写一篇短文谈谈你的认识。(300字左右)学霸来看看。效率。

作者&投稿:鄣哑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
以学霸为话题的作文300字~

夏日,炽热的太阳在碧空如洗的天空中发出强大的力量。树上的知了嗡嗡鸣叫。空气中漫游着热的足迹,使人不得声声叫热。班级里有三分之二的人拿着小风扇散热,其余的同学手拿书一边扇一边听课。唯独她独一无二。乌黑的头发里夹着一丝白发,额头时不时流出黄豆般的汗水,打湿了校服。但她只是用手轻轻地擦了一下汗水,擦完后继续专心致志的听课。

这位同学就是我们班的远近闻名的学霸——朱乐怡。

从我转学以来,她的英语和数学的成绩都是遥遥领先——排名从来都不下于前五名。没有努力,哪会有成功呢!朱乐怡妈妈说,她写完作业并没有像我们撒腿就跑去玩。而是在做关于主科的练习题,做完后还复习1——10册的英语单词,更让人惊讶的是她每天还得背默20个单词。

这20个单词虽然是之前学过的,但学过了那么久必定也会忘,也就是说每天等于再背陌生的20个单词哦!而且还要熟。噢不!我想常人是不可能做到的。但她做到了!让我不禁想起句话——宝剑锋从磨利出,梅花香出苦寒来。

朱乐怡虽然是学霸,但是也不会瞧不起我们这些“学渣”。

记得上个学期末,我因家有事不能来拿奖状和寒假作业,我请她帮忙时,她二话没说就答应了这事。而且还说到做到了。
这就是学霸——我们可爱的“乐毛”。

别人的学习方法永远是别人,自己努力去学,有问题就解决它,不知不觉,你就会发现自己成绩上去了,自己也是有方法的,成功的人不是知道了方法后才成功的,而是成功后才发现自己有方法,拿出来教给别人。

在学习过程中,寻找适合自己个性的学习方法,是迈向高效率学习,成功进取的第一步。

寻找适合自己个性的学习方法,是指把学习的普遍规律和个体特殊性有机的结合起来。这里,学习的普遍规律是指适用于一切人学习的一般性规律,如循序渐进、专心致志、学思结合、学以致用、温故知新等;个体特殊性主要指你个人的具体特点,如生活习惯、性格、气质等。
每一个学有所成的人,都不会照搬,照抄别人的方法、经验,而是注意把学习的普遍规律和自己的特点结合起来,形成一套独特而有效的学习方法。例如,汉代大学问家董遇抓装三余”:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余”;北宋文学家欧阳修利用“三上”:马上、枕上、厕上;南宋理学家朱熹强调“三到”:心到、眼到、口到;著名学者严北溟规定“三不做”:没有计划的事不做,一件事未了其他事不做,今天的事不放到明天做;著名数学家

陈景润重视“三心”:信心、愉心、恒心……因此,一个善于学习的学生不妨也来点“拿来主义”,将别人的长处“拿来”,和自己的特点有机的结合起来。

寻找自己特点与学习方法的和谐点,可从下面几个方面入手。

首先应该充分了解自己的特点,认识自己的长处和不足。

如果连自己的特点都不清楚,那么根本谈不上选择和寻找与其相符合的学习方法。在分析自己的特点时,要特别重视分析自己的长处和不足。因为这些常常是你对诸多学习方法取舍的标准。

