想象作文,想象作文资料
一生活是想象作文的基础
学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢? 1.观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。 2.动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录,养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。
编辑本段二想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。 那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢? 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。 2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。 3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。 一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
编辑本段三想象要创新
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文,要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做,或以《衬衣风波》为题,或以《新衬衣蒙难记》为题,都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目,是一个拟人化的命题,更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得;或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净;或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋。很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性。要支持孩子大胆的去想,但文章还是不要脱离生活实际。 想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力。教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文。 总之一句话:想象高楼,生活为基。合理丰富,勇于创新。夸夸其谈,不得其魂。天马行空,适可而止。
以下是几篇例文:
人鼠大战
前几天,孙爷爷家遇到了老鼠的“攻击”,家里的粮食、被褥都被这伙可恶的家伙给咬烂了。孙爷爷一见到人就唉声叹气。
为了制止这场“鼠灾”,今天,我们几个小伙伴约好了,到孙爷爷家发动了一场激烈的“人鼠大战”。
我们来到孙爷爷家,正在仔细的査找老鼠洞时,突然,从墙角钻出来一只小老鼠,这坏东西有三指长,长长的尾巴和身体差不多长,一双圆圆的贼眼,不停的转来转去。别看它小,可是机灵的很,看见了我们,转头就跑,可是被我们几个小伙伴围的水泄不通,它东窜窜,西跑跑,就是没有跑出我们的包围圈。这时候,我猛地把手中的石头,向老鼠头砸去,只见它往旁边一闪,就躲开了。真可惜,没打中。这只狡猾的小老鼠上蹿下跳,终于从李云飞的脚下跑了出去,我们在后面紧追不放,老鼠离我们的距离越来越远了,正当我们想要放弃时,只见那只老鼠忙中出错,一头撞在了墙上,小伙伴张昊眼急手快,急忙举起手中的木棍,朝着老鼠的头狠狠地砸去,小老鼠四脚一蹬一蹬的,不一会儿就翻了白眼——死了。
经过我们的仔细查找,终于找到了老鼠洞,张昊笑眯眯地说:“我们不如从前洞里烧一把火,老鼠闻到火会受不了,它们会从后洞里逃跑,我们在洞口放个捕鼠器,把它们一网打尽。”于是,张昊从前洞烧火,我从后洞放了一个捕鼠器,可惜,再也没有倒霉的老鼠跑出洞来。
我们最终取得了这场“人鼠大战”的胜利,孙爷爷脸上又露出了昔日的笑容。
说起“神笔马良”这个名字,大家一定都很熟悉,是马良用老爷爷送给他的笔画出了大公鸡、风等东西来帮助老百姓过上了好日子。我想当这个“神笔马良”,画出各种有助于人们生活的东西。
首先我要画出无数棵雄伟的大树,无数朵美丽的花儿和无数棵娇嫩的小草,使这个世界更加绚多彩。
然后我要画出不少活泼可爱的小动物,让动物和人类一同享受这个美好的生活。
最后我要把那些对环境有危害的机器都毁掉,重新画出对环境完全没有污染的机器。
我不但要画出这些东西,还要把未来的宏伟蓝图都描画出来,描绘出我们将来的生活,以后的社会成长,例如“我要画出北京的摩天大楼,迪士尼乐园”。对了,我还要把所有人的心灵都成粉色的,使这个世界充满爱心;还有我要把中国画在奥运会的领奖台上,让中国举世闻名;我还要画出中国未来的宇宙飞船、航天飞机,未来的学校、医院,以及未来的交通和人类想象不到的东西。这样才能维持地球的生命,让这个社会更加美丽。
我还要把世界上丑恶的东西画出来,再给它不好的下场,使人们认识到什么是好,什么是不好,让人们都开始努力学习、工作,都变得有文化有知识。
我的朋友们,你们知道我想让这个世界变成什么样子吗?我刚才写到的东西都是答案,让我们朝着这个目标前进吧,让我们都美化这个地球吧!
