如何评价《雷雨》这部话剧?
曹禺对典型人物的刻画,比如懦弱的周萍、善良的四凤、刚愎的周朴园,当然还有最具魅力的阴骘的繁漪,也都到了相当成熟的水平。但是这部剧作还是有一点遗憾之处,这点后来曹禺也做过反思,就是它“太像戏了”。这不仅是指剧中的巧合,更重要的是这是一部为写而写的戏,它的主要目标既不是真正反思社会与人性,也与同时代欧洲剧作家创新形式探索艺术不同,它的主要目标在我看来,应该还是曹禺在对西方戏剧有所学习后,摩拳擦掌,亲自尝试的一次“习作”。后世对《雷雨》有很多溢美之词和过度解读,比如剧中的鲁大海表明了《雷雨》是一部展现阶级斗争的杰出剧作,我想这些评价都是出于现代人的目的,而非尊重历史了。
提到《雷雨》,三一律是一个必提的优点,严谨,规整。当然,三一律这个东西,往根本了说,不算原则,只能说技巧。因为写实主义的四面墙戏剧演出的需要,剧本要尽量符合三一律,这样才能方便排演。雷雨这个三一律是极端的三一律,一天之内,两个场景,其中一个只用了一次,一个用了三幕。曹禺先生为了这种统一做了很多工作。从这个角度上讲,《雷雨》是里程碑式的。他让刚刚有话剧的中国有了一个方便排演的、完整的、有水平的剧本,让中国戏剧的上演变得非常易于操作。所以说,《雷雨》对话剧行业,对中国话剧史的意义大于其剧本文学的意义。
1936年8月,《雷雨》在天津演出,是大剧院舞台第一出中国话剧(此前主要是在各学校展演)。《雷雨》来到上海之后,引发了与在天津相似的轰动场面,有观众连夜排队买票,有些人甚至是从外地闻讯赶来观看。京剧名角梅兰芳先生也乘兴观看,颇加赞赏。《雷雨》剧作者曹禺,本名万家宝。他于1933年创作《雷雨》时还是一位大学四年级的学生。当时曹禺就读于清华大学外文系,课余参加剧社,演出过京剧《打渔杀家》和易卜生的《玩偶之家》,演剧同时也动手尝试剧本写作。1934年7月,《雷雨》首次发表于巴金主编的《文学季刊》1卷第3期。今年2月,曹禺先生接受天津《益世报》记者采访,被问及创作剧本的方法,曹禺先生曾表示天才不需要写剧的方法,足见才情之一斑。
曹禺23岁在清华创作《雷雨》,进而影响中国戏剧至今,不管怎么说,这都是一次天才级的创作。《雷雨》与曹禺的出现,将中国话剧一举推到成熟的境地。要知道在1933年,话剧在中国仍然属于摸索阶段,曹禺在《雷雨》中多次写到电线漏电,只是为了提醒现场观众不要遗落这处与结局有关的重要线索,因为当时的中国观众还保留着戏园子中看京戏可以随便说话、吃东西的习惯,缺乏对西方剧场保持肃穆的认知。
表演艺考话剧推荐《雷雨》
诚如巴金先生所评价的那样:《雷雨》是一部不但可以演,也可以读的作品。被包裹在寂静无声的黑暗里,手机屏幕上那一片小小的亮光紧紧地攥着我的心,细致入微、使人身临其境的环境描写和各具特色的人物语言牵引着我的情绪,使它随着剧情的起伏而动荡着。如今,大家都宅在家中,缺乏到剧场观看话剧的条件,不妨拜读一下...
《雷雨》读后感
《雷雨》中让我感触最深的便是蘩漪了.曹禺先生曾这样评价蘩漪:“蘩漪是个最动人怜悯的女人,她不悔改,她如一匹执勤的马,毫不犹豫地踏着艰难的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己,因这条路也引向了死亡.”蘩漪,《雷雨》中被爱情伤得最体无完肤的女子,她在周家18年,不但没有得到丈夫的...
曹禺《雷雨》读后感
初读《雷雨》,看曹禺先生在序中这样评价蘩漪:“蘩漪是个最动人怜悯的女人,她不悔改,她如一匹执拗的马,毫不犹豫地踏着艰难的`走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己,因这条路也引向了死亡。” “这类的女人许多有着美丽的心灵,然为着不正常的发展,和环境的窒息,她们变...
《雷雨》读后感
《雷雨》确是才华横溢之作,在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难忘 的人物,那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园,曹禺将他归于伪善却仍然还要为他分辨出刹那 间幻出的一点真诚颜色。而对周冲,曹禺也细心...
《雷雨》读后感3000字
导语:雷雨是著名戏剧家曹禺创作的一部关于命运的悲剧,我收集整理了有关读后感,希望对大家有所帮助。 《雷雨》读后感范文一: 看完《雷雨》让我觉得像八月里闷热的天气,很压抑,似乎有什么东西堵在胸口出不来一样那么难受。有许多思想的撞击,但是无法汇成语言。我没有资格去评论它本身的好坏,只能说像品位生活一样...
雷雨读后感800字议论文
雷雨读后感800字议论文篇1 如果说,鲁迅的《呐喊》是中国现代小说的开山之作,郭沫若的《女神》代表了新诗的辉煌,那么曹禺的《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获。 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛恨着罪...
