常见孩子感统失调的症状都有哪些？

孩子得了感统失调是什么引起的~

孩子为什么会感统失调呢？#星知计划#

儿童感统失调的表现，在金色雨林林薇老师的作品《唤醒儿童学习力》中做了概括：
感觉统合是大脑的“红绿灯”，是一切学习能力的基础。当感觉统合处理好所有的感觉信息时，学习的行为就发生了。那么，儿童感觉统合失调会有什么表现呢？
前庭失调：大脑雷达失灵
前庭觉是大脑的一个雷达，绝大部分的感觉信息都会从这里传入大脑，再传到我们的眼、耳、手、口等感觉器官，来完成任务。比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉字、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来保证身体坐直等，这些信息都会受到前庭觉的处理，才能使我们更好地处理学习任务。所以前庭失调的孩子，会表现出一系列的小问题：
身体形象不佳，比如：看书的时候一会儿趴着、一会儿坐着、一会儿躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上
b、p 不分，写字左右颠倒、上下颠倒，写字会出现横不平、竖不直，大小不一
经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚
畏高、喜欢旋转，久转不晕或一转就晕
笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出于孩子自愿
注意力状态不佳，总是走神、溜号
听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难
读书丢字、漏字、跳行
情绪控制不佳
本体失调：身体地图失效
本体感是我们对于身体的一种感觉，影响我们对身体的控制。比如，我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉，保持坐姿需要运用腰部的肌力，说话时需要口腔肌肉的配合……所以本体感也会影响孩子的学习行为。本体感失调的孩子可能出现的问题有：
身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多
影响孩子动作的协调性，会出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪七扭八、空间感不好等问题
影响创造力
影响语言发展，出现吐字不清、总流口水等现象
触觉失调：皮肤感应器失真
触觉是从孩子在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到的冷、热、痛、痒等感觉，都是来自触觉。在生活学习中，我们感受衣服的材质，感觉书本的材料，通过拥抱建立和同伴的信任，这些都是通过触觉来实现的。
触觉对于我们的社会交往和情绪的控制都有很大的影响。在婴幼儿时期，我们是通过触摸来了解各种物体，识别方、圆、角等各种形状的。
所以触摸不够的孩子，在长大后，可能会出现形状分辨不佳，空间分辨不好的情况。对于触觉失调的孩子，主要会有以下两个方面的表现：
触觉敏感：比较挑食、挑衣服、挑环境、害怕触碰、粘人、怕黑
触觉迟钝：对于力度的感受不佳，表现出手比较重、摔伤却没有感觉、自我保护意识欠缺等情况
感统失调的综合表现
整体上，感统失调的孩子因为在处理各个简单任务的时候已经出现困难，所以，在学习、社交等复杂的活动上，孩子就会显得很笨拙，总是丢三落四、拖沓、磨蹭、无法同时完成多个任务。比如：做作业慢、总是忘记带课本、听课的时候没法记笔记、写字的时候听不到老师的上课内容等。感统失调的孩子因为生理的原因，导致无法像普通孩子一样顺利完成生活、学习的任务，长此以往，自信心也会出现很大的问题。

儿童感觉统合失调有如下表现： 1.前庭功能失衡： 表现为自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中，爱搞小动作，下课时到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤。 2.本体感失调： 动作不协调、反应迟缓、手脚笨拙，做手工、涂色、剪纸等精细动作总是做不好；跳绳、拍球、滑滚轴总也学不会；写作业时，速度特别慢，边写边玩，写字不工整；计划性、条理性、自理能力差，所以事事爱依赖家长。 3.触觉防御过度： 不喜欢被别人触摸，这些孩子小的时候不喜欢剃头、剪指甲，脾气暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生环境，不合群、胆小、退缩、交往不良。 4.视知觉障碍： 喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。 5.听知觉障碍： 语言表达差，不能完整叙述一件事情，词汇贫乏，组词、造句、作文困难等。 出现上述症状最好对他们进行感觉统合训练，感觉统合训练不直接重复教学，而是采取游戏的形式，让孩子乐于参加。 首先由专业医生测查和诊断孩子的感觉统和失调的程度和智力发育水平以及学习能力水平，然后由训练师制定个体训练计划，通过专业训练，给予前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视听觉等多种刺激，并将这些刺激和运动相结合，从而打开大脑许多神经通路、将部分沉睡的脑细胞唤醒，从而改善由于感觉统合失调而造成的学习困难等症状。 感觉统合训练一般经过1至3个月的时间，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善，其中，儿童的智力发育水平也可以得到不同程度的提高

感觉统合失调主要表现为如下几种情况：

① 前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。

② 平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。

③ 触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。

④ 本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
⑤ 视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。

⑥ 听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。

剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。

此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
众艾感统，儿童感统教育十二年，儿童注意力，情绪控制，身体控制，语言发展，自信心等！

触觉问题：
1.躲避接触　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。
2.讨厌被触摸　讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。
3.爱打架　爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。

前庭感觉功能问题：
1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。
2、喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。
3、虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。
4、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。
5、手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。
6、俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。
7、爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。
8、不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。
9、喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。
10、经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。
11、表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。
12、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。
13、对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。
14、组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。

本体感觉功能问题：
1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。
2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。
3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。
5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

什么是感统失调

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东昌区18561858091： 孩子感统失调的表现有哪些?？
荤蒋脑血： 本体感觉功能不足的自闭儿常表现出穿脱衣裤、扣纽扣、拉拉链、系鞋带等动作缓慢及笨拙;害怕或逃避运动,大运动和精细动作均显笨拙,运动协调不佳,不敢做跳高、荡秋千、走平衡木等活动. 活动中常常经受挫折,更无创造力;吃饭时常掉饭粒等; 常常站无站像、坐无坐像,端坐十分困难;写字姿势不正确、速度慢、字迹不规则,阅读跳行、漏行. 由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头和唇部肌肉、呼吸及声带的运动,从而造成发音及语言表达能力不佳..

东昌区18561858091： 孩子“感统失调”有哪些表现? - ？
荤蒋脑血： ●感觉统合(简称感统)是儿童发育最重要的基础,对儿童的身心发展起着不可替代的作用 ●婴幼儿期是感觉统合发展的最重要时期 婴儿期的宝宝不喜欢被人抱,每次洗澡都哭闹不止,甚至拒绝含妈妈的乳头;上幼儿园的小朋友恐惧各种游乐设...

东昌区18561858091： 孩子感统失调有什么表现??、 - ？
荤蒋脑血： 感觉统合失调主要表现为如下几种情况: ① 前庭觉不良:身体活动笨手笨脚,不听指挥,视听神经系统扭曲,左右脑思考陷入混乱,严重者会有语言障碍. ② 平衡统合失调:没有距离感,做事协调能力差,站无站相,坐无坐相,容易跌倒,拿...

东昌区18561858091： 孩子的感统失调有什么表现 - ？
荤蒋脑血： 感觉统合失调主要表现为如下几种情况: ① 前庭觉不良:身体活动笨手笨脚,不听指挥,视听神经系统扭曲,左右脑思考陷入混乱,严重者会有语言障碍. ② 平衡统合失调:没有距离感,做事协调能力差,站无站相,坐无坐相,容易跌倒,拿...

东昌区18561858091： 孩子的感统失调有什么表现 - ？
荤蒋脑血： 感觉统合失调主要表现为如下几种情况: ① 前庭觉不良:身体活动笨手笨脚,不听指挥,视听神经系统扭曲,左右脑思考陷入混乱,严重者会有语言障碍. ② 平衡统合失调:没有距离感,做事协调能力差,站无站相,坐无坐相,容易跌倒,拿...