2050年,我们已经可以随便住在哪个星球上了,我和爸爸、妈妈住到了木星上,那里有三大部分组成:欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城,哇,大地是超大弹簧床,我们一蹦,一跳,一蹦,一跳,真有趣,我在弹簧床上学小兔跳,妈呀,我竟然蹦到天上,“啊 ”我张大了嘴,结果等我落下来时,嘴边贴满了奶油,细细一尝,嘿,好好吃耶!原来天是蛋糕做的!来到 “一家三口”乐园,妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜,等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”,因为爸爸整天嚷着,不是嘴巴那里痛,就是这里痒,现在可好了,再也不用捂耳朵了听他唠叨了。我嘛,进了“书海”,啥叫书海呢?就是书的海洋,我可以整天坐在那里看书,看也看不完,因为你看完一本书,机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国,哇 ,好奇怪,一个虾士兵说了声:“欢迎光临鄙国!”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了,我们定睛一看,好大的珍珠,我发傻了,大喊一声:di di du di di”这时,锣鼓,鞭炮声声响起,把龙王给招来了,后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园,哇,水果房子好气派!水果们都邀请我们住进“水果别墅”,那里真是太漂亮了,香蕉沙发,苹果桌子,西瓜摇椅,还有石榴灯呢!水果园的菜更是丰富多彩,我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸,水果补身子啦,等等......我一口气还说不完呢!还有水果玩具,最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯,如果你爬云梯累了,只要回答一个问题,就能吃到一个小石榴,如果你滑滑梯想多滑几次,只要稍微用一点力气,等你滑到快要结束的时候……
一生活是想象作文的基础
学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢? 1.观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。 2.动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。 3.填写观察记录,养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。
编辑本段二想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。 那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢? 1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。 2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。 3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。 一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
编辑本段三想象要创新
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。 作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文,要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做,或以《衬衣风波》为题,或以《新衬衣蒙难记》为题,都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目,是一个拟人化的命题,更能唤起学生想象的兴趣。 学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得;或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净;或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋。很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性。要支持孩子大胆的去想,但文章还是不要脱离生活实际。 想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力。教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文。 总之一句话:想象高楼,生活为基。合理丰富,勇于创新。夸夸其谈,不得其魂。天马行空,适可而止。
以下是几篇例文:
人鼠大战
前几天,孙爷爷家遇到了老鼠的“攻击”,家里的粮食、被褥都被这伙可恶的家伙给咬烂了。孙爷爷一见到人就唉声叹气。
为了制止这场“鼠灾”,今天,我们几个小伙伴约好了,到孙爷爷家发动了一场激烈的“人鼠大战”。
