家长从哪些迹象判断孩子是否近视
注意相关症状，定期视力检查。寒假期间家长应注意关注孩子视力，如发现孩子有自感眼睛干涩、异物感、烧灼感、痒感、畏光、眼红、眼痛等症状时，应停止观看视频行为；如症状不能缓解，必要时去医院就诊。
对于低幼孩子，家长宜有意识地不定期观察或主动询问有无以上症状。当发现孩子出现歪头视物、频繁眯眼、挤眼等近视相关症状时，宜适时休息和运动，必要时去医院就诊。
要知道近视眼可以矫正，但难以治愈。如果发现近视了，一定要调整心态，不迷信，到正规的眼科医疗机构检查，必要时进行散瞳验光。医生会根据情况给予最优的治疗方案。
扩展资料：
近视眼的诱因
一是遗传因素，如果父母都是高度近视，孩子高度近视的可能大大提升。一方是高度近视，孩子患上高度近视的几率提高6倍；如果双方都是高度近视，则孩子高度近视的几率会提升至36－60倍。
二是用眼习惯及用眼方式。特别是近距离用眼的强度和时长至关重要，长时间看电视、手机等电子产品、书本上的密集文字、不正确的学习用眼姿势等都会对儿童视力损伤较大，近视更容易发生。
三是环境因素。研究证明，太阳光能促进视网膜多巴胺的分泌，能够对视力起到保护作用，建议让小朋友多接触阳光，每天保证1－2小时的户外暴露，当然如果能同时运动会更好。
视力问题如今已逐渐低龄化，特别是在这个电子科技高速发展的时代。成年人对自己的视力情况会有一个基础判断，通常在自我感觉视力有问题是时候会去医院检查确认，那么对于视力认知较少或者语言表达尚未发育成熟的孩子们，家长该如何判断其视力情况？怎么才能在孩子视力问题早期就察觉出来呢？其实只要在日常生活中仔细观察，就能发现端倪。
针对年龄小的幼儿：
比同龄宝宝动作更笨拙，反应速度慢，走路不稳，经常磕碰；
面对不断变化、色彩鲜艳的电视屏幕并不感兴趣，没有明显的反应；
观察宝宝是否经常揉眼睛，只有眼部不适或者视力模糊的情况下才会经常揉眼睛；
遮挡住宝宝的一只眼睛，看看孩子的反映。如被遮住的眼睛属于正常视力情况下，宝宝会有明显的抵触情绪；
针对大一点的孩子：
孩子视物时是否习惯性：眯眼、歪头斜视、皱眉、拉扯眼皮；
孩子的这些动作很多家长觉得是调皮好动的表现，往往容易忽视。但如果这是孩子习惯性动作，则需引起注意了，因为这些很可能是孩子视力出现问题后在寻求自我调节的反应。人在眯着眼睛的时候，能使光线更加集中，减少光的散射和部分虚影，拉扯眼皮跟眯眼性质一样；歪头斜视会产生棱镜作用；皱眉头则是通过外力压迫性调节眼部肌肉；以上这些动作都能达到暂时性的视物清晰，但如果长期以往，会加速眼睛近视和散光。
观察孩子看电视、玩手机、写作业时是否距离过近；
近视的一大特征就是看远处吃力，靠近看才能清晰。近视的孩子视物不清时会去寻求一个清晰舒适的距离，自然而然的就会像电视、书本靠近。
关心询问孩子感受
很多家长发现孩子坐姿歪歪扭扭，或者学习成绩下降了的时候都会指责孩子，这会让孩子不知所措，因为害怕而不敢表达内心感受。家长需要多与孩子进行平等对话耐心询问，如能不能看清黑板内容，眼睛会不会不舒服等等，你会发现其实大多数孩子都愿意表达自己的感受。
如果家长发现自家孩子出现上述情况，不要耽搁，尽早带去正规医院眼科做全面检查。另外，家长可以在家贴张视力表定期自测，或者做些简单的小测试，如将图纸放在正常视力范围可视的距离，让孩子分辨颜色、图案、数字等等，如果发现孩子回答的时候明显吃力，那么则有可能出现了视力问题。
观察孩子看稍远一点的东西时，是否爱伸长脖子。伸长脖子也是身体的一个不自觉反应，因为他看不清远处的东西，潜意识里想离那东西更近，从而看清它。
观察孩子看东西时是否爱揉眼睛。如果孩子得了近视，当他看不清某样东西时，会试着揉眼睛。这主要是孩子在心里认为，只要揉一下眼睛就能看清东西了，就如早上起床时看不清东西一样，揉一下就好了。
当孩子得了近视时，还会身体前倾或靠近想看的物体。这也是身体做出的自然反应。因为他站在原地看不清，潜意识里就会支配身体前倾或者是走到想看的物体附近。
写字或看书时，头埋得很低。头经常埋低的孩子一般都有近视，这样用眼的方法很不正确，眼睛与书本的最近距离应该保持在20cm左右，太近，眼睛大都会近视。
如果距离太远，熟悉的人出现在孩子的视线里他也会没有反应。距离近了，他才会去和人去打招呼。当然，偶尔出现这种情况也不一定就说明孩子近视了，要是经常出现，孩子近视的可能性就很大了。
看视力表
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