求苏教版小学六年级语文第三单元的习作的范文

求苏教版小学六年级语文第三单元的习作的范文~

俗话说:"民以食为天."在我们中国,几乎每个地方都有特色美食.北京的烤鸭,苏州的豆腐干,等.而我却对宫保鸡丁情有独钟.
宫保鸡丁是顺成酒店的特色菜,有一次我好奇地说:"宫保鸡丁为什么会是你们酒店的特色菜呢?服务员笑了笑说:"说起这宫保鸡丁,我不得不说它的来历,其中少不了丁宝贞这号人物,因为他小时候爱吃鸡厨师经常做宫保鸡丁给他吃.
听完服务员的介绍,我对宫保鸡丁的认识更深了.我用鼻子一闻,一股香味扑鼻而来,让我忍不住垂涎三尺,我一瞧:这今灿灿的鸡丁前放着一朵花,旁边全是火红的辣椒,宛如鸡丁旁镶嵌了一些红宝石.
我夹了一块放入嘴里,只觉舌尖微麻,轻轻一嚼,嫩脆可口,似鸡非鸡,似肉非肉,妙不可言,吃完后还口留余香.
看着这空荡荡的盘子,我舔了舔嘴巴,,笑着说:"这宫保鸡丁的味道可真是名不虚传哪."