我们来到孙爷爷家,正在仔细的査找老鼠洞时,突然,从墙角钻出来一只小老鼠,这坏东西有三指长,长长的尾巴和身体差不多长,一双圆圆的贼眼,不停的转来转去。别看它小,可是机灵的很,看见了我们,转头就跑,可是被我们几个小伙伴围的水泄不通,它东窜窜,西跑跑,就是没有跑出我们的包围圈。这时候,我猛地把手中的石头,向老鼠头砸去,只见它往旁边一闪,就躲开了。真可惜,没打中。这只狡猾的小老鼠上蹿下跳,终于从李云飞的脚下跑了出去,我们在后面紧追不放,老鼠离我们的距离越来越远了,正当我们想要放弃时,只见那只老鼠忙中出错,一头撞在了墙上,小伙伴张昊眼急手快,急忙举起手中的木棍,朝着老鼠的头狠狠地砸去,小老鼠四脚一蹬一蹬的,不一会儿就翻了白眼——死了。
经过我们的仔细查找,终于找到了老鼠洞,张昊笑眯眯地说:“我们不如从前洞里烧一把火,老鼠闻到火会受不了,它们会从后洞里逃跑,我们在洞口放个捕鼠器,把它们一网打尽。”于是,张昊从前洞烧火,我从后洞放了一个捕鼠器,可惜,再也没有倒霉的老鼠跑出洞来。
我们最终取得了这场“人鼠大战”的胜利,孙爷爷脸上又露出了昔日的笑容。
说起“神笔马良”这个名字,大家一定都很熟悉,是马良用老爷爷送给他的笔画出了大公鸡、风等东西来帮助老百姓过上了好日子。我想当这个“神笔马良”,画出各种有助于人们生活的东西。
首先我要画出无数棵雄伟的大树,无数朵美丽的花儿和无数棵娇嫩的小草,使这个世界更加绚多彩。
然后我要画出不少活泼可爱的小动物,让动物和人类一同享受这个美好的生活。
最后我要把那些对环境有危害的机器都毁掉,重新画出对环境完全没有污染的机器。
我不但要画出这些东西,还要把未来的宏伟蓝图都描画出来,描绘出我们将来的生活,以后的社会成长,例如“我要画出北京的摩天大楼,迪士尼乐园”。对了,我还要把所有人的心灵都成粉色的,使这个世界充满爱心;还有我要把中国画在奥运会的领奖台上,让中国举世闻名;我还要画出中国未来的宇宙飞船、航天飞机,未来的学校、医院,以及未来的交通和人类想象不到的东西。这样才能维持地球的生命,让这个社会更加美丽。
我还要把世界上丑恶的东西画出来,再给它不好的下场,使人们认识到什么是好,什么是不好,让人们都开始努力学习、工作,都变得有文化有知识。
我的朋友们,你们知道我想让这个世界变成什么样子吗?我刚才写到的东西都是答案,让我们朝着这个目标前进吧,让我们都美化这个地球吧!
2050年,我们已经可以随便住在哪个星球上了,我和爸爸、妈妈住到了木星上,那里有三大部分组成:欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城,哇,大地是超大弹簧床,我们一蹦,一跳,一蹦,一跳,真有趣,我在弹簧床上学小兔跳,妈呀,我竟然蹦到天上,“啊 ”我张大了嘴,结果等我落下来时,嘴边贴满了奶油,细细一尝,嘿,好好吃耶!原来天是蛋糕做的!来到 “一家三口”乐园,妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜,等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”,因为爸爸整天嚷着,不是嘴巴那里痛,就是这里痒,现在可好了,再也不用捂耳朵了听他唠叨了。我嘛,进了“书海”,啥叫书海呢?就是书的海洋,我可以整天坐在那里看书,看也看不完,因为你看完一本书,机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国,哇 ,好奇怪,一个虾士兵说了声:“欢迎光临鄙国!”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了,我们定睛一看,好大的珍珠,我发傻了,大喊一声:di di du di di”这时,锣鼓,鞭炮声声响起,把龙王给招来了,后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园,哇,水果房子好气派!水果们都邀请我们住进“水果别墅”,那里真是太漂亮了,香蕉沙发,苹果桌子,西瓜摇椅,还有石榴灯呢!水果园的菜更是丰富多彩,我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸,水果补身子啦,等等......我一口气还说不完呢!还有水果玩具,最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯,如果你爬云梯累了,只要回答一个问题,就能吃到一个小石榴,如果你滑滑梯想多滑几次,只要稍微用一点力气,等你滑到快要结束的时候……
别看我在鲸的家族中体型较小,我却是最勇敢的一个,海中的鱼、虾甚至鲨鱼、海象看到我都要四散逃跑。我的家中充满了温馨,当伙伴受伤时,我们会奋力协助,把它推上水面,陪送到安全地带。我的堂兄蓝鲸是鲸家族中最魁梧的动物,也是世上现存最大的动物,比有些恐龙还要大。它看上去就像一座小山,长度能达到30多米,重170吨,比陆地上最大的大象重30倍!
我们浑身是宝,由于过量捕杀,现已濒临灭绝。唉!真希望人类朋友能够善待我们,我们喜欢这个美丽多彩的世界!我们的大脑是地球上所有动物中最大、最复杂的,我们的记忆力很强,而且在群体中互相照顾。例如,我们睡觉时,总是几个伙伴围成一圈,头朝里,尾巴朝外,以防止其它动物偷袭。我们的家族中还有不少是海上的歌唱家呢!例如白鲸,它能发出几百种声音,而且声音变化无穷,叫人惊叹不已。能够亲耳聆听白鲸的歌唱,是一种难得的享受!
我们愿意与人类朋友和睦相处,也希望人类朋友能给我们自由活动的空间!
