几岁谈恋爱才不叫做早恋？你是早恋的人吗？

几岁谈恋爱才不算早恋？~

十八岁已经成年了，这时候恋爱应该是不算早恋的，而且这个时候应该说恋爱还是比较合适的，可能很多人会觉得只要是学生就不能恋爱，也不支持恋爱，实际上十八岁后是可以恋爱的，因为每个人都有性意识期，对异性会充满好奇，只有和异性接触后才知道如何跟异性相处，为以后的结婚做好准备。
虽然说十八岁可以恋爱，但是十八岁是不能结婚的，就算是结婚了法律上也是不能承认了，婚姻法中规定女生必须要二十岁才能结婚，男生必须到二十二岁才能结婚，因为这时候男生和女生才逐渐成熟；

差不多可以承担起家庭的责任，十八岁恋爱要把握好尺度，学会如何跟另一半相处，不要过早出现性行为，不管你有没有读书，这个时候出现性行为都太早，所以要把握好尺度。

早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。据调查，一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题，我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。

一、中学生早恋的产生。
（1）内因
进入青春期的中学生，随着生理发育的逐步成熟，特别是性开始成熟以后，他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望。一方面现代中学生性意识发展较早，中学生随着性生理的成熟和社会环境的影响在心理上会萌发一种性意识，也就是说他们开始意识到自己的性别，认识异性的性别，以及两性的差别和联系，开始考虑自己如何扮演一个男人和女人的角色，如何与异性进行交往，一天一天就可能会产生爱慕异性的心理。但是一般从性意识的觉醒开始，从半懂不懂，两性开始疏远，进入朦胧期，随着向往异性心理的不断发展，开始进入迷恋期，进而开始结交异性朋友，在与异性交往过程中，对特定对象产生钟情，产生爱慕之心。这个过程，是爱情产生发展的特定的过程，是一种高级的社会感情、特定的人际关系。刚进入青春期的少男少女虽然性意识成熟较早，但他们的心理状态和社会性格都不成熟，他们处理不了这种高级的感情，于是就会产生早恋。
（2）、外因。
1.家庭因素。随着离婚率的不断增长，单亲家庭和隔代抚养的孩子越来越多，在这种家庭下成长起来的中学生由于缺乏完整的父爱和母爱，于是想从异性同学那里寻找慰藉。而异性之间在交往与接触中会产生一种愉快的心理，这是他们在家中很少能体会得到的，这种愉悦会促使他们更加频繁地接触与交往，从而产生了早恋情绪。还有些孩子，尽管父母没有离异，但由于其父母没有严谨的生活作风，社会交往过于复杂，而直接影响子女，使他们有效仿的动机，也容易产生早恋。还有一些家庭，父母均在，父母生活作风也严谨，但由于父母家长作风太浓，不善于与自己的子女沟通感情，交流思想，动不动就是说教，甚至喝斥，子女在家中没有发言权，产生一种孤僻心理，于是很可能去找和自已平时还算和得来的异性去倾诉心中的苦闷与委屈，于是随着时间的推移，就进一步发展演绎成了早恋。
2.学校因素。在情感教育的问题上，现行的德育体制上是一段"空白"，没有明确的要求和规定，怎样对学生进行"情感教育"。作为教育家庭机构--学校，在管理上规定了中学生不允许早恋，便是没有从根本上让学生明白早恋的危害性，所以始终杜绝不了。另外学校没有配备专职的情感教育教师，甚至连兼职的辅导教师也没有。班主任充当了这个角色，而班主任还有许多其他的工作要做。再加上在情感教育的问题，由于没有相应的教学大纲来参考，于是这顶工作就显得有点无序和被动。主要表现在没有重视事前的引导，等到发展问题后，才开始注意，所做的工作也只是对事情的调查及处理，这无疑是本末倒置的。


3.社会因素。社会生活中关于性的方面的刺激越来越多。首先，电视片、广告片、电影、杂志中关于情爱的问题出现的非常频繁；其次，生活当中成年人特别是现代的一些青年人的生活方式，与一些传统大不相同的情爱观，严重地影响着进入青春期的中学生，使他们感到迷茫，感到一种好奇，进而开始模仿成人的行为。

二 中学生早恋的特点：
1.普遍的特点。深入地在学生中进行了解后发现，目前学生中较为普遍地存在早恋现象。当然，这个“普遍”是个相对而言的概念。在有的班级中存在早恋倾向的学生甚至多达十几个。存在如此严重的早恋倾向的原因当然很多，但社会的影响应该是起决定作用的。
2.大胆的特点。上学放学的路上，晚自习后的操场上，不少老师都曾发现学生中存在两异性同学勾肩搭背招摇而过的现象。现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近，例如平时找一切可能的机会出双入对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动，送花、送礼物都是极为普通的事。因为报纸及各类杂志对学生的行为进行了最直接的引导，甚至在本是儿童的专利——漫画中也出现了大量成人的生活内容。

