三年级下册语文伴你学期末复习测试(一)第五大题怎么做
多积累些与本学期主题有关的课外名言。
诗句是最重要。
有的出考题老师会出些课外的诗句,
类如同一诗人表达同一情感的诗。
在作文方面不要死死的看作文书,
重要的是真情实感,流露出真感情才是好作文。
(在做这些的基础是:课内知识已经达到纯熟地步)
个人建议,仅供参考。
一、回归课本为主, 找准备考方向
学生根据自己的丢分情况,找到适合自己的备考方向。 基础差的学生,最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科, 基本上都是按照教材层层关联的, 希望基础不好的同学以课本为主,配套练习课本后的练习题,以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本,也渐渐提高信心。只要把基础抓好, 那么考试时除了一些较难的题目, 基本上都可以凭借能力拿下,分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进,切忌急躁
在复习的时候, 由于是以自己为主导, 有时候复习的版块和教学进度不同,当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块,却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准,复习要循序渐进,不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路, 每个坎坷都是障碍,我们只有认真的从起点开始,按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整,但是当你回头的时候,展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上, 如果纯做题的话, 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系, 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做,还要进行总结。 难题可以参考答案, 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想,这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷,其中的成语、病句要注重收集,文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息,他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷,那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心, 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生, 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨, 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷,但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想,一定要打起精神。前面也说过,考试不要记一时得失,而是要不断的总结归纳。中等生,只要你不放弃,找到自己的缺陷,严格给自己定下复习要求并认真执行,就能达到。
班级 姓名 分数
一、第一部分积累与运用。
(一)我能拼,我能写。(共8分)
liáo kuò jì wān yán zàng bāo
( )的草原,一望无( ),一条( )的小路伸向远方,一座座( )
sì dǎo yǔ
散落在碧绿的草地上,好( )一座座大海中的( )。
(二)查字典,按要求填表。(8分)
要查的字
部 首
除去部首
余几画
组 词
字典中的解释
应选义项
窃
窃窃私语
①偷;②偷偷地;③谦指自己(意见)
窃取
服
服气
①衣服;②担任;③服从,信服;④吃药;⑤适应
校服
(三)按要求写词语:(4分)
1.写出句子中加点词的近义词。
桑兰坚强的品格受到人们的敬佩( )和高度赞扬( )
日环食那奇异( )景象让人兴奋和引人对太空的思索( )
2.写出句子中加点的反义词
万里长城令人自豪( ),听到外国人的赞叹叫人心里喜悦( )
森林逐渐消失( )人们开始冷静( )思考自己的行为。
(四)把成语补充完整,并按要求归类。(12分)。
千( )百态 喜出( )外 ( )苗助长 出类( )萃
谈笑风( ) 七上八() 精妙绝( ) ( )假虎威
( )弓蛇影 风华正() ( )天喜地 五( )六色
1.表示心情高兴的: 。
2.出自寓言故事的: 。
3.含有数字的: 。
4.写出表现李白艺术成就的成语3个 (3分)
(五)对号入座。(3分)
陆续 继续 连续
1.参观的人们( )地走出了大厅。
2.抗洪的战士们在大堤上( )奋战了三天三夜。
3.小明病好了以后,又( )去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……
1.( )走到哪里,我( )不能忘记自己的老师。
2.( )我的学习成绩差,( )我绝不泄劲。
3、他( )聪明,( )勤奋。
(六)按要求完成句子。(7分)
1.风筝飞上了蓝天。(扩句)
。
2.我们必须讲卫生的好习惯。(改病句)
。
3.大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)(2分)
。
4.万丈阳光把他的脸照得红红的。(改成被字句)
。
5.南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句)
。
6.景色秀丽的庐山,怎能不令人流连往返呢?(改陈述句)
(七)按课文填空。(22分)
1.南沙也是个 。天是 ,海是 。远望 ,翡翠和蓝玉合璧, 。(2分)
2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这句话是 代诗人 的作品 中的诗句。这句诗用了 的修辞手法。这首诗表达了诗人 的思想感情。(2分)
3.本学期我们认识了许多人物:有微笑着面对生活的 ;有神勇无比的西汉将军 ;有才华超人的少年诗人 ;有种桃能手 ;还有菩萨司令 等。(2分)
4.我国的直辖市是 ( ) ( ) ( ) ( )
横线上写简称,括号内写全称。(8分)
5.王勃为 的滕王阁,写下了 的名文《 》
其中“ , ”写出了江上迷人的秋景。
6.海底是个 , 的世界。(6分)
7、清明时,看到人们扫墓祭祖,我又想起了杜牧的诗句:
(2分)
(八)口语交际:(6分)
写一条你最喜欢的广告,并说说你为什么喜欢它。
。
。
第二部分:阅读(20分)
(一)课文阅读,完成后面的问题。(10分)
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
1.用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ,写出了槐花 的特点。(3分)
2.照样子写2 个词语:(2分)
白生生:
嗡嗡嗡:
3.写槐花饭香的词语有:—— 、——、——。(3分)
4.用“有……有……有……”写个句子: (2分)
。
(二)课外阅读,回答问题。(8分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩坡璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一青春,我就一定从学起,做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分钟!
1.写出一句你平时积累的珍惜时间的名言警句。(2分)
2.用“假如……就……”造句。(2分)
3.流浪汉对时光老人怎样说的?时光老人怎样做的?流浪汉又是怎样做的?(4分)
4.你读了这个故事懂得了什么道理?(2分)
第三部分:开开心心写作文(30分)
在我们的周围,经常发生各种各样的事情。你对哪件事情印象最深,想好了再写下来。
参考答案:
一、(辽阔 际 蜿蜒 藏包 似 岛屿)
二、(宀、4 、②偷偷地、①偷;月、4、③服从,信服、 ①衣服 )
三、 1.(表扬、佩服、奇特、思考)2.(谦虚、悲痛、出现、慌张 )
四、(姿)(望)(揠)(拔)(生)(舌)(伦)(狐)(掩)(茂)(欢)(颜)
1.表示心情高兴的:谈笑风生、喜出望外、 欢天喜地 。
2.出自寓言故事的:掩耳盗铃、揠苗助长、狐假虎威。
3.含有数字的:千姿百态、七嘴八舌、五颜六色。
4.笔下生花 才思敏捷 斗酒百篇
五、(陆续、连续、继续;
无论……都……、 虽然……但……、不但……而且……)
六、1.风筝慢慢地飞上了蓝天。
2.我们必须养成讲卫生的好习惯。
3.大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。。
4.他的脸被万丈阳光照得红红的。
5.南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。
1.迷人的世界、一片蓝玉、一块翡翠、水天相连、蔚为壮观
2.唐、李白、《望庐山瀑布》、夸张、对祖国壮丽河山的赞美之情。
3.桑兰、李广、王勃、王大伯、朱德。
4.重庆 渝 上海 沪 北京 京 天津 津5.南昌 庆贺 腾王阁序 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。6.景色奇异、物产丰富7.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
八、略
第二部分:阅读积累与运用(20分)
一、
1.槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;
有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。圆球和小辫儿;美。
2.绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧
3.清香、醇香、浓香
4.下课了,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球。
二、1.略
2.假如明天下雨,我就不去游玩了。
3.……我真后悔呀!
时光老人流浪汉让返老还童;
流浪汉仍然按老样子生活。
4.我们从小就应珍惜时间。
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