宝宝学会走路后，总喜欢攀爬，你知道是为什么吗？
游戏是帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段，也是幼儿最喜爱的一项基本活动，但目前，幼儿园游戏的组织和指导中也存在一些问题，游戏的开展很难取得应有的促进幼儿全面发展的效果。 一、幼儿游戏的时间及自主游戏受到限制 游戏是一项丰富多彩的、复杂的活动过程，它需要大量的时间、材料，需要作充分的准备，然而，现在的幼儿园越来越多地受到孩子父母和社会的压力，不得不挤掉孩子的游戏时间，对其进行正式的基础教育，及所谓素质教育，这样孩子大量的游戏时间被削减了，其原因如下： 1、随着市场经济的繁荣，幼儿园的管理越来越市场化、经济化、效益化。 私立幼儿园越来越多，市场竟争越来越激烈。有些幼儿园，特别是私立幼儿园为了迎合家长望子成龙的心理，从中班开始就对孩子进行正规化的小学式教学活动，每天教孩子做算术题，写汉字，一天一节英语课，每天布置许多作业，有个别幼儿园一天给孩子安排五节课，就是没有游戏课，据说家长评价还很高，生源也非常好。 2、统一安排，硬性规定的兴趣班取代了孩子们的游戏活动 《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应当“以游戏为基本活动”明确了游戏在我国幼儿园教育中的地位，但现在的幼儿园从中班开始都开设了美术、舞蹈、围棋、电子琴等兴趣班，还美其名曰是为了提高幼儿的素质。因此，教学活动一结束，孩子们要上各类的兴趣班，连户外活动的时间几乎都没有，有的孩子一天要上两种兴趣班，对于兴趣班，有的幼儿园由孩子自主选择，有的幼儿园规定每个孩子必须要上所有的兴趣班，所以孩子们基本上没有时间玩自主性的游戏，虽然有的幼儿园每周都安排了游戏课，但玩什么，怎样玩不是由幼儿自己作主，而是由园里统一安排，如周一玩结构游戏，周三玩角色游戏、周五玩表演游戏。 二、游戏目标的设立，扼杀了幼儿的游戏。 游戏是幼儿最喜欢的活动。童年时代生动有趣的游戏往往使人终生难忘，许多游戏不一定要达到什么目标，当游戏的组织者将游戏设立了目标，并作为手段来运用时，游戏的性质就会发生微妙的变化，游戏的自发性也会慢慢的丧失，记得我曾在《读者》上读过这样一个意味深长的小故事： 有一个孩子在院子里滚一个破铁桶，铁桶滚动的响声十分讨厌，吵得周围人无法休息、工作，然而不管别人怎么说，他就是不听，而且兴趣非常浓。有位老人走了过去，悄悄告诉他，你干的不错，这次你滚一个来回我给你一元钱，孩子简直不敢相信自己的耳朵，当他完成之后，老人果真给了他一元钱。然后又对他说，你再滚一次我给你五毛钱，孩子还是很高兴，没想到自己这么容易就得了报酬。又玩了一次，老人给了他五毛钱。这次老人说：“我只有一毛钱了，你再玩一次就给你，孩子听了有点不乐意，但想想还有一毛钱呢，勉强又重复了一次。最后老人说：“没钱了，你再玩一次好吗？”孩子兴趣全无地扔下铁桶走了。这个故事十分形象地描述了儿童游戏怎样转变为工作的过程。具体到幼儿园，游戏被子规范为教学的现象十分突出。记得在一次老师公开课观摩活动中，老师组织幼儿玩游戏，我便悄悄的向一个小朋友，你在玩游戏时，喜欢老师来指导吗？他马上回答：“不喜欢。”为什么？“老师总是叫我们这样、那样，一会又说谁做的不对，谁又不听指挥……”由此可见，在幼儿园游戏已经丢失了独立性、自主立性。