2. 你们别看我体形像鱼,其实我不属于鱼类,是哺乳动物。我们鲸一般分为两类,一类是须鲸,十分温柔,而且没有牙齿;另一类是齿鲸,有十分锋利的牙齿,只吃大鱼和海兽,从不吃那些小鱼小虾。我呢?就是那可爱的须鲸孩子,只吃小鱼和虾。
我的爸爸是虎鲸,十分凶猛,有着“海中之王”的美称;妈妈呢?她是大家公认的“美人鲸”,她的嗓子十分好,唱歌很好听,每次我们举行歌咏比赛时,妈妈都拿冠军。瞧!妈妈又在那儿练歌呢!
咦?那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢!我连忙游过去,小鱼被我“啊唔”一口吃掉了,那只虾呢?也填进了我的肚子。因为我实在太饿了。
哦!忘了告诉你们,我们呼吸的时候跟其它动物不一样,鼻孔长在脑袋顶上,呼吸的时候就浮出海面,喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢!
我们鲸还有一个特点,就是睡觉的时候围成一圈,头朝里,尾巴朝外,听到什么响声,就立刻游散开。
这就是我们家族。
&大家好!我是一条小鲸,生活在海洋里。
几乎所有的鲸类动物:露脊鲸、鰛鲸、抹香鲸、白鲸、海豚和其他各种鲸鱼,都具有很高的经济价值。分割一头剃刀鲸的胴体,能得到 50 吨鲸肉、 30 吨脂肪和 20 吨骨头。
鲸目动物中最小的是江猪,它和海豚有近亲关系,外形很象海豚,长约 1.5 米 重 50 公斤左右。江猪象海豚一样,时常尾随在轮船后面,捡食抛到水中的剩余饭菜。
我们的兄弟姐妹很多,下面介绍一两位。
缟臂鲸身长10米左右,体重7吨,体态细长,是须鲸中最小的一种,数量约20万头。露脊鲸身长18米,体重20吨左右,躯体细长,背部呈黑色,腹部灰白色,属亚南极种。
抹香鲸又叫真甲鲸,体长18~25米,体重20~25吨,最大者达60吨,是齿鲸类中个头最大的一种。它体色呈灰黄色,头部特别大,呈楔型,占体长的1/3,身体粗短,行动缓慢笨拙,易于捕杀。现存量由原来的85万头下降到43万头。
3.大家好,我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖,我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚,因为我没量过,我也量不到,因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起:我的祖先跟牛羊一样,也是生活在陆地上的。可后来由于,我们生活的环境发生了变化,我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间,我们退化了,前肢和尾巴都变成了鱼的样子,怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。
由于我们是用肺呼吸,所以不能在水中呆久了,每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时,从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空,形成一股水柱,壮观极了。
我们身体很大很大,八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重,但我们的“老大”非常重,一条舌头可就有二十头大肥猪那么重,厉害吧!
我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时,我们张开大嘴,将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中,再把海水从须经中排出来,把鱼虾吞进去。而齿鲸呢,却吃大鱼和海兽,有时还吃我们,真是叛徒。
我们也要睡觉,总是几头围成一团,只要有什么动静,就立刻会散开。
我也是胎生的,是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有6、7公斤重,一天就可长五十公斤重,二三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长,一般可活几十年到一百年,有时还能活一百岁以上,和一般的乌龟差不多年龄。
怎么样,熟悉我了吧。
4.大家好!认识我吗?告诉你,我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎,我的小朋友们,千万千万不要以为我们鲸是鱼类,如果你真的这样认为,那你可就大错特错了,我们鲸属于哺乳动物。另外,我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密:应该好好补充补充生物方面的“营养”了,哈哈哈哈!
我们鲸是很大很大的动物,单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢!我们要是张开嘴巴,你们人类站在我们的嘴巴里,举起手来还摸不到我们的上颚呢;四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里,还显得很宽敞呢!哼,看看我们是多么大呀!噢,对了,告诉你们呵,这话可别对我的老祖宗说,它要知道了,非批评我不可呢!
