先抑后扬融入细节描写突出人物形象的作文400字
我的爸爸
在生活中,我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中,我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中,我又有一个永远长不大的爸爸.
我的爸爸有两个最大的优点：一．甘为国家做贡献而不求回报；二．对下一代的学习和生活十分关心.
以前,爸爸在新疆吐鲁番修铁路.他一年365天都夜以继日,任劳任怨的工作,而且每日工作八、九个小时.一日三餐都是馒头,很少吃到肉和米饭,日子很艰苦.晚上睡觉只有五、六个小时,第二天早晨又得起床,眼睛里充满了血丝.可是,他仍不肯放弃这个光荣的工作,后来才被调来做出租车司机.
我爸爸不但任劳任怨,而且对我十分严格.一次,我作业还有两则读书笔记没做,可小伙伴叫我出去跳橡皮筋.我禁受不住橡皮筋的诱惑,在院子里跳了起来：“小汽车,嘀嘀嘀,马兰开花二十一…”正当我跳的正欢时,爸爸下班回来,便问道：“媛媛,作业做完了没有?”我回答道：“马上,等我跳了在做那两则读书笔记.”这时,一向温柔的爸爸顿时严肃起来,像老鹰抓小鸡一样把我抓回了书房.我只得做起作业来.直到我做完了,他便舒展开了眉头.这时,爸爸说：“我和你一起跳绳吧.当年你老爸还是跳绳高手呢!”说着,便跳了起来没.
啊,爸爸,你是我学习和生活中的启明灯,在学习和生活中永远的激励我前进.啊,爸爸,我一定会好好学习,报答您那种对我无私的爱.
教师赞
一个暑假很快过去了,我们又走进了新的学年,同时也迎来了一年一度的教师节.我们学到的知识,都离不开老师的教导,都凝聚着老师的心血.
老师就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌我们.为了我们的成长,为了我们能学到更多的知识,老师不知负出了多少汗水,而他们却不求回报.我们做的每一本作业本,老师都是认认真真,仔仔细细地批改,晚上还要备课,直到深夜.
有一句诗写得很好:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."老师就像春蚕,只为他人服务,却丝毫不求任何回报,也从无怨言,还是认认真真地为人服务,这种无私奉献的精神难道不值得敬佩吗 尽管你的学习成绩很差,可老师不会放弃你,而会尽力帮助你,希望你能进步;虽然你的学习成绩很好,老师也不会偏心于你,袒护你,而是各方面都严格要求你,希望你能更上一层楼.老师对每一位同学都是爱护的,平等的.
现在教师节又快到了,我们应该送什么礼物给老师呢 对!我们送给老师最好的礼物就是我们的进步.只有这样,老师才会感到欣慰.在这金风送爽的9月里,让我们献上对老师最真诚的祝福吧!
一根,二根,三根……一根根的毛线棒掉落在了地上,哈,他们再也不能去纠缠妈妈啦!
毛衣被我胡乱地抓着,一缕缕毛线散落开来,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡着了.
也记不清第二天早上是怎么给妈妈拉起来起床的,只记得我向妈妈坦白动机时,妈妈把我搂入了怀中,连同那些毛线.
我永远忘不了在妈妈怀中的那份温暖.
后来,听妈妈说,织毛衣是为了给我穿时,我发觉,妈妈怀中的那一缕缕毛线包含了多少母亲的温情,母亲的爱.
后来,我每次穿上那件终于又织成的毛衣时,脸上总是洋溢幸福的笑容,直到现在实在穿不下它了,妈妈才把它拆了.
毛衣虽拆了,可却让幸福的滋味永远留在了我心头!
阿长与山海经教学设计
⑶了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法。 ⑷了解散文组织材料的线索,了解文学作品中细节的写法和作者先抑后扬的写法。 3、情感目标: ⑴感悟鲁迅对阿长的'深厚怀念、同情和赞美之情,领会阿长性格中的纯真美。 ⑵培养学生观察生活和感悟生活的能...
语文描写手法有哪些
描写手法:描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。一)某句话在文中的...
欲扬先抑、排比的作用
“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何...
细节描写作文公开课实录
这个服饰的细节描写,揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征,把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 其实,细节描写很简单,只要抓住人物的神态,外貌,品质或心理描写就可以了。把他突出的性格写出来。还可以先抑后扬的写作手法,先写他怎么怎么不好,经过什么...
诗歌运用表现手法并分析
把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 “欲扬先抑”又叫先抑后扬,即文势先下抑后上扬,或文意先贬抑后褒扬,犹如登山,由谷底到山顶。 “欲抑先扬”又叫先扬后抑,即文势先高扬后下抑,或文意先褒扬后贬抑,...