幼儿自发游戏的地位也发生了扭曲。如果一个孩子在游戏时，时时想着如何做才是对的，才不被老师批评，才算听指挥，那么对于幼儿来说，游戏还有乐趣可言吗？ 三、幼儿游戏离大自然越来越远，自然物及废旧材料不能充分利用 自然界的阳光、空气、水是促进孩子身体健康的重要因素，改革开放以来，随着社会环境大气候的变化，也给幼儿的生活环境带来了巨大的影响，高楼大厦突飞猛进的城市化进程大大缩小了幼儿的游戏场地，必然导致幼儿接触大自然的机会越来越少，电子化、电动化玩具泛滥，又明显降低了幼儿与大自然的相互作用。六、七十年代的孩子玩捏泥的游戏，都是自己亲自找来各种的粘土，把粘土和成泥来玩各种游戏，甚至还会把这些泥巴烧制成各种模具、陶器。现在幼儿园为幼儿提供的橡皮泥，虽然卫生、方便，却隔离了幼儿与大自然接触的机会，不利于激发幼儿探索的欲望，难以启迪幼儿的智慧。 其次，老师给幼儿提供玩具、材料时成品玩具多，如：饺子、包子、饼干、汉堡包等，一个个都精心做好，而且在游戏过程中，不许幼儿弄坏，拆开，幼儿失去了动手操作探索的机会，而且许多游戏玩具对废旧物品利用的不多，其实老师可以为幼儿提供各种类型的半成品玩具、废旧物品及一具多用的玩具，促进创造思维的发展，从而培养幼儿的自信心和成功感。
是宝宝探索世界的方法
很多宝宝会走路之后，就会变得越来越活泼爱动，最主要的表现就是喜欢攀爬。家长稍微不注意，宝宝就会怕桌子，怕椅子，爬柜子。无论家长怎么阻止，无论摔得多疼，还是无法阻挡宝宝一颗攀爬的心，这让很多家长总是提心吊胆的。
为什么宝宝会喜欢攀爬呢？有以下三点原因。
一，进化论是这么说的，从猩猩进化成人类，是从自立行走开始的。攀爬是人类成长中重要的一步。宝宝通过攀爬，能锻炼自己四肢的协调性，以至于能更快的学会奔跑，跳跃等复杂的动作，保证自己能迅速的适应生存的环境。
二，宝宝经常看到爸爸妈妈会到高处拿东西，这些东西可能是好吃的，可能是好玩的。所以，宝宝因为小，看不到高处的东西，就会产生好奇心，就会想要爬上去看一看。因此，攀爬是宝宝好奇心的表现，这是个好事情，因为宝宝开始对这个世界产生认知了。
三，爸爸妈妈经常会从高处拿东西，宝宝也想像爸爸妈妈那样。于是，就会试着攀爬到爸爸妈妈拿东西的地方，有些聪明的宝宝，还会模仿爸爸妈妈，对于高桌子，他们会在下面垫个凳子。攀爬是宝宝模仿和学习的体现，是成长时尤其重要的一环。
宝宝喜欢攀爬，是无法避免的，这是成长的过程。作为家长，我们不能一昧的阻止，但一定要做好保护措施和看好宝宝。
为啥孩子会走路了,反而不愿意自己走路呢?
在孩子2岁多的时候，有一个事情，还听让宝妈烦恼的：孩子明明已经学会走路了，明明在会走路之前总是非常积极的想要走路，可是学会之后，孩子反而常常要抱抱。孩子越来越大，体重越来越重了，总是要求宝妈抱着，宝妈哪里抱得动呢！妈妈也是想不通：不会走的时候哭着要走，会走路了又哭着要抱，这是...
宝宝刚学走路老喜欢脚踩脚,还喜欢交叉 怎么办 - 百度宝宝知道
回答：病情分析: 你好,这种情况你需要看孩子的情况,先观察一段时间再说。可能是一开始还没学会的原因,过一段时间如果一直这样,就需要再来问问情况。 指导意见: 这种情况你需要看孩子的情况,先观察一段时间再说。可能是一开始还没学会的原因,过一段时间如果一直这样,就需要再来问问情况。
孩子总是到处乱爬,家长如何才能保证孩子的安全?