早恋发生后，宜疏不宜堵，应该加强青春期教育。首先引导中学生正确对待性成熟，其次要引导他们清醒地认识到自己成长发育过程中的主旋律。与此同时，社会也应该负起对中学生培养的责任，为他们创造一方纯净的天空。
1、引导男女同学正当交往，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力：

中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航船，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。

2、尊重关心，正面疏导：

对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。

3、晓之以理，束之以规

对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。

因而，总的看来，爱情教育不仅仅是面对“早恋”的一种积极有效的办法，她是有着更多更深意义的教育，她不是去教孩子们如何谈情说爱，而是教孩子们如何在做人的过程中去拥有人世间这份美好的情感，去获得幸福的人生。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或者暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生，这个词在当代中国经常出现，但其科学性存在争议。

通过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（暗恋或单相思）。只有那种有相互好感，再点破窗户纸的才能发展成为早恋。

早恋行为是青少年在性生理发育的基础上性心理发展的显著暴露，也是性心理转化为性行为的实践。然而一般认为早恋会带来很多问题，如严重影响未成年人的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的。亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，认为不宜过份禁制或压抑。
关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。在中国，一般认为早于大学（约18岁）的恋爱应算作早恋，也有人认为人第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。

关于怎么样的程度才算早恋，也没有广泛的共识。一般认为，产生对异性的爱慕就算是早恋。但在这种意识下看，青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为“早恋”，显然不科学。

若按照以上观点看，则中国青少年中的早恋现象屡见不鲜。一般来说，小学阶段就会有早恋现象萌芽，早的可能开始与三年级；初中里大多数学生已有爱慕异性的思想，少部分已经发展得非常深；而高中早恋现象就普遍存在。
一些新兴教育学家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。

由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点：

朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。导致对上述事件处理的不科学，而导致学业的荒废等。
矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被他人发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。
变异性
早恋是充满变化、极不稳定的，青少年之间一对一的早恋关系难以持久，一般难以持续很长时间。
而正是这样，常常也会给早恋的青少年的心理造成痛苦。
差异性
青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，有的早恋行为极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，常常难以被家长和老师发现。但也有青少年很公开，在许多场合出双入对。
在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍，从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系。但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。
在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩；而男孩则通常喜欢比自己小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动；但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这尚没有定论。

早恋的类型主要可以归纳为下面8种：

爱慕型
这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类：
仪表型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋，也是最常见但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。
专长型
这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。
品性型
这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋。
好奇型
这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友，最终建立恋爱关系。
模仿型
这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。
从众型
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
愉悦型
青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。
补偿型
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。
逆反型
由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展，不可挽回。
病理型
在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性变态心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。
在西方社会，许多十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，发生性行为，甚至导致少女怀孕，近年有宗教界人士针对这些问题，提倡婚前守贞运动。

在中国旧社会，大都是父母包办婚姻，虽然有大量的小女婿、少夫妻，也只能称为早婚、早育，谈不到早恋。
由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。

下面是一些教育者归纳出的一些危害：

危害身心健康
身体上：
由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。
心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰借。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。这会造成早恋者心理的严重扭曲。
干扰学习
由于青少年自我控制能力差，在早恋的沉重负荷下，青少年无心学习，成绩下降，是十分自然的。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。
易促成越轨行为
许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。
可能导致犯罪
早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。
另一种情况时，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。
不可否认的是，在一些情况下，早恋有其益处。这种观点普遍存在于学生中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升。也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得一些原本不良的性格和习惯得到改正。早恋也可以使人锻炼自己的社交能及，增进人际关系。

由于在当代中国，绝大多数家长和老师反对早恋，因此有教育工作者认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决早恋问题。他们给出了如下建议：
要克服不良倾向，端正思想态度
自觉的约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑
要加强理想、信念和价值观的培养
但是一些学生的看法并不一样。

当代中国文化、社会上的普通观点是，早恋对青少年的前途和出息可以有坏处。很重要一种原因是当代中国教育制度的极大竞争性。报纸和别的媒体也报导早恋这现象对学生的危险与家长的担心。

而把握好分寸、不轻易越界，这对与自控能力相对较差的青少年还是较高要求，不容易做到。基于早恋发生的原因，很多人认为早恋不能避免，而适当的自控及外界对早恋的青少年做出适当的疏导和帮助却是应该的，也是可以做到的。

恋爱的烦恼源于你对他/她的不理解喽.如果他/她已经成了你的男朋友/女朋友的话.就应该相信对方喽.
对待恋爱这个话题我想我们还是好好地想个清楚明白才好啊.不然对彼此都是一种伤害喽.爱他/她就要相信对方.理解对方所做的一切/.面对早恋这个新鲜事物我们需要理性地对待。
(愿你们可以找到自己的另一半吧.有情人的珍惜喔.可以不在乎天长地久,只珍惜现在你我在一起.GG@MM

