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某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,..._百度...
第二个反应：CuSO4溶液与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，反应后废液中一定有氯化铜，废液混合后过滤所得滤液为无色，说明第一个反应中NaOH溶液过量，与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，方程式是CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2
化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
氧化铁的质量是8g，设反应生成氯化铁的质量为x Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 160325 8g x [160\/8g]=[325\/x]x=16.25g 16.25g (109.5+8)g×100%=13.8%；答：赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%，反应后溶液中溶质的质量分数约为13.8%；故答案为：Ⅰ、①将装置内的空气排尽；②不需要，...
某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用是否产生二氧化碳,设置了...
这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果．（2）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳．实验进行一段时间后，新鲜的蔬菜能进行呼吸作用而和烫过的蔬菜不能进行呼吸作用．因此，
酒中含有酒精,为了说明酗酒对人体健康的危害,同学们进行了酒精对水蚤心...
（1）某兴趣小组的同学为了探究酒精对水蚤心率的影响，因此可以假设：酒精浓度（即酒精体积分数）对水蚤的心率有影响．该实验的变量是酒精体积分数．（2）根据表格和曲线可知，当酒精的体节分数分别是：5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是24、21、17、0（ 死亡）．表明随着酒精体积分数的增加，...
酸雨会对环境造成什么影响某兴趣小组的同学为了探究这个问题做了以下实...
人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验．实验材料：用食醋和清水配制成pH值一4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个．（一）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的 有影响．（二）实验过程：...
某兴趣小组的同学为探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序...
首先要将硫酸铜除去，这就是要先除杂．而除杂的基本原则就是除去杂质，而不能引入的新的杂质．所以在将硫酸铜转化为铜的而过程中加入的药品一定要和硫酸亚铁有关，也就是要使用铁单质来实现该转化．很多同学容易受到上面金属活动探究的影响，认为锰也能够将硫酸铜转化为铜．但是不可以用来除去杂质硫酸铜...
(1)某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量...
（1）①探究导体电阻与导体长度之间的定量关系，需控制导体的材料和横截面积相等，长度不同，应选择A和B；根据串分压的知识，U1：U2=R1：R2，导体的电阻与其长度成正比，则电阻之比等于导体的长度之比等于1：2；②A和C，材料相同，长度相同，横截面积不同，所以他们想探究的是导体电阻与横截面积的...
某课外兴趣小组的同学们为了探究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让...
蜗牛在相同的时间段内通过的路程不同，所以蜗牛做的是变速运动；在前20s内的路程是22.2mm，因此平均速度v=st=22.2mm20s=1.11mm\/s；由表格中数据可知，在整个t=50s内的路程s=61.2mm，由平均速度公式v=st=61.2mm50s=1.224mm\/s；故答案为：（1）见上表；（2）变速；1.11；1.224．
...某化学兴趣小组的同学为了探究这瓶氢氧化钠固体的成分
故答案为：【猜想与假设】部分变质，是NaOH和Na2CO3；【实验与探究】（1） 实验步骤 实验现象 结论及解释 实验过程中始终没有气泡产生 （2） 实验步骤 实验现象 结论及解释 取少量待测液于试管，加入足量氯化钡溶液至不再产生白色沉淀 产生白色沉淀 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓...
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活力,设计了如图实验装置.请据...
这是氧气具有助燃的性质，说明光合作用产生了氧气．（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是金鱼藻．所以应去掉图乙中的金鱼藻．其他条件都应该相同．故答案为：（1）植物呼吸作用产生了二氧化碳；（2）蒸腾作用；（3）氧气；（4）金鱼藻．
磁县17674468739：
某化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后,发现试管中仍有黑色固体存在,他们对黑色固体的成分是什么进行了探究:【提出猜想】甲同学:是... - ？
剑杭婴儿：[答案] 【提出猜想】 黑色固体可能是木炭,也可能是氧化铜,也可能是木炭和氧化铜. 故填:木炭和氧化铜. 【分析讨论】 若出现的现象是试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在,证明丙同学的猜想正确; 氧化铜和稀硫酸发生反应的化学方程式为:CuO+H2...
