我家孩子6岁，可以学习珠心算吗？几岁学最合适？

几岁开始学珠心算比较好?~

7的进位加（2）

因人而异孩子4岁至四岁半是开始珠心算学习的最佳时间，经过1年半的学习孩子都能较好地熟练掌握珠心算算法，与上学后学习小学算术法不会冲突。从这一点来说，孩子学习珠心算最迟不能超过5岁。孩子五岁半了，学珠心算，半年时间还未掌握牢固就要上小学，与小学算术冲突势在必然。珠心算是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠，再过渡到由算珠在大脑中形成的算珠映像来进行计算的一种计算技能。形象地说，珠心算就是在脑子里打算盘。它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，按珠算的运算规则，在大脑中快速完成计算过程。珠心算特别适合4岁以上的儿童学习，4周岁至11周岁是学习珠心算较适合的珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，适合绝大多数儿童学习，但并非每个孩子都能学得好。

先来了解幼儿珠心算的学习过程：
（一）
1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3.直加直减：
先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算
一位数模拟心算
两位数模拟心算
三位数2~3笔不同数字不进位加减
（二）
1.满五加，破五减（下五去凑，上凑去五），掌握凑数概念（两数相加合为5互称为凑数）算盘上练习心算
2.进位加退位减，掌握补数概念（和起来为10的两个数互为补数，）算盘心算
（三）
1.破5进位加，退位满5减
2.破5进位加，退位满5减心算
3.两位数3~5笔加减算心算
再来说说学珠心算的利弊：
优：1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低，关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。2.有利于提高计算技能
弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。2.孩子对量的概念以及量与数的结合的概念掌握不是很好。3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法，因此，要学好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
我的建议：
1.学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环，
2.已经学会加减的孩子就很难摆脱原有的数学概念，而去想象算盘进行珠算。这会给学珠心算带来很大的不利，在做简单运算时家长会搞不懂他到底心脑中有没有算盘。而到连加连减时，知道他心中并无算盘，还是以过往的经验运算已经晚了。
3.数学和珠心算的区别：学数学则相对有趣些，且课于课之间的练习并不是特别重要，它的教学体系，有利于孩子建立抽象的逻辑思维能力交给孩子一些初步的数学知识及技能，发展孩子的智力，可采用多种教学方法培养数学兴趣，但这些在现阶段家长可能感觉不是很明显，不像珠心算上完之后，孩子能很迅速的算出，多笔加减运算，因此，数学强调是一个方法，帮助建立自己学习的能力，而珠心算则是一种技巧的训练。两者的教学目标和结果都不一样。

最好不要学珠心算
何为珠心算？就是在孩子心里建立起个算盘，把抽象的计算转化为形象的算盘上的拨珠子。
经过珠心算的孩子可以轻易计算出百位数的加减法。但我要问的是
1.幼儿的数理教育目的何在？
2.让幼儿学习计算百位数的加减法实际意义是什么？
3.用珠心算能算出百位数的加减法和清楚数量之间关系和转变过程能不能划等号？
4.珠心算是在培养才能还是在扼杀创造天赋？
幼儿通过数理学习应该可以弄明白量的含义，量之间的关系，量之间转化的条件和过程；弄明白抽象的数字概念，能分清抽象概念和实体间的联系和区别。能弄明白抽象符号系统的原理，知道各符号之间的关系。幼儿数理教育就是要引导他们能从各种各样的实体中，分辨他们的相同点和不同点，能够从一些实体所共有的特点归纳出一个模糊的影象，如都是同种颜色，硬度，方，大的之类，然后清晰化成一个抽象概念。然后引导他们建立实体和这抽象概念的关系，引导他们认识这些概念的关系。这本来是一个幼儿时期最能锻炼人对比辨析，归纳概括，逻辑推理能力的学习。
但珠心算呢，只是一个固化了的实体化计算模式，这又能锻炼什么呢，要孩子能计算百位数的加减有必要么？还请想让孩子学珠心算的家长三思。