我们的家庭成员也不少,但是各有自己的生活习性。看,第一位登场的是我们的小弟弟——须鲸,他没有牙齿,所以他的食物是小鱼和小虾;第二位登场的是我的同胞兄弟,名字自然是我不说你们也知道,对了,叫齿鲸,有着无比锋利的牙齿,因此我们一般都是吃大鱼和海兽;那一位是我们的领袖——虎鲸,他可是很厉害的,要是把他惹急了,他可是不顾情面的呦!
我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面,呼出的气会形成一股水柱。但是不同种类的鲸喷出的水柱也不一样:小弟弟须鲸的水柱是垂直的,又细又高;我们齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。瞧瞧,我们鲸类的学问还不少吧!
我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见,我们总是一群一群的睡,头朝里,尾巴向外,围成一圈。
我们是胎生的,而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快,一天就可以长30公斤——50公斤。而且我们的寿命很长,可以活几十年——一百年。
听了我的自述,大家会对我们鲸有所了解了吧!如果你们以后到我们那里做客,我一定会热情款待你们的!
回答者:丨糖水灬 - 高级经理 六级 12-4 20:49
Hello! my friend ! I 'm from da hai,I 'm a big! I like swimming!
我是生长在海洋里的动物。你们别看我长的很像鱼,其实我不是鱼类,我是哺乳动物。我们还可以分成两大类呢!一类是须鲸,一类是齿鲸,我属于须鲸。我不象齿鲸那样,有着锋利的牙齿,鼻孔里喷出来的气形成一股水柱时,喷出来的是倾斜的、又粗又矮。我是没有牙齿的,当我鼻孔里喷出来的气形成一股水柱时,喷出来的却是笔直的、又细又长(高),就像公园里的喷泉那样好看!
你知道吗?我有个同伴它长达十几米,相当于你们学校的两间教室那么长;它有16万公斤重,它的一条舌头,就有10几头大肥猪那么重,可想而知,它整个身体有多少头肥猪那么重?据人类说:当我的同伴张开嘴时,人站在它的嘴里,举起手来,还摸不到它的上颚,要是四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还会显得很宽敞!
虽然我们可以分两大类,但是我们毕竟是鲸,有着共同的特点:在远古时代,我的祖先就跟牛羊的祖先一样,生活在陆地里;可是过了很长的年代,我们前肢和尾巴都变成了鳍,生活在靠近陆地的浅海中;慢慢的后肢全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活!
我生长的速度特别快,一天我就可以长30公斤到50公斤,两三年就可以长成高大威武的鲸了!看!我不但生长速度非常快,而且寿命还很长!一般都可以活到几十岁,甚至一百岁!
你们知道这些年来我都吃些什么东西吗?是豆腐,是青菜,还是……不,这都不对,我喜欢吃小鱼和小虾,它可是我的主要食品哦!我不像齿鲸那样,用锋利的牙齿,很快的吃掉大鱼和海兽。
当我睡觉的时候,总是几头聚在一起,找个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,假如一听到有动静就立刻醒来,四处分散开来。
听了我的自我介绍,你是不是对我有了个更全面的理解?曾经捕杀过我的兄弟的人,是不是也觉得脸红?觉得我也很可爱?
回答者:凤苞 - 助理 二级 12-4 20:54
鲸的自述
大家好,我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖,我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚,因为我没量过,我也量不到,因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起:我的祖先跟牛羊一样,也是生活在陆地上的。可后来由于,我们生活的环境发生了变化,我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间,我们退化了,前肢和尾巴都变成了鱼的样子,怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。
由于我们是用肺呼吸,所以不能在水中呆久了,每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时,从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空,形成一股水柱,壮观极了。
我们身体很大很大,八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重,但我们的“老大”非常重,一条舌头可就有二十头大肥猪那么重,厉害吧!
我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时,我们张开大嘴,将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中,再把海水从须经中排出来,把鱼虾吞进去。而齿鲸呢,却吃大鱼和海兽,有时还吃我们,真是叛徒。
我们也要睡觉,总是几头围成一团,只要有什么动静,就立刻会散开。
我也是胎生的,是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有6、7公斤重,一天就可长五十公斤重,二三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长,一般可活几十年到一百年,有时还能活一百岁以上,和一般的乌龟差不多年龄。
怎么样,熟悉我了吧。 不满意还有 大家好!认识我吗?告诉你,我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎,我的小朋友们,千万千万不要以为我们鲸是鱼类,如果你真的这样认为,那你可就大错特错了,我们鲸属于哺乳动物。另外,我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密:应该好好补充补充生物方面的“营养”了,哈哈哈哈!