那么这时候家长就要为孩子纠正过来，并且让孩子深刻的记住，这样才能够促进孩子养成良好习惯。三、做好安全措施对于低龄儿童来说，在没有学会走路之前总是会在地上到处乱爬，这种情况是非常常见的，也是十分正常的，如果孩子正处于这个阶段，那么作为家长不要担心孩子到处乱爬，而是应当为孩子提供一个安全舒适...
宝宝多爬好处多多,家里宝宝已经会走了,宝宝爬行还有必要吗?
既然我们知道走路对宝宝的好处也非常多，那么我们就应该鼓励宝宝多走路，科学研究表明宝宝是非常喜欢接受鼓励的，只要我们多鼓励他走路，相信宝宝一定会慢慢的喜欢上这种走路的感觉，从而自发的去学习一些走路，直到不用家长的辅助，可以自由自在的行走。3、给宝宝创造相对安全的环境 刚刚学会走路的宝宝，身体...
为什么我家宝宝走路老是喜欢往后倒 - 百度宝宝知道
宝妈多给宝宝补充营养、然后就是多加的锻炼宝宝的这方面能力。没事的。一岁没长牙的宝宝也多的是呢。宝妈不要担心，只要宝宝健康就好。
幼儿敏感期有哪些表现
孩子在这个阶段会对数字敏感，遇到一堆物品就喜欢数数，开始研究钟表，总是问妈妈自己几岁了。超市物品的价格标签，公交的线路上的数字，都能引起孩子们的兴趣。所以，5-6岁是孩子掌握数学概念，进行幼儿数学启蒙的黄金期，如果能在黄金期里对孩子进行及时地引导，往往可以取得事半功倍的效果。5岁孩子有...
对孩子进行平衡能力训练,需要注意哪些问题呢?
2、学走路的宝宝，家长多放手 宝宝学会走路以后，尽可能让宝宝自己走，不要总是手搀着宝宝或抱着。开始宝宝可能走不稳，也可能会摔跤，但是，宝宝自己能学会逐渐调节，知道如何能走得稳当， 从而建立起平衡力。3、利用水泥平面练习 像我每次陪孩子散步都会经过一个小公园，我们都会在这边进行平衡训练。
三岁孩子出门总想要抱抱,该怎么管教呢?
孩子走的敏感期大概在七个月开始出现，开始是不断的跳，不允许坐下，一段时间后就开始走，要父母扶着走，而且是哪里不平就往哪里走，但是孩子一旦学会走路，他就再也不想走路了他会想尽一切办法让你抱他，因为走的敏感期过去了，这个时候就需要“心机”了。三岁的小朋友，心智已经开始发育，这个...
有关爱迪生的故事
爱迪生，影响世界的伟大发明家。直到12岁还不会阅读，他只在正规学校呆过3个月，数学和读写能力很差，不能集中注意力，是一个爱捣蛋的问题儿童。他有阅读障碍是因为小时候听力受到了损害。终其一生，书写拼字都有困难。爱迪生最早的兴趣是在化学方面，他收集了二百来个瓶子，并节省每个小钱去购买化学...
婴儿一般带到几个月时,大人会觉得轻松些?
比如有的宝宝明明自己已经会走路了，但每次出门却还都让大人抱着。再比如，有的宝宝学会爬以后就会在家里各种“探索”，让大人充满担忧。总之，由于每个婴儿的发育情况、个性都是不一样的，因此大人带到几个月就会轻松一些也是因人而异的。建议宝妈尽量给宝宝养成良好的习惯，这样慢慢形成规律，宝妈就会...
徒屠表实： 这时婴儿发育的一个重要的阶段,先会翻身,后会坐,再会爬,然后站立,行走.如果缺少这个过程,那就是该婴儿发育有问题.这是体现出大脑,小脑(指挥协调运动)发育正常.
