼睛属于正常视力情况下,宝宝会有明显的抵触情绪;
针对大一点的孩子:
孩子视物时是否习惯性:眯眼、歪头斜视、皱眉、拉扯眼皮;
孩子的这些动作很多家长觉得是调皮好动的表现,往往容易忽视。但如果这是孩子习惯性动作,则需引起注意了,因为这些很可能是孩子视力出现问题后在寻求自我调节的反应。人在眯着眼睛的时候,能使光线更加集中,减少光的散射和部分虚影,拉扯眼皮跟眯眼性质一样;歪头斜视会产生棱镜作用;皱眉头则是通过外力压迫性调节眼部肌肉;以上这些动作都能达到暂时性的视物清晰,但如果长期以往,会加速眼睛近视和散光。
观察孩子看电视、玩手机、写作业时是否距离过近;
近视的一大特征就是看远处吃力,靠近看才能清晰。近视的孩子视物不清时会去寻求一个清晰舒适的距离,自然而然的就会像电视、书本靠近。
关心询问孩子感受
很多家长发现孩子坐姿歪歪扭扭,或者学习成绩下降了的时候都会指责孩子,这会让孩子不知所措,因为害怕而不敢表达内心感受。家长需要多与孩子进行平等对话耐心询问,如能不能看清黑板内容,眼睛会不会不舒服等等,你会发现其实大多数孩子都愿意表达自己的感受。
如果家长发现自家孩子出现上述情况,不要耽搁,尽早带去正规医院眼科做全面检查。另外,家长可以在家贴张视力表定期自测,或者做些简单的小测试,如将图纸放在正常视力范围可视的距离,让孩子分辨颜色、图案、数字等等,如果发现孩子回答的时候明显吃力,那么则有可能出现了视力问题。
观察孩子看稍远一点的东西时,是否爱伸长脖子。伸长脖子也是身体的一个不自觉反应,因为他看不清远处的东西,潜意识里想离那东西更近,从而看清它。
观察孩子看东西时是否爱揉眼睛。如果孩子得了近视,当他看不清某样东西时,会试着揉眼睛。这主要是孩子在心里认为,只要揉一下眼睛就能看清东西了,就如早上起床时看不清东西一样,揉一下就好了。
当孩子得了近视时,还会身体前倾或靠近想看的物体。这也是身体做出的自然反应。因为他站在原地看不清,潜意识里就会支配身体前倾或者是走到想看的物体附近。
写字或看书时,头埋得很低。头经常埋低的孩子一般都有近视,这样用眼的方法很不正确,眼睛与书本的最近距离应该保持在20cm左右,太近,眼睛大都会近视。
如果距离太远,熟悉的人出现在孩子的视线里他也会没有反应。距离近了,他才会去和人去打招呼。当然,偶尔出现这种情况也不一定就说明孩子近视了,要是经常出现,孩子近视的可能性就很大了。
看视力表
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