诗歌的描写角度和描写手法的不同
前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。7、抑扬:把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面,以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。如王昌龄的《闺怨》:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼...
《朝花夕拾》读后感
先抑后扬,升华了“阿长”的人性美。 文中是这样描述《山海经》的:是作者“最初得到的,最喜爱的宝书”“刻印都十分粗拙的本子”“纸张很黄,图像也很坏”“甚至几乎全部用直线凑合”。这说明《山海经》很破旧,但是作者依旧那么喜爱它。侧面描写出“阿长”对作者的喜爱,作者喜欢“阿长”。 读完这篇文章,我读出了...
缩写作文评语
本文在把握主次详略的关系上,很注意分寸,突出了文章的主体细节——老师的目光,从而引起了小作者的长久的后悔和痛苦的思索!(Laoyeye 简评) 点评:生活是写作的源泉,小作者在亲身体验过两天的农村生活后有了许多真实的感受.这完全是真情的流露,没有那种口号式的空喊. 小作者在构思上采用先抑后扬的方法,先说自己对...
高中语文散文阅读题,关于提问方式以及答题格式和技巧?
3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇。 4、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。 6、虚实结合,可...
表现手法及作用
对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。白描：用字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。细节描写：突出事物的主要特点，使文章内容更加丰富，便于表达感情。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情...
善尚抑肽： 那时,床头静静地躺着那件妈妈苦织了几天,就快完成了的毛衣.刚上幼儿园的我,睁着大眼睛看着熟睡着妈妈,却毫无睡意.妈妈发出轻轻的鼾声,一定是累坏了.一丝小小的愧疚感忽然占据了我幼小的心灵.我唯一能为她做的,就是消灭那件未织...
瓯海区18462154242： 语文的写作方法和表达方式 - ？
善尚抑肽：[答案] .表达方式是指记叙、说明、议论、描写和抒情五种;表现手法有白描和细描,正面描写和侧面描写、对比和烘托、渲染、首... 使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格. 3、先抑后扬,引发好...
瓯海区18462154242： 怎么用先抑后扬的手法写人 - ？
善尚抑肽： 一般的写法,可以先说父亲对我的要求严格,让我不能忍受,产生对父亲的矛盾,为抑 再从生活的细节中发现父亲对自己无声的爱、无微不至的爱,自己从而非常感动,为扬.最后升华主题,一定是一篇好文章
瓯海区18462154242： 语文表现手法及其具体作用 - ？
善尚抑肽： 文章中的写作手法、表现手法之类的题,是阅读写作中我们经常失分的题目,究其原因,主要是学生们什么是写作手法、什么是表现手法不清楚,不明白,因而在做题的时候觉得无从下手.今把各种写作手法和表现手法罗列到下面.写作手法和...
瓯海区18462154242： 我的朋友作文怎么写要用两件事里一详一略来突出人物性格品质? - ？
善尚抑肽： 我这里有一种写法,我以前常用. 比如,你要写一个人性格有点抠门,但是极为孝顺,你就可以把他去做某件事处处“抠门”的过程详细写出来,先给人一种对他“抠门”的认同感,然后转笔一写:他攒的钱都寄回贫困的家里补贴了.这样就能...
瓯海区18462154242： 鲁迅刻画阿长的手法急!急!很急!特别急!十万火急! ？
善尚抑肽： 阿长的形象特征: “切切察察”“竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”的神态――饶舌多事. 摆“大”字等细节描写――不拘小节.活画出...
瓯海区18462154242： 语文中常用的写作方法有哪些？
善尚抑肽： 十种常用写作手法:(象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人.) (象征通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点. 例:《白杨...
瓯海区18462154242： 作文600字 身边小事 先抑后扬 有关亲情或同学或者师生,在情感上有细节描写作为过渡 - ？
善尚抑肽： 我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑. 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德. 记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地...
瓯海区18462154242： 描写方法有哪些 - ？
善尚抑肽： 描写手法:象征、抑扬(分先抑后扬和先扬后扬)、对比、烘托、衬托、托物言志(借物喻人)、借景抒情等 表达方式5种:记叙、说明、议论、抒情、描写
瓯海区18462154242： 求高中语文所有修辞手法和作用 - ？
善尚抑肽： 修辞手法: 比喻:生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁. 夸张:突出特征,强化感情;烘托气氛,增强感染力. 拟人:化物为人,亲切自然;生动活泼,具体形象. 对偶:结构对称,形式整...
