古诗《草》的诗意。

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《草》这首古诗的诗意是什么?~

《赋得古原草送别》又名《草》 唐 白居易
离离原上草, 一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
《诗意》:
通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。
诗的首句“离离原上草”,紧紧扣住题目“古原草”三字,并用叠字“离离”描写春草的茂盛。
第二句“一岁一枯荣”,进而写出原上野草秋枯春荣,岁岁循环,生生不已的规律。
第三、四句“野火烧不尽,春风吹又生”,一句写“枯”,一句写“荣”,是“枯荣”二字意
思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧,只要春风一吹,又是遍地青青的野草,极为形象生动地
表现了野草顽强的生命力。
第五、六句“远芳侵古道,晴翠接荒城”,用“侵”和“接”刻画春草蔓延,绿野广阔的景
象,“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。
最后两句“又送王孙去,萋萋满别情”,点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸
臆、弥漫原野的惜别之情,真正达到了情景交融,韵味无穷。
《 释义》:
古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬
生长。 远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草
可比满腹离伤。 评析: 这是咏物诗,也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗
看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定。“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧
劲”而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱。

【注释】
本诗又题《草》。赋得:凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种
法起源于“应制诗”,后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习
作,所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意,本自《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,
春草生兮萋萋。”
【简析】
这首诗是作者少年时代的作品,也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧,格调清新,通过对荒原野草的赞颂,反映了作者积极进取的精神。
【点评】
此诗直观是对自然演变的描写,但含意深刻,常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力。

  白居易 《赋得古原草送别》又名《草》
  离离原上草, 一岁一枯荣。
  野火烧不尽,春风吹又生。
  远芳侵古道,晴翠接荒城。
  又送王孙去,萋萋满别情。
  韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草可比满腹离伤。 评析: 这是咏物诗,也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定。“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱。
  【注释】本诗又题《草》。赋得:凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”,后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作,所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意,本自《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”
  【简析】这首诗是作者少年时代的作品,也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧,格调清新,通过对荒原野草的赞颂,反映了作者积极进取的精神。
  【点评】
  此诗直观是对自然演变的描写,但含意深刻,常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力。

白居易 《赋得古原草送别》又名《草》

离离原上草, 一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

评析: 这是咏物诗,也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定。“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱。



古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草可比满腹离伤。


草的诗意
连诗坛老前辈也被折服了,可见此诗艺术造诣之高。 诗题古原草送别颇有意思。草与别情,似从古代的骚人写出王孙游兮不归,春草生兮萋萋(《楚辞?招隐士?》)的名句以来,就结了缘。但要写出古原草的特色而兼关送别之意,尤其是要写出新意,仍是不易的。 首句即破题面古原草三字。多么茂盛(离离)的原上草啊,这...

小学二年级语文《草》原文、教案及教学反思
5、学生边想象诗意,边练习背诵。五、自学生字,指导书写。1、学生在读准字音的基础上,自己分析字形。2、班内交流。3、指导书写。六、板书设计 【篇三】小学二年级语文《草》教学反思 《草》这首古诗是唐代大诗人白居易的一首脍炙人口的咏物诗。本诗读时琅琅上口,形象生动地表现了野草顽强的生命...

描写草的诗句二年级
【注释】本诗又题《草》。赋得:凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”,后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作,所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意,本自《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”【简析】这首...

“离离原上草 ,一岁一枯荣。”这句是是哪首诗中的?作者是谁?
此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美,后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严,用语自然流畅,对仗工整,写景抒情水乳交融,意境浑成,是"赋得体"中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句...

白居易的草有什么特点
问题二:白居易草诗中的草具有什么特点 生命力茂盛,顽强.刚强不屈.不屈不挠.坚强如钢.默默无闻.无私奉献.问题三:白居易草有什么特点,从哪句诗中看出 大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送别在这样的背景上发生,该是多么令人惆怅,同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句,...

赋得古原草送别的佳句是什么
2. 《赋得古原草送别》的诗意是诗的意思前四句 离离原上草,一岁一枯荣.长长的原上草哇多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓.野火烧不尽,春风吹又生.无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸.远芳侵古道,晴翠接荒城.野草野花蔓延着掩没古道,艳阳下草地尽头是你征程.又送王孙去,...

13首字最少的古诗?
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《赋得古原草送别》
【注释】本诗又题《草》。赋得:凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”,后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作,所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意,本自《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”【简析】这首...

关于草的诗句和意思
白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长。 远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。 春绿...

雪梅,这首诗写出了梅花,还有雪花的什么?
雪梅二首 其一 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。其二 有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。这首诗写出了梅花的香,还有雪花的白。

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毋败心通: 主要意思:通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情. 出自:唐白居易《草 / 赋得古原草送别》 原文: 离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情. 译文:原野...

白山市19769661556: 古诗《草》的诗意 -
毋败心通: 白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草, 一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情. 韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火焚烧不尽不灭, ...

白山市19769661556: 古诗〈草〉的诗意 -
毋败心通: 1、诗意:诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情,对草木顽强生命力的描写,揭示了大自然生生不息的客观规律,也暗喻人在逆境中要顽强拼搏,奋勇抗争. 2、译文 长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色...

白山市19769661556: 2年级学的古诗《草》的内容 -
毋败心通:[答案] 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情. 作者:白居易

白山市19769661556: 小学2年级语文下册古诗《草》的解释? -
毋败心通: 2、古诗两首 《草》 唐.白居易 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 译文:古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长. 《宿新市徐公店》 宋.杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无入寻. 译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了.

白山市19769661556: 白居易写的古诗《草》的诗意 -
毋败心通: 唐代 白居易 《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情 .诗意:通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情. 诗的首句“离离原上草”,紧紧...

白山市19769661556: 古诗草大意是什么 -
毋败心通: 选自《全唐诗》 作品名称:《赋得古原草送别》又名《草》 创作年代:唐代 作者:白居易 作品体裁:五言诗 这是一曲野草颂,进而是生命的颂歌.是白居易未满16岁时在考场上所作, 当时有要求题目前面两个字需用“赋得”二字. 诗的前四句侧表现野草生命的历时之美;后四句侧重表现其共时之美. 作品译文 草原上的野草长得很旺,每年都会经历枯萎和繁荣的过程.野火也无法将它烧尽,春风一吹,它又生长了出来.芳香古老的道路上弥漫,阳光下,翠绿的野草通向那荒凉的城镇.又送走了亲密的好朋友,这离别之情如茂盛的野草,充塞胸怀.

白山市19769661556: 古诗《草》通过描写什么又赞美什么
毋败心通: 《草》这首诗赞扬了小草具有顽强的生命力《赋得古原草送别》(别名《草》)【唐】白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.该首诗是唐代诗人白居易的成名作.该诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情.它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌.作者用野草来比喻进步的东西具有顽强的生命力,也反映了作者积极进取的精神.

白山市19769661556: 古诗《草》的意思 -
毋败心通: 古原上的野草乱生乱长,每年春来茂盛秋来枯黄. 任凭野火焚烧不尽不灭,春风一吹依旧蓬勃生长. 远处芳草掩没古老驿道,延至荒城一片翠绿清朗. 春绿草长又送游子远去,萋萋乱草可比满腹离伤.

白山市19769661556: 谁告诉我,唐诗《草》的诗词大意?
毋败心通: 原野上长满了绿草,每年绿草都会枯黄一次.野火熊熊燃烧也烧不死绿草的根,当春风吹来的时候原野上又长出了嫩绿的芽.

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