再驳“珠心算”
“珠心算”能提高什么？
1，计算力，当然学了珠心算以后，看起来计算力是提高了，很小的孩子计算百位数就没有问题了。如果以此来判断计算力的话，那是当然，但我不是这样看计算力的。传统的拆分合并等简便计算法是很能提高孩子的思维能力的，孩子通过观察分析出式子中的特殊处来简化运算不正是对思维能力的锻炼么？当然学习“珠心算”的同时也能学习传统的简便计算，但这不也正说明传统简便计算有“珠心算”不可取代的地方么？如果单纯是以能计算百位千位的加算术来看，我看不出这中计算方法的实际意义。
2，注意力，当然是可以提高，如果他不注意力高度集中的话，怎么能在心中构造出一个算盘的形状，
3，记忆力，当然也可以提高，因为他得记住珠子拨的位置，不然怎么能计算下去得到结果。
好了，现在我的结论是提高计算力，按我的观点我不同意，至于注意力和记忆力我没有异议。但问题是我想问大家的是，让孩子学计算就是为了培养他的注意力和记忆力么？数学教育本该是培养孩子的抽象思维，逻辑推理，思辩归纳。注意力可以通过他写生，观察动植物来培养，记忆力可以通过扩大他的视野，接触更多的东西来获得。但你又用什么来取代数学培养他的抽象思维，逻辑推理，思辩归纳呢？

6岁可以学习了，但是学珠心算很辛苦，要努力的学，啊，加油，你家孩子可以学了

请采纳，O(∩_∩)O谢谢！

孩子只要会数数和写数字以后都可以学，最佳的学习年龄是“4.5-8岁”！超过8岁学习稍微有点儿晚了，如果孩子时间不充足，家长不能坚持带着孩子练习，那8岁以后孟老师不建议学！！！成年人感兴趣也可以学习哦~

我孩子就在学，你这个年龄就挺适合的，可以锻炼下专注力

可以啊，只要会写数字就可以学了

---

乌海市19745556397： 几岁开始学珠心算比较好? ？
天沸舒弗： 5-6岁学习比较好的.1、5-6岁的小孩一般都读幼儿园大班,因此有很多课余时间,本来学习珠心算需要比较多的时间,因此较适合.2、5-6岁基本会思考,相比4岁以下的小孩,大脑发育基本OK.3、5-6岁为上小学准备,学过的上了小学后都会感到小学的作业很少,基本没有什么作业,还有时间看电视、玩.

乌海市19745556397： 6岁孩子学习珠心算好吗? - ？
天沸舒弗： 珠心算学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜,孩子喜欢就好

乌海市19745556397： 珠心算适合几岁的孩子学? - ？
天沸舒弗： 通常都是5/6岁开始学,孩子需要坐得住,会写数学0-9,才能好一些.那个时候也是所谓的正在开发智力的时候.太早了学不了,坐不住,不会写字都没办法继续学习的.

乌海市19745556397： 弱视儿童可以学珠心算吗? - ？
天沸舒弗： 学珠心算与弱视没有多大关系,只要孩子能看见题、看到算珠就行.学珠心算最怕的是孩子坐不住,孩子能静下来拨珠、想珠就能学好.6岁年龄也正好,建议去学学,同时还可以增加孩子的自信心.

乌海市19745556397： 6岁学珠心算早不早我姑娘幼儿园要报名学珠心算了?6岁学珠心算早不 ？
天沸舒弗： 可以学,一般来说六岁以内学的都是20以内的加减法,不过可以和老师沟通一下,免费试学两节课,看看她感不感兴趣再报名.

乌海市19745556397： 珠心算教育适合六岁以下的小朋友吗? - ？
天沸舒弗： 我个人感觉不适合,珠心算的算数方法和学校教授的是不一样的,等孩子上学之后,会非常的不适应上学的方法,而造成混乱. 并且,珠心算的教课老师水平不一,会让孩子感觉困难,而对学习厌烦的. 所以,我一般都不建议身边的人去学珠心算! 除非孩子真的喜欢!

乌海市19745556397： 珠心算适合多大的孩子学?丰台这块有教珠心算的吗 - ？
天沸舒弗： 一般是在幼儿园大班时学,也就是五岁左右时学的,6岁上小学,学完以后就升一年级,为上小学打好了基础,到时小学学起来就很轻松了,因为珠心算能用心和手算到99,而小学刚开始学时是从很简单的十以来的,所以小孩学起来轻松就比较有兴趣,学是很好的.

乌海市19745556397： 6岁的女孩学珠心算对以后的学习有没帮助?？
天沸舒弗： 对以后的学习有帮助.小孩刚上学时对数学的学习都比较困难,学好珠心算有利于数学的学习,另外学习珠心算能开发大脑增加小孩的注意力,协调脑、眼,左右手的配合能力.

乌海市19745556397： 6岁男孩学不学珠心算,对他有好处吗?？
天沸舒弗： 非常有好处! 这对他以后的数学反应能力和形象思维的培养能力是十分有利的! 我弟弟学猪脑算思维能力反应速度数学逻辑能力都有极大的飞跃!!!!

乌海市19745556397： 珠心算多大孩子可以学? - ？
天沸舒弗： 4-岁之间学最好