Two美味遭鱼 要说到遭鱼，我可是也无比喜欢了。那一条条大鱼，被切成一块一块的小肉块。在撒一点辣椒或其它配料，配起来真可谓是人间美餐啊！吃的时候，那遭鱼真是美味可口，并且也没有刺，香爽可口。虽然它不如其它鱼鲜嫩可口，但是相信你吃了以后，一定会被它所迷住的。 这是我们濮阳的名小吃，它伴随着我们的成长！ 语文, 作文 分享到: QQ好友和群 QQ空间 腾讯微博 腾讯朋友 收藏2 分享 顶1 踩8 相关帖子 • 太阳的四季七年级作文500字• 我生命中的两个中秋之夜七年级抒情作文• 梦回江南七年级作文400字• 阅读母爱七年级抒情作文600字• 我的故事七年级作文500字• 与诗人同行七年级抒情作文500字• 善待不及格的卷子初一作文600字• “尖峰论道”道之“语文意识”• 读小说《红豺》有感作文400字300字500字• 记一次有趣的游戏—拥挤的公交车作文800字 回复 举报 admin 沙发 楼主| 发表于 2012-9-28 01:18:35 | 只看该作者 我爱家乡的小吃 河南省安阳钢城小学六（6）班 王学梅 我的家乡安阳，有许多独具特色的风味小吃。其中，我认为最有特色的要属粉浆饭了！ 当你走到小吃店前，只要里面卖粉浆饭，你马上就会闻到一股浓郁的粉浆饭特有的酸味儿。之后，各种鲜香味就会钻进你的鼻孔…… 不错！正是因为粉浆饭酸爽适口，我成了它的“回头客”。每当我在常去的那个小吃店里品尝粉浆饭时，老板娘总爱说：“这粉浆饭呀，酸中带甜，香醇浓郁，可以清热败火呢！”后来，我了解到一个关于粉浆饭的故事：那是在明末清初，安阳有一年大旱，百姓无水可吃。当时在古城大西门粉房旁有口小井，井深水浅，仅够维持生产。由于缺水，百姓便把粉房生产中的废料——粉浆，提回家食用，由于过酸，人们便加辅料（小米、盐、花生米、白菜、香菜、红萝卜丝等）熬制，便成了现在的粉浆饭。 虽然发明粉浆饭是在忍饥挨饿的旱年，但在丰衣足食的岁月里，它仍是安阳人的美食，是人们割舍不断的情结。 不知你是否来安阳品尝过粉浆饭，如果你来安阳，没喝粉浆饭的话，就不算来过。我之所以如此看好它，真的是因为它有健胃强身之效啊！它那独特的味道，不知让多少身在他乡的安阳人牵肠挂肚、魂牵梦绕，它不愧是“安阳小吃四大宝”之一。 除粉浆饭外，安阳小吃的其它“三宝”是血糕、皮渣、扁粉菜。虽然说它们都是特色小吃，都有自己的特点，但我总觉得这三样与粉浆饭相比，缺少点儿什么，我总觉得粉浆饭是安阳小吃的骄傲！ 写到这儿，我又想起了前几日刚喝过的粉浆饭，想起了它那种特有的酸甜味，想起了关于它的故事……我恨不得现在就在小吃店里，面前有一碗诱人的粉浆饭…… 回复 举报 admin 板凳 楼主| 发表于 2012-9-28 01:18:59 | 只看该作者 家乡的小吃 我的家乡在河南省洛阳市，这里山清水秀，人杰地灵，是非常有名的“十三但朝古都”，而且还有很多小吃，其中我最喜欢的就是羊肉汤了。 每天早上，有很多人喜欢去喝羊肉汤，我也是其中之一。今天早上，爸爸就带我来喝羊肉汤了。当爸爸把两碗羊肉汤放在桌子上时，我看着那乳白色的羊肉汤，闻着那香味，口水都快流出来了。每碗羊肉汤还带一份薄饼，饼泡在汤里，侵入了鲜美的肉汤，就更加美味了。特别是在冬天的早上，喝上一碗热乎乎的羊肉汤，顿时，浑身就暖和起来。 羊肉汤不仅味美，营养也非常丰富，并且做法也很简单；先把羊腿骨和一些香料放到水里煮一晚上，等到第二天早上，把汤里加上羊肉、羊杂、大葱、香菜等一些佐料，一碗鲜美的羊肉汤就做好了。有的羊肉汤还加入了枸杞子、中药等一些药材，就成了滋补羊肉汤。会盟镇的刘秀坟有一家羊肉汤馆还成功申请了历史文化遗产，可见，洛阳的羊肉汤名气有多大了。 另外，洛阳水席也很有名，主要有牡丹燕菜、葱扒虎头鲤、云罩腐乳肉、海米升百彩、鱼翅插花、金猴深海、条子扣肉等组成。 爸爸或妈妈的朋友来了，都会请他们品尝我们洛阳的水席和洛阳羊肉汤。他们都对我们洛阳水席和洛阳羊肉汤赞不绝口。 回复 举报 admin 地板 楼主| 发表于 2012-9-28 01:20:07 | 只看该作者 我的家乡是南阳，南阳的特产很多，比如玉雕、黄牛、烙画和丝毯……但是我更喜欢的是家乡的小吃。 小时候，只要听到“烤红薯”的声音，我就想到那金黄金黄，焦香诱人的“大块头”，情不自禁地留下了口水。这时候，正在走路的脚也不听使唤了，只往烤红薯的方向去，妈妈拉也拉不走。终于拿到了烤红薯，虽然烫得我都拿不好，但是我还是上去咬了一口，结果我烫得嗷嗷叫，红薯最终还是被我消灭掉了。 臭豆腐闻起来其实不臭，只是有一股酱菜味，以前我很不喜欢它。直到有一回，我和爸爸妈妈吃刀削面的时候，爸爸在一个店里买了一小碗臭豆腐，看着他吃得津津有味的样子，我也忍不住凑上前，只见黑亮亮的豆腐块上撒着金黄的豆酱，我拿起筷子夹了一块放在嘴里，外焦里嫩，入口即化，味道真是好极了。从此以后，我爱上了吃臭豆腐。 冰糖葫芦光看外表就让人口水直流三千尺，我最喜欢吃草莓的和山药豆的冰糖葫芦。草莓的表里如一，既好看又好吃，让人爱不释手；山药豆的很难看，但是却很好吃，不像山楂看起来漂亮，却很难吃。 家乡还有镇平烧鸡，唐河凉粉，西峡香菇，方城烩面，但是我最喜欢的还是小时候吃的这三种，因为它们有我童年快乐的味道。 回复 举报 wanlyysys 5# 发表于 2012-10-14 20:41:36 | 只看该作者 回复 举报 海棠的血色 6# 发表于 2012-10-25 13:10:13 | 只看该作者 谢了 回复 举报 海棠的血色 7# 发表于 2012-10-25 13:13:05 | 只看该作者 回复 举报 下一页 » 123 / 3 页下一页返回列表 高级模式 BColorImageLinkQuoteCodeSmilies 您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册 本版积分规则发表回复 回帖后跳转到最后一页 |绿色圃中小学教育网 最新主题 站长统计 GMT+8, 2016-10-11 11:30 绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2 © 2013-2016 小学语文数学教学网 关闭
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俗话说:"民以食为天."在我们中国,几乎每个地方都有特色美食.北京的烤鸭,苏州的豆腐干,等.而我却对宫保鸡丁情有独钟.
宫保鸡丁是顺成酒店的特色菜,有一次我好奇地说:"宫保鸡丁为什么会是你们酒店的特色菜呢?服务员笑了笑说:"说起这宫保鸡丁,我不得不说它的来历,其中少不了丁宝贞这号人物,因为他小时候爱吃鸡厨师经常做宫保鸡丁给他吃.
听完服务员的介绍,我对宫保鸡丁的认识更深了.我用鼻子一闻,一股香味扑鼻而来,让我忍不住垂涎三尺,我一瞧:这今灿灿的鸡丁前放着一朵花,旁边全是火红的辣椒,宛如鸡丁旁镶嵌了一些红宝石.
我夹了一块放入嘴里,只觉舌尖微麻,轻轻一嚼,嫩脆可口,似鸡非鸡,似肉非肉,妙不可言,吃完后还口留余香.
看着这空荡荡的盘子,我舔了舔嘴巴,,笑着说:"这宫保鸡丁的味道可真是名不虚传哪."