  从「归园田居」探看陶渊明的心灵世界
  在初中时代,靖节先生的典范便进入了我心深处,喜爱他诗境中那份恬静的气息,想慕田园生活的自在逍遥。对一个自小成长在都市中,又没有任何亲戚住在乡间的人来说,诗中的世界,无异是我心目中的桃花源,这个桃花源时远时近地陪我走了三十个年头。年过不惑,越发能体会靖节先生的心境。弃官归隐,「守拙」躬耕是需要付出相当勇气的抉择,是一个好伟大的觉醒。
  我爱看树,尤其是在垦丁国家公园里,即使是同一品种,都有其各自展现的生命姿,而多种姿态又诉说着同一道理:环境对生物的锤炼,造就出独特风格。靖节先生若不是生长在一个动乱的时代里,又如何成就他之所以为他的风骨特质呢?喜爱他的诗和文,不为了他在后世文学评价上的高位,也不为了怜悯它被当世冷落的遭遇。直觉,只是那任真自得的个性,表现在文学作品上的浑然天成。在文学领域中,最爱陶渊明的诗,苏东坡的词。曾经想过,如果,二人交换时代,陶渊明还是陶渊明,而苏东坡还是苏东坡吗?或者,二人易地而处,角色互换,苏的豁达到了昏暗的东晋,能够挥洒多少?陶的浑厚来到党争不断的北宋,可以发展雄志吗?环境真是个无言的调教者啊!
  和一般人一样,面对生活,陶渊明也有着许多的矛盾和冲突,但在一番熬炼后,终能达到调和境穆的境界。他诗中的冲澹,想必也是几许辛酸苦闷所换来的。他的诗不单只描写田园的乐趣,主要反映他酷爱自由的天性,高洁脱俗的人格,他也并非是一个单纯避世高蹈的隐士,而是为追求安顿心灵,适合个性的处所。宋书、晋书、南史都将他归类为「隐逸诗人」,他甘心忍受物质困窘的压力,去追求真实淳朴的精神生活。唐代追寻「终南快捷方式」的隐士是不能与之匹配并比的。他的特色是处处近人情,胸襟高超却不唱高调,仍保持一个平常人的家常便饭的风格,使人倍觉亲切。仕宦与隐逸贯串出靖节先生的一生,他在仕宦里获得的是矛盾痛苦,在隐逸里获得的是和谐喜悦,从矛盾到和谐,从苦痛到喜悦,四十岁之前他一直在入世与出世间徘徊,其实在纯净的内心世界,他何尝不明白自己要的是什么,他的心一直以来都是向往丘山、园林,希望过归隐的生活,然而为了口腹儿女,受到家世、教育,无形的压力,屡屡以心为形役,又一次一次地把这个决定推延。「犹望一稔」不只是任彭释令的心情,也是乙巳年前一生的写照,推延顺心的时间,希望可以多得一点连他自己也未必晓得是什么的好处。
  妹妹之死使他具体领悟到人生的倏忽无常,「当年距有几?纵心复何疑」,已由头脑上的明白,转化成切身的感受。此次一悟二十二年,「吾驾不可回」,安贫守道,帮助他把家族的光荣,世人的白眼,妻儿的噜叨埋怨,所受的儒家教育等来自多方的压力都消化得一乾二净,终于达到纵浪大化,称心无疑,乐天委分,任真忘我的境界。
  四十岁是个重要的关键,人到了中年,往昔的迷惑、执着,终会随着生活中种种的历炼而逐渐净化、单纯,看透了一些事,也明白了一些理,终可以下决心作一番取舍去留。如果程氏妹之死提早五年、十年,陶渊明或许不致于有如此的觉醒。孔子说:「四十而不惑」是一句了悟后的经验谈。「归园田居」五首便是陶渊明澄澈滤净后的新生活描绘,是他辞官归隐后,躬耕田亩的真实写照。他看重衣食以及经营衣食的劳作,不肯像一般隐者作社会的消耗者,他说过:「衣食终须纪,力耕不吾欺」,于是扛起锄头,决心做庐山脚下赤贫的农民。「归园田居」第一首,畅述他重返自然的欢欣,失而复得的真情,彷佛下了极大的决心,从今后要紧紧抱着「邱山」,不再让自己迷失在「尘网」中。的确,违背本性是一件痛苦的事,天宽任鸟飞,渊深快鱼游,总有一个舒坦自在


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额尔古纳市18698059833: 求一篇关于你对化学认识的简单文章,300字数就好. -
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塔兰洛希:[答案] 利,就是利益,包括权力和金钱.义,就是正义,实际上指利益的平衡.利 ,是人之所欲.人要生存 ,要解决衣食住行 ,就不能没有对利的追求.人还要求不断改善生存条件 ,过更好的生活.这都是人之常情. ...

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塔兰洛希:[答案] 随便写

额尔古纳市18698059833: 写一篇200字左右的小短文 谈谈你对“利”和“义”的认识 -
塔兰洛希: 利,就是利益,包括权力和金钱.义,就是正义,实际上指利益的平衡.利,是人之所欲.人要生存,要解决衣食住行,就不能没有对利的追求.人还要求不断改善生存条件,过更好的生活.这都是人之常情.但是,对利的追求,...

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