磁县17674468739：
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体,他们通过查阅资料 - ？
剑杭婴儿： ①反应的化学方程式为CO+CuO 高温 . Cu+CO2,固体为铜,它的颜色为红色,故有红色的铜生成. ②CO性质比较稳定,常温下一般不参与反应,所以干燥剂很多,如浓硫酸、固体氢氧化钠、碱石灰、固体氯化钙等. ③从反应的操作性分析乙同学反应条件低,简便;从实验安全性分析甲同学没有对尾气CO处理.所以乙同学方案比较好 故答案为: ①红色②浓硫酸③乙,因为甲同学的方案没有对尾气进行处理
磁县17674468739：
某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳.并设计如图所示装置进行实验,预期的实验现象及结论如下:？
剑杭婴儿： 1)不严谨 还可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体 (2)该装置的缺陷是:①若产生的气体中有一氧化碳,则会造成空气污染;②若产生的气体为二氧化碳和一氧化碳的混合气体,则无法验证
磁县17674468739：
某兴趣小组的同学在实验室做木炭还原氧化铜实验,实验结束,发现试管内红色固体中夹杂着黑色固体,该试管 - ？
剑杭婴儿： 方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分震荡,静置;①若试管内溶液无色,说明黑色固体中不含有氧化铜,还有黑色固体存在,说明黑色固体是木炭,小文同学的猜想正确. 故填:小文. ②若试管中溶液呈蓝色,说明黑色固体中含有氧化铜,无黑色固体存在,说明黑色固体中不含有木炭,小项同学的猜想正确. 故填:小项. 方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧;黑色固体红热并逐渐减少,最后消失,说明黑色固体中不含有氧化铜,是木炭. 故填:木炭.
磁县17674468739：
某学校化学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后,发现试管中仍有黑固体存在,他们对黑色固体是什 - ？
剑杭婴儿： 【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜,也可能是木炭,也可能是氧化铜和木炭的混合物. 故填:是木炭和氧化铜. 【分析讨论】若试管内溶液呈蓝色,黑色固体不存在,证明乙同学猜想正确;若试管内液体无色,有黑色固体存在,证明甲同学猜想正确;若出现的现象是试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在,证明丙同学的猜想正确;发生反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O. 故填:乙;甲;试管内溶液呈蓝色且有黑色固体存在;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
磁县17674468739：
某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参... - ？
剑杭婴儿：[答案] (1)固体中可能含铜、木炭和氧化铜;或含铜和氧化铜;或含铜和木炭. 故填:木炭. (2)因为溶液A为无色,说明固体中不含氧化铜,所以由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论是不正确的. 故填:不正确;溶液A为无色,说明固...
磁县17674468739：
某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现 - ---------- - ？
剑杭婴儿： 加热时,氧化铜和木炭反应生成红色的铜和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式分别为:2CuO+C 高温 .2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 故填:黑色的粉末变成红色的粉末;澄清的石灰水...
磁县17674468739：
学了课本中C和CuO的反应后,小明同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:a.可 - ？
剑杭婴儿： (1)考虑产物的气体情况时没有考虑是混合气体的情况,故答案为:不严谨,有可能是一氧化碳与二氧化碳的混合气体 (2)从一氧化碳会污染空气,以及(1)的分析写出对实验的评价,故答案为:①产生一氧化碳会污染空气②产物是一氧化碳...
磁县17674468739：
木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史,某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜？
剑杭婴儿： 不合理. 因为可能是氧化铜在隔绝空气的条件下受热分解生成氧化铜和氧气,而原气体中含有二氧化碳.也能使澄清的石灰水变浑浊. 将混合气体依次通过1澄清的石灰水、2氢氧化钠溶液、3澄清的石灰水,然后再通过上述装置. 当1的澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳; 当3的澄清石灰水无变化,B装置中的黑色固体变红亮,C装置的澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有一氧化碳,则则猜想c成立
磁县17674468739：
某化学兴趣小组的同学按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到有亮红色金属铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他... - ？
剑杭婴儿：[答案] 分析:【猜想与假设】(1)猜测化学式时应根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则;【分析与交流】(1)根据细炭粉与氧化铜粉末充分混合能增大接触面积,使反应更充分进行分析;根据反应写出反应的方程式...
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