雷雨读后感字左右
看过《雷雨》原著的,为精彩的演出而喝彩;没有看过原著的,为人物的命运而唏嘘不已。我是两者都有,这部戏曲艺术精品,一定能唱遍三晋大地,唱红大江南北! 雷雨读后感2000字左右【三】 曹禺曾说:“我从小失去了自己的母亲,心灵上是十分孤单而寂寞的”。这句话让我知道他的一生并不是顺利的,平坦的。这也让我更...
阅读经典名著《雷雨》启发
有人评价:作者追求的,是“大融合”的戏剧境界,他包含了人类戏剧的精华。是莎士比亚,易卜生,契诃夫,奥尼尔的融合,是东方文学与西方的融合。 我们记住了《雷雨》,亦不能忘记他的伟大的作者,我们应怀着感恩的心去读书,且不止这,应该怀着感恩的心读千万本书,感恩这些伟大的作者们。 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
《雷雨》读后感
想起了蘩漪,《雷雨》中被爱情伤得最体无完肤的女子,曹禺先生在序中这样评价蘩漪:“蘩漪是个最动人怜悯的女人,她不悔改,她如一匹执勤的马,毫不犹豫地踏着艰难的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的梦而救出自己,因这条路也引向了死亡”在《雷雨》的氛围里,周蘩漪最显得调和,她的生命燃到电火一样地...
求雷雨读后感300字 急用
(1) 读《雷雨》有感 雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男主人公:元锡公馆的大少爷——周朴园。 就像众多中国悲剧那样,一个风流的少年看上了自家的女佣,这样的结合自古至今都不会有好的结果。倘若那个男的有情有义,大不了两人私奔,背离父母,远走高飞作对苦命...
东莺法莫: 话剧《雷雨》赏析(转自豆瓣) 《雷雨》主要讲述了两个家庭,八个人在一天的时间里牵扯出来的三十年来剪不断理还乱的恩恩怨怨,剧中纠缠着网一样的各种矛盾,周朴园和侍萍,周朴园和繁漪,周朴园和鲁大海,周萍和繁漪,周萍和鲁大海...
海城区19455675366: 评价《雷雨》 - ?
东莺法莫: 雷雨这部作品本身很精彩,没什么好评论的…我倒是惊讶于曹禺本人,23岁,这是我们多数人大学毕业后工作第一年的年龄,竟然能够写出这种剖析人物内心世界如此深刻,各种人物性格的复杂程度在中国戏剧史上都罕见的惊艳作品,包括鲁大...
海城区19455675366: 评价《雷雨》 - ?
东莺法莫: 《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点,明显受到易卜生戏剧“社会悲剧”、莎士比亚戏剧“性格悲剧”和古希腊戏剧“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响,并将它们有机地结合在一起,成功地表现了20年代中国带有浓厚封建性色彩...
海城区19455675366: <<雷雨>>剧评 - ?
东莺法莫: 《雷雨》在我国文坛上有深远的影响,特别是它的语言,向来为人们称道. 首先,《雷雨》的台词十分精炼,尽量用最少的语言去表现.大家应该都注意到了,在周朴园和鲁侍萍的对话中,经常会出现"嗯","哦"这两个字,虽然字数不多,...
海城区19455675366: 为什么说雷雨是现代话剧成熟的标志? - ?
东莺法莫:[答案] 《雷雨》由剧作家曹禺创作,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄.是“中国话剧现实主义的基石”.作者出于一种“情感的迫切的需要”,“以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们”,通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭...
海城区19455675366: 有关《雷雨》的评论. - ?
东莺法莫: 现代文学家巴金:《雷雨》是一部不但百可以演,也可以读的作品.现代戏剧家李健吾:一出动人的戏,一部具有伟大性质的长剧. 现代翻译家黎烈文:说到《雷雨》,我应当告白,亏了《雷雨》,我才相信中国确乎有了近代剧. 中国艺术研...
海城区19455675366: 《雷雨》的价值是什么? - ?
东莺法莫: 《雷雨》的作者曹禺强调他是以“悲悯的心情”来观察《雷雨》中的人和事,也让观众抱着这样的眼光来看.这样,我们就懂得曹禺是以怎样一种博大的心怀,怎样一种对于人类对于人类命运的大悲悯的胸怀来看《雷雨》的故事的....
海城区19455675366: 谁能介绍下雷雨作品的评价呢? ?
东莺法莫: [3]雷雨作品评价编辑《美术教育研究》期刊在书评中指出:四幕话剧《雷雨》是著名戏剧家曹禺的处女作和成名作,也是中国话剧史上的经典剧作,得到一代又一代观众的喜爱,焕发出永久的艺术魅力
海城区19455675366: 求关于《雷雨以及神秘岛》的评价最好有自己独特的见解 ?
东莺法莫: 《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,《雷雨》一发表,就震动了文坛,而此时的曹禺只有二十二岁,此外,他的四大经典名作《雷雨》、《日出...
海城区19455675366: 《雷雨》的赏析 要在300 - 500字之间 - ?
东莺法莫: 《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”).它通过周、鲁两个家庭,8个人物, 前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭的悲剧和罪恶.在作者看来,这场悲剧和罪恶的制造者正 是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级.当时...