我们鲸是很大很大的动物,单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢!我们要是张开嘴巴,你们人类站在我们的嘴巴
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1、王叔叔赶忙走到李奶奶的面前,先帮李奶奶将行李拿到河的对岸,在回到李奶奶的身边,把李奶奶背到河的对岸。最后自己在回家。2、王叔叔赶紧走李奶奶的面前,将李奶奶被在背后,然后用手拿起行李,一步一步把李奶奶背过了对岸,最后在自己回家。词语知识:运用想象写作手法,把自己放进当时的环境里...
关于想象的作文
想象作文 篇1 我是一个搬运工,而且是甲级搬运工,你可不要小看搬运工这个工作,在25世纪,搬运工可是一个十分光荣且重要的工作,如果没有我们,那么整个城市可以说是一座死城,为什么呢?你听我说吧。 在25世纪,不用说,石油已经是没有了,所以我们找到了另一种能源,一种来自宇宙的能源?D?D陨石能源。 走进机房,我...
关于想象作文大全10篇
关于想象作文大全(一) 橡皮哭了 夜深人静了,文具盒里传出哭哭啼啼的声音。是谁在哭泣?原来是橡皮在伤心落泪。 睡梦中的铅笔听见了橡皮的哭声,揉了揉眼睛问:“我的好朋友,你为什么哭的这样伤心啊?”橡皮哽咽着回答:“小主人把我洁白的新衣服扎的稀巴烂,就连我的肉都扎破了,你看,我满身伤痕。还是让你扎的...
奇特的象想写作文400字
1. 神奇的大象想象作文大全 神奇的大象 在美丽的大自然里,有许多可爱的小动物和大动物,其中,我最喜欢大象。 大象的体形非常巨大,连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳杂,好似两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又长又大的柱子,尾巴有点...
写作文象的
1. 写大象的作文 1 在美丽的大自然里,有许多可爱的小动物和大动物,其中,我最喜欢大象。 大象的体形非常巨大,连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳杂,好似两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又长又大的柱子,尾巴有点粗,像条粗大的绳子...
想象写作文与童话故事
1. 想象作文,童话作文,续写故事作文400字以上 乌鸦受骗以后 自从乌鸦的肉被狐狸骗后,乌鸦一直很想报复狐狸。终于,报仇雪恨的日子来了。这一天,乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉。发现目标后,乌鸦的脑子里立即闪过了一条对付狐狸的妙计,它赶紧飞到了狐狸家门前的一棵大树上。 狐狸看见家门前的树上有一只...
写想象作文应该怎么写作文
1. 怎么写想象作文 有位作家曾经说过:“一个会回忆,会联想,会想像的人,才是会构思的人。” 因此,写好想像作文,会提高同学们的想像能力,为同学们在未来进行创造性劳动打下基础,而且对提高写作能力也是大有益处的。 写好想象文,要做到以下几点: 一、观察生活,表现生活。 想象不是胡编乱想,要符合生活实际。只有...
四年级想象作文
四年级想象作文 篇1 未来的车会是什么样子的呢?它能带给方便、环保又能代替人去完成人的梦想,你们不知道吧!就让我来告诉你们吧! 它不像现在这种汽车,现在汽车排污量大,污染空气,遇到节假日出行交通堵塞容易出交通事故。我梦想中汽车它的形状是甲虫状,它可以利用废弃物品进行循环利用,它是能够飞行的汽车,可以使人...
四年级的想象作文300字
四年级的想象作文300字 篇1 暑假的一天晚上,我在院子里散步。突然,一个机器人挡住了我的去路说:“请问,你愿不愿意到我们未来的世界去旅游?”“什么?”我一脸疑惑地望着机器人,机器人连忙向我解说道:“我们未来世界每年都会邀请一个人去参观。你愿意吗?”“愿意,当然愿意。”我连连点头...