18岁吧，从你成人的那一刻起你可以对自己所作的事情负完全的责任。早恋有正面的教材，但是反面教材更多一点，青春期的孩子容易早恋，因为他们对异性产生了兴趣，又没有家长和老师和他们说那些青春期的问题，再加上现在的孩子成熟的早，社会发展越来越开放。还是希望不要早恋，毕竟涉世未深，很多东西还不是很清楚，很多问题也不是早恋的孩子能解决的。

大学阶段最好了．

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永昌县15513207016： 多少岁恋爱不算早恋 - ？
夙柏复方： 一般说应该在18岁以后,即便是到了18~20岁,如果工作、经济、地位还没有定型,还算是早恋.我不主张在条件不成熟的时候过早的谈恋爱,更反对发生性关系,因为这时候你的身体、学业、工作、职业、经济、地位都还未定型,找了对象后,你们的爱情很容易随着你们的各方面的变化而产生变化,并且对你们的各方面的条件的建立受很大影响的,很容易对双方特别是对女孩子受到伤害.【我爱烦恼】团队,真诚为你解惑,满意请采纳哦.

永昌县15513207016： 一般多大谈恋爱不是早恋,属于正常? - ？
夙柏复方： 早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或者暗恋,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生,这个词在当代中国经常出现,但其科学性存在争议.通过二十年在中国的调查表...

永昌县15513207016： 几岁恋爱不算早恋? - ？
夙柏复方： 超过十六岁应该不算早恋,但是要区分单恋与恋爱的关系,喜欢一个人是自己的事,但如果是恋爱的话,那是两个人的事.真正的去恋爱,光明正大的恋爱,我想应该过了二十岁.这样自己生理与心理方面已经成熟,早恋是青果,没有成熟的时候摘下来,苦涩的总是自己,自然界的任何生物都应该遵循它的规则,如果违背了这种规则,后果当然是自己承担.在夏天里,你吃到过没有成熟的西瓜吗?你感觉它的味道如何呢?由些你就可以想象早恋的滋味吧.

永昌县15513207016： 几岁谈恋爱不算早恋啊? - ？
夙柏复方： 我个人认为,早恋是并不存在的,只是两个异性关系比较好,同学一起哄,老师一向家长汇报,这对“恋人”就这么诞生了.现在就是这个时代,老师总说我们思想复杂,其实呢?如果他们不上那方面想呢? 我建议你,确定比较要好的朋友关系...别牵扯什么谈不谈恋爱的...也许比较要好的朋女友关系...对于学生来说更好!、 兄弟的亲身经历阿...所以提醒你一下...

永昌县15513207016： 多少岁谈恋爱才不算早恋? - ？
夙柏复方： 应该是未成年谈恋爱为早恋. 早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋.在中国,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多.经过二十年在中国的调查表明,在中学阶段没有发生过感情的人很少.而大多数都是暗恋、单恋(单相思).只有相互有好感,才能发展成为早恋.早恋行为是青少年在性生理发育的基础上,也是心理转化为行为的实践.

永昌县15513207016： 几岁才不算早恋? - ？
夙柏复方： 呐,其实有很多说法,早恋嘛指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋,说是未成年,因该是指18岁,但是,我认为不一定这么准确,一般高中就不算早恋了,但是还是要在不影响学习的情况下,至少高考临近时要控制一下.希望对你有帮助,O(∩_∩)O~

永昌县15513207016： 多少岁算早恋!什么时候恋爱才不算早恋? - ？
夙柏复方： --12岁为早恋 13岁正是初恋的开始 十六到十九算早恋,二十到二十三不算早恋,很合试 我十六从十五岁开始恋爱.虽然是未成年但是我们这样不叫做早恋应当是早练.现在只不过是经历一些感情的小波澜.成年之后我们才会经历真正的波澜.

永昌县15513207016： 多少岁谈恋爱才不叫早恋?？
夙柏复方： 我认为18岁只是名义上的长大、成年了,可是还只是一个没长大的孩子,还要靠父母,我认为在20岁差不多才不算早恋.但是在20岁之前,谁又能没有早恋的心里呢,所以我认为可以早恋

永昌县15513207016： 什么年龄才不算早恋? - ？
夙柏复方： 其实我认为早恋只是家长老师在“影响学习”的因素下而定的一个结论吧,我觉得其实只要当你认为自己有能力去恋了,可以承担起这个责任,不会影响自己的学习本分了,就不能再算早恋了.当然了,一般18岁以前的恋爱都会被认为“早恋”的,而且父母老师都会反对,所以一般18岁以后就不算早恋了吧

永昌县15513207016： 多少岁才不算是早恋?？
夙柏复方： 人,在九岁的时候就知道感情这事.慢慢的接触,就会有感觉.根据所处环境不同,感情来临的时间也不同.所以,早恋,没有什么确切的定义.最初的恋爱是最纯真的,所以要珍惜