怎样提高五年级品德与社会教学质量
《品德与生活》是一门活动性极强的课程，我们应该让孩子在课堂上学到更加扎实的理论知识，也应该让学生们在课堂中学到生活中应该用到的本领，要培养学生良好的道德品质，乐于探究的科学态度，热爱生活的价值观。
本人并不是老师，回答仅仅是个人想法。
看问题，应该是教的是小学生。
建议多准备一些故事和无伤大雅的笑话，古、今、中、外，皆可。用这些串联的课堂，想必稍微会有趣些，能吸引学生注意力。
2．知中生情，学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文，分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德认识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，爱之切”，因而教师要善于在学生学文明理过程中，在学生形成道德认知前后，因势利导地激发学生的道德情感。
小学品德与社会五年级上册教学计划浙教版
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。二、教材分析 教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个...
学了五年级上册的品德与社会的书有什么感受,经历和感悟
我从事小学五年级《品德与社会》教学已有三年的时间，时间不长，拥有教学经验谈不上，但对我来说，却是十分宝贵的经历，通过教学我感受到教育的乐趣，享受着我给予孩子的和孩子给予我的爱，这种爱每在升级的时候，总是浓浓的，让我感动的流泪。基于对这门课程的热爱，今年我要求再教五年级的品德与社会...
谈如何培养小学生良好品德
首先，小学思想品德教育要突出针对性。所谓针对性，是指根据学生实际，有的放矢，及时帮助学生改掉不良习惯和纠正不正确的认识。如：五年级的××同学受手工商业意识的影响，认为成绩只要及格，不用那么刻苦，课外找点工作多赚点钱，这样也会使父母感到满意。了解到这一情况，在教育中我讲事实、摆道理，使...
小学五年级上册品德与社会第一单元教案模板
编写一份优秀的教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我整理了小学五年级上册品德与社会第一单元教案模板,希望对你有所帮助!一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人?教师...
小学五年级品德与社会教案
品德与社会五年级(上)教学计划以 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展,以较好地落实“三维目标”。一、...
五年级上册道德与法治教学计划
三、教材分析 （一）教材结构和主要内容 2021年秋季部编（统编）人教版小学五年级道德与法治上册教材，以主题单元形式展开，从个体发展、群体生活、基本国情、传统文化四个方面，设计了4个相对独立的单元，依次是：“面对成长中的新问题”“我们是班级的主人”“我们的国土 我们的家园”和“骄人祖先 灿烂...
品德与社会教学总结模板集合七篇
品德与社会教学总结 篇1 本学期,自己承当了五年级下学期思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照课标要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。1、激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种...
品德与社会教学的工作总结
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是为大家收集的品德与社会教学的工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。品德与社会教学的工作总结1 小学五年级是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到...
浅谈小学品德与社会课程地理知识的教学应注意哪些问题
2011年版义务教育品德与社会课程标准(修订)中,对这门学科的课程性质作了如下描述——品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程. 综合性 本课程设计体现社会环境、社会活动和社会关系的内在整合;课程内容有机融合品德和规则教育,爱国主义、集...
五年级下册人教版品德在与人沟通时我们需要注意哪些方面
五年级下册人教版品德在与人沟通时我们需要注意这些方面：(1)与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。(2)与人沟通，还要学会倾听。(3)与人沟通，即便未能达成共识，也不要相互指责。
晁霞凝血： 1.以趣激情,导入新课.依据教材特点和学生实际,善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨.以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异. 2.知中生情,学文明理.学文明理是思想品德课的一个重要教学环节.这个阶段主要通过学习课文,分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德认识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,爱之切”,因而教师要善于在学生学文明理过程中,在学生形成道德认知前后,因势利导地激发学生的道德情感.
朝阳县19396376764： 如何提升小学品德与社会教学质量 - ？
晁霞凝血： 小学品德与社会课程在促进学生德、智、体全面发展与培养学生良好的道德品质,培养学生的思想道德,提高学生情操,教育学生成为有责任心、有良好社会品德的人等方面有重要作用和意义.针对青少年的心理特征,通过改变传统的小学课程...
朝阳县19396376764： 如何教才能提高小学五年级品德课的成绩 - ？
晁霞凝血： 注意老师行为习惯,以身作则.管理好班级纪律,不能包庇同学,以免坏风.(我们就抄答案照写,至少能忽悠领导,抽考让他们注意挑最好的答案)
朝阳县19396376764： 如何提高品德与社会的教学质量 - ？
晁霞凝血： 小学品德与社会,是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程.但反观如今的小学品德与社会的课堂教学,由于受种种不利因素的影响,导致这门课程的教学质量一直得不到预期效果.因此,如何优化课堂教学策略,提升课堂教学质量,应该是小学品德与社会教师广泛关注和思考的问题.
朝阳县19396376764： 怎样上好小学品德与社会课 - ？
晁霞凝血： 以前在我们农村学校,小学品德与社会课一直被视为豆芽科学.老师不重视,经常用来上语文、数学课;学生不喜欢,认为反正不参加统考,学好学坏无所谓.近几年在国家教育教学改革和全面推行素质教育的指导下,各级各类学校开始重视小...
朝阳县19396376764： 如何提升小学品德与社会的教学质量 - ？
晁霞凝血： :《品德与生活》是一门活动性极强的课程,我们应该让孩子在课堂上学到更加扎实的理论知识,也应该让学生们在课堂中学到生活中应该用到的本领,要培养学生良好的道德品质,乐于探究的科学态度,热爱生活的价值观.
朝阳县19396376764： 浅谈如何上好《品德与社会》课 - ？
晁霞凝血： 文章 来源莲山课件 ww w. 课程标准在《前言》部分首先指出:“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.” 新课程理念倡导品德教学回归生活,强调以儿童现实生...
朝阳县19396376764： 如何提高品德与社会教学成绩 - ？
晁霞凝血： 课前精心备课,选择合适的教学过程.一堂课成功与否,与课前准备工作的好与坏有直接关系.教师应做好充分准备.如查阅各类信息资料、储备丰富的相关知识,选择恰当的教学方法、精心设计教学环节,准备合适的教学手段和用具,深化对教学内容的理解,增强应变能力,积累处理学生生成问题的知识经验和能力,掌握一定的地理技能等.在教学设计过程中应教师主动参与对课程资源的开发和设计,创造性地整合、加工、运用教材,由“教教材”转向“用教材教”,教学学生学习、发展情感,培养良好的学习习惯,提高学习能力.
朝阳县19396376764： 如何提高品德与社会学科的教学质量 - ？
晁霞凝血： 本人并不是老师,回答仅仅是个人想法.看问题,应该是教的是小学生.建议多准备一些故事和无伤大雅的笑话,古、今、中、外,皆可.用这些串联的课堂,想必稍微会有趣些,能吸引学生注意力.
朝阳县19396376764： 如何提高小学品德课堂教学有效性 - ？
晁霞凝血： 1.课堂上多媒体课件泛滥.品德课上有的时候根据课程内容确实需要一些多媒体课件加以辅助,然而很多品德课堂上把多媒体课件展示当成了该课堂的亮点,课件画面过多,看得人眼花缭乱.学生多数时间在欣赏多媒体带给他们的新鲜感,而留...