宝应县15042436040： 一岁的宝宝为什么总喜欢爬在地上玩耍? - ？
徒屠表实： 一岁的宝宝大多还不会走,要么也只是扶着桌子走两步.而坐着也不太稳,想玩,只好爬来爬去了. 不用担心,对于小孩来说爬要比走更能训练手脚协调性和小脑的平衡感. 如果想要让小孩走路,就要让小孩知道走比爬要快,要省力的多. 我这里有一个方法可以让小孩很快的学会走路. 半蹲在孩子后面,一手绕到小孩胸前,让小孩抓着你的手,另一手做保护状,让孩子扶着你的手缓慢行走,这样孩子用力均衡,达到三点平衡,既很好的解决了小孩走路前冲的问题,又让小孩自己学习如何双脚行走. 小孩学走路,切莫急早,要等到小孩通过爬等方式把骨骼肌训练到相应程度,也就是说要等到孩子已经可以爬的快而稳的程度的时候,过早的让孩子学习走路并不利于小孩的发育.
宝应县15042436040： 宝宝中心妈妈经:宝宝爱爬高怎么办? - ？
徒屠表实： 提供安全的攀爬机会 “我们无法阻止宝宝攀爬,于是我们满足他.他过生日那天,我们送他一个室内小健身架.这个钱花得最值了,他简直成天待在上面了.”——Lil' B's...
宝应县15042436040： 一岁两个月宝宝走得很稳了,可是就爱踮着脚步走,这正常吗?该怎么办? - ？
徒屠表实： 一岁半宝宝踮脚尖走路的原因,1、家长们为宝宝准备学步车时调整的高度不合适,使宝宝的步行重心往前冲,从而习惯踮脚尖走路.2、刚学走路的宝宝...
宝应县15042436040： 宝宝学走路老踮脚咋办? - ？
徒屠表实： 宝宝站立时脚尖着地或走路时踮着脚,见于6个月以下的正常婴儿及较大的刚刚学走路的孩子.若6个月以上的宝宝仍脚尖着地,或较大孩子学走路时经常为踮着脚,就要考虑为病理状况了,常见于脑性瘫痪的孩子.你的宝宝1岁多,站立挺稳,只是走路时踮脚,我想与他刚学走路有关,可在宝宝走路时帮助他全脚掌着地,若训练1-2周仍不能纠正,就要去看医生了.
宝应县15042436040： 宝宝学走路时怎么老喜欢踮着脚尖走 - ？
徒屠表实： 用脚尖走路这种情况医学上称为“足尖步态”,简称“尖足.一岁以内正常婴儿(说明:l岁以内为婴儿,l岁到3岁为幼儿),在生长发育阶段出现尖足,是属正常的.尖足,并不可怕,只要早发现并进行早期干预,大部分孩子是可以恢复正常的...
宝应县15042436040： 宝宝学走路时怎么老喜欢踮着脚尖走呢? - ？
徒屠表实： 刚脱离学步车的宝宝踮着脚尖走是个习惯问题,等适应一段时间后,宝宝就会学会正常的姿势;但如果宝宝一直用脚尖走路的话,可要提高警惕,这很可能是宝宝的神经系统出了问题,与脑瘫有关. 有时候鞋子不合脚也可能引起走路姿势不正确,所以给宝宝选一双合适的鞋子也很重要.
宝应县15042436040： 怎样训练宝宝的爬行能力? - ？
徒屠表实： 训练宝宝的爬行能力,对孩子将来的运动能力和智力发育具有非常重要的意义.因为专家研究发现:孩子早期是否有充足的爬行训练将严重影响孩子许多心理能力的发展,尤其是前庭平衡能力的发展....
宝应县15042436040： 怎样引导宝宝正确的学走路 - ？
徒屠表实： 1.宝宝学走路从爬行开始 爬行可以锻炼宝宝腿部肌肉的张力和力量,有利于学步.经常让宝宝在地板或硬的垫子(太软的平面不利于宝宝练习)爬行,可利用玩具进行诱导.2.做做仰卧起坐 要练习宝宝的肌力,还可以与宝宝做仰卧起坐运动....