足智多谋的诸葛亮

读了《三国演义》，我欣赏关云长的过五关、斩六将的神勇，也欣赏张飞的喝断桥梁、水倒流的气势，但我最欣赏诸葛亮的足智多谋与他那鞠躬尽瘁，死而后己的忠诚。

诸葛亮生在东汉末年，隐居隆中，自比管乐。公元207年，刘备三顾茅庐，他被感动而出山为刘备作军师，后任丞相。他为刘备出谋划策，联吴破曹，和周瑜联合大破曹操八十三万大军于赤壁。他舌战群儒、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获……妙计连连。他重病在身，还夜以继日地工作，在死前还设下计谋完成了死诸葛吓退生仲达，魏延反、马岱斩的业绩！真正做到了鞠躬尽瘁、死而后已。

读完以后，我的心中久久不能平静。诸葛亮不但有渊博的知识，而且有超人的胆识，他对国家、对人民的忠诚，让我深感佩服。我要以诸葛沉为榜样，从小努力学习，刻苦读书，长大后作一个对国家，对社会有用的人，把我们的祖国建设得更加繁荣富强，让她永远屹立于世界强国之林！

习作灵感缘于生活体验
——记苏教版小语第十一册第三单元习作《苹果家族》的教学过程
南京市长江路小学 华 芳

习作是培养学生逻辑思维，锻炼学生使用汉语书面语，提高教学的重要方法。一直一来，语文习作一直是老师费力、学生头疼的一件事。对语文教师来讲，让学生到生活中去体验，学会观察，思考，亲近生活，培养和提高自己独立判断的能力，是语文教学探索的重要课题。长期以来，如何将习作与学生的亲身体验相结合？走出一条成功的习作之路，是我给自己提出的长期教学课题。下面是我在进行《苹果家族》这一习作教学中成功运用习作与体验相结合的教学方法，体会颇多。
一、收集资料，扩充已有的资料
课前先让学生阅读书上提供的资料，然后自己再去找一些书上没有的资料。结果，学生从网上、课外读物中找到了“红玉”、四川的“黄魁”苹果、目前日本培育出来的巨型苹果等资料，还找到了苹果其它的药用价值的资料等，在课堂上交流时真是丰富多彩。
二、寻找不同类型的苹果，带入课堂
课前还让同学们到商店、超市或亲戚、朋友家去寻找不同类型的苹果，并尽量了解有关的知识。上课时，同学们特别兴奋，拿出了好多不同类型的苹果，有红富士、金帅、红星、红玉、国光、香蕉苹果等等，教室里充满了苹果的香味。
三、结合实物，仔细观察
1．看苹果。仔细观察手中的苹果是什么形状的？有多大？是什么颜色？有没有斑点？果蒂是粗还是细，是长还是短？把不同种类的苹果放在一起进行比较。
2．摸苹果。在看的过程中，用自己的手去摸一摸：你的几个苹果是细腻光滑的，还是粗糙的。通过触觉进一步去感知。
3．闻苹果。在观察的过程中，让大家用鼻子去闻一闻不同种类的苹果，仔细辨别香味是否相同，有什么区别。
4．吃苹果。在仔细观察之后，让大家尝一尝手中的苹果。同学们可开心啦，一个个张开了小嘴就啃了起来。有的把带来的不同种类的苹果都尝了尝。我提醒大家：吃的时候，注意体会味道是什么，自己的感受是什么，不同种类的苹果的味道有什么不同。吃了一会儿，有的同学说：“我吃的是小国光苹果，刚咬一口感觉挺酸的，再仔细尝一尝，又觉得带点甜。”有的同学说：“红富士苹果特别甜，也很脆，吃了还想吃。”有的同学说：“我轻轻一咬金帅苹果，香甜的汁水就溢了出来，香味并不浓，可是却非常甜，快吃到心子了，还是那么甜。”……同学们都有了真实的感受。
四、展开想象，生动有趣
如何使这篇说明文写得生动有趣呢？可以用什么样的形式来叙述呢？同学们展开了丰富的想象，有的说：“把自己当成一个苹果来写。”有的说：“把苹果想象成人，通过自己与小苹果人的交谈来写。”有的说：“可以让苹果家族开庆功会，让每一种苹果上台介绍自己。”……多么有创新的想象啊！孩子们的想象力是无法估量的。
课后，同学们都高高兴兴地写起了作文，没有了畏难的情绪，很快一篇篇习作就完成了，有的直接写出了自己的真实感受，有的编成了一篇童话故事……一篇枯燥的说明文在孩子们的笔下变得有声有色。连家长也忍不住提笔写道：“这种写作方式太好了，有亲身体验，继而有感而发，写出的文章才最能打动人，才最有感染力……”
通过这次的教学，我更进一步地体会到：指导学生习作，不能脱离生活，不能脱离学生的亲身体验，否则，学生怕写，写出来的文章好似一杯无色无味的白开水，老师看了后，也怕改。感谢苏教版给我们广大师生提供了这些与生活相联系的习作，让孩子们能通过亲身体验来习作。

能说下是什么题材吗？

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淇县17388842105： 苏教版语文六年级上册第三单元复习成语 - ？
夙茗单瑞： 鞍前马后 ān qián mǎ hòu [释义] 马前马后.指追随左右.[语出] 王树元《杜鹃山》第五场:“鞍前马后跟你跑,出生入死为你干.” [用法] 联合式;作状语;形容跟随某人 [例句] ~跟你跑,出生入死为你干.(王树元《杜鹃山》第五场)

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