有关想象作文的资料
1.再现.侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现. 2.移植.有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身.即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象.只有善于把想象与现实生活中...
褒送骨折: 1、一天,小老鼠杰瑞从地上仰望天空,欣赏着天空中自由飞翔的鸟儿.他想:“要是我也有一对翅膀该多好啊!这样我就不用怕大花猫抓我了.”2、所以那天晚上,老鼠...
海林市17117979441: 谁有关于想象作文的资料 - ?
褒送骨折: 新的《语文课程标准》明确提出高年级要写想像作文.什么是想像作文呢?所谓想像作文,就是要根据已有的表象资料,在大脑中进行加工再创造,或者不根据已有材料而进行创造想像写出的作文.那么,怎样才能写好想像作文呢? 一、丰富表...
海林市17117979441: 环保主题想象作文600字 ?
褒送骨折: 环保是个经久不衰的话题,可以想象在未来即使已经高度发达的社会,也依然要注重环保.这里给大家分享一些关于环保主题想象作文600字,方便大家学习.环保主题想...
海林市17117979441: 想象作文《假如我是一个探险家》怎么写主要内容是写你如果成为探险家了你会怎么做 - ?
褒送骨折:[答案] 作文:假如我是一名探险家 假如我是一名探险家 假如我是一名探险家,我将要去做一次奇幻旅行,去世界各地探险.探寻古墓的历史和奥秘. 我拔山涉水,一边仔细地找寻.忽然有一天,我在一个山坡上发现了一个洞口.洞口掩藏得很好,外面杂草丛生...
海林市17117979441: 根据所给的材料,写一篇想象作文.注;450字一天清晨,晨雾还没有散去,校园里静悄悄的.老师和同学都还没来.突然,一个熟悉的身影出现在校园里.他是... - ?
褒送骨折:[答案] 新的《语文课程标准》明确提出高年级要写想像作文.什么是想像作文呢?所谓想像作文,就是要根据已有的表象资料,在大脑中进行加工再创造,或者不根据已有材料而进行创造想像写出的作文.那么,怎样才能写好想像作文呢?一、丰富表象是写...
海林市17117979441: 想象作文的资料130字 - ?
褒送骨折: “我”很感动,后来很多同学也来了,这一节课给“我”留下了不可磨灭的印象,开学不久,是一个周末,“我”整天忙着在球场上训练,不准备去听课,不管遇到怎样的困难和挫折,我们都不应该辜负别人对自己的信任和尊重,这样我们回忆...
海林市17117979441: 想象作文和写事作文的主要内容五篇 100字 - ?
褒送骨折: 想象未来作文 -未来的宇宙 2050年,我们已经可以随便住在哪个星球上了,我和爸爸、妈妈住到了木星上,那里有三大部分组成:欢乐城、海洋国和水果园. 我们先住进了欢乐城,哇,大地是超大弹簧床,我们一蹦,一跳,一蹦,一跳,真有...
海林市17117979441: 关于想象作文的文字资料帮我查找一下 - ?
褒送骨折: 例文 穿越,很多人都梦寐以求的愿望!不知道为什么我会想到这个词.或许是最近书看多了,产生幻想了吧.不过,如果我能穿越,我一定会!天气灰蒙蒙的,一个人走在路上,脑袋昏昏沉沉的!“砰!”我撞上了一个不明飞行物.醒来的时候...
海林市17117979441: 关于写想象的作文200 - 300字左右 - ?
褒送骨折: 我的家 我想象中的家既美丽又宽敞舒适,而且还很现代化呢! 我的家不再是用砖和石筷砌的了,而是智能型的.外表看起来比别的房子多了一对美观的翅膀,你一定会问我,这对翅膀有什么用啊,告诉你,其实这对翅膀在地震或有水灾的时候...
海林市17117979441: 想象作文,想象作文资料 - ?
褒送骨折: 我们是著名的海洋巨兽――鲸.别看我们长得像鱼,事实上我们和人类一样属于哺乳动物.我们鲸家族由两类成员组成,一类是口中没有牙齿的须鲸,一类是口中有锋利牙齿的齿鲸.我属齿鲸一类,也是海中霸王――虎鲸. 别看我在鲸的家族中...