写出（找）一段优美写景的段落 并对这段文字作出评价

优美段落 要代评语的 谢谢了 急急急~

哪方面的嘛？

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
——张晓风《春之怀古》
赏析：张晓风的这段拟人让我怦然心动，我想起了我家的春天，想起小鸟在天空翱翔的画面。作者把鸟儿比作不好的数学家，丈量着天空，这种神奇的想象让我们每个人为之折服，写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好，表现了作者对春天的喜爱之情。

2风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。
——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。不过要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须来中国。台湾湿度很高，最富云情雨意迷离的情调。
——余光中《听听那冷雨》
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。
——张抗抗《牡丹的拒绝》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5　雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
——张爱玲《秋雨》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6时间好比一把锋利的小刀——用的不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉；但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史，仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。
——张爱玲《心愿》
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫,我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！
——《秋叶》
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。也许，艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。你是否有过类似的体验呢？
　——丰子恺《竹影》
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

选段：
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。——（节选自朱自清《荷塘月色》）

评价：综合运用多种修辞手法来写景
段描写充分体现了月光的特点:柔和,宁静,纯洁,朦胧.用词用得特别好"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"中的"泻"字,把月光如水的感觉充分体现出来了.
这段语言中充分运用了比喻,力求把当时宁静恬和的情景还原到读者的脑海中.尤其应该提到的是,作者运用了文学作品中很难运用也很少运用的"通感","但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。",作者把实在的月光比做"梵婀玲(小提琴)上奏着的名曲",让静态的月光有了声音,而且是小提琴的声音!那种温柔的如泣如诉的声音,让整篇语段的审美提高了一个层次.总之,这片文章的这一段作为脍炙人口的名篇不是偶然的,作者高度的审美,精美的语言,深邃的思想,使这篇文章成为名篇！

中午，我还在吃饭时，就听到了刮风声。随后，几颗雨滴像小炸（zhà）弹一样从天而降。紧接着，大雨像乱箭一样直射下来，打在窗玻璃上发出一阵放鞭（biān）炮似的声音。
当我走在上学路上时，看到雨滴打出了许多小球似的小水泡，水洼（wā）里荡漾（yànɡ）着一圈圈的波纹。
路过小树林时，我闻到了一股土壤（rǎnɡ）的气息，淡淡的清香味，沁（qìn）人心脾。我把手伸出雨伞时，一颗颗小小的水珠落到手心里，顿时，我手心里湿湿的，冰凉的，一股冷意直窜（cuàn）全身。
雨渐渐地小了，可当我把手中的雨伞合上时，突然，一道闪电划过了天空，接着是一声非常响亮的雷鸣声，地面似乎也跟着震动起来……
可爱的小雨滴，你是花儿美丽的装饰，是草儿解渴的好帮手……
可爱的小雨滴，我多么想再和你多呆一会儿，可你却在瞬（shùn）间消失了……
评：
小作者细致地描绘了下雨的情景，注意用心体会、观察，比如文中对土壤气息的体察，对触摸水珠感受的描绘，细腻而真实，同时运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加形象、生动，一幅美丽的雨景清晰地展现在读者眼前。
不足：内容有些单薄；结尾写小雨点的文字不属于“雨中的美景”。
谭兹月长安大学附小四（3）班

清早起来，我打开窗户一看，呵！好一个粉妆玉砌的世界！大地铺上了一层银白色的地毯，每一幢房屋都好似一个白色的宫殿；白杨树身上挂着晶莹剔透的银条儿；松树身上吊着蓬松松的雪球儿。楼下的孩子们在玩雪，那叫喊声，欢呼声都快把树枝上的雪震落下来了！

美丽的雪花仍然在纷纷扬扬地飘洒着。我赞美雪！虽然一片雪花的力量是微弱的，可几千、几万、几亿片雪花连在一起就可以为庄稼盖上厚厚的棉被，为明年带来丰收的好兆头。

点评：小作者用词准确、形象、生动，凭着丰富的想象力和细致的观察力把“雪”描绘得惟妙惟肖。指导老师：龚佩燕
1 母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：

万千的天使，

要起来歌颂小孩子；

小孩子！

他那细小的身躯里，

含着伟大的灵魂。

在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

我们都是自然的婴孩，

卧在宇宙的摇篮里。

冰心还将母爱、童真、自然融为一体：

造物者枣

倘若在永久的生命中，

只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：

“我在母亲怀里，

母亲在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
2 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

他站起来，向大路走去。一个赶着四轮马车进城的山里人，把他顺路带上。在十字路口他买了一份当地的报纸。报上登载着一个通知：要城里的党员到杰米扬·别德内依俱乐部开会。保尔回到家已是深夜。他在会上发表了讲话。他没有想到，这是他最后一次在大会上演说。

【点评】这里描写的是保尔的一次精神危机。它以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程，心理刻画细腻感人
3 已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。保尔写字的时候，她不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时，才怯生生地说：“保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了……”

保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。

【点评】这是一段关于保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作的描写，也是作者奥斯特洛夫斯基生活的真实写照。这种与命运抗争、永不言败的精神正是作品的魅力之所在。生动幽默的语言则衬托出保尔乐观豁达的性格，也增强了文字的感染力。

中午，我还在吃饭时，就听到了刮风声。随后，几颗雨滴像小炸（zhà）弹一样从天而降。紧接着，大雨像乱箭一样直射下来，打在窗玻璃上发出一阵放鞭（biān）炮似的声音。
当我走在上学路上时，看到雨滴打出了许多小球似的小水泡，水洼（wā）里荡漾（yànɡ）着一圈圈的波纹。
路过小树林时，我闻到了一股土壤（rǎnɡ）的气息，淡淡的清香味，沁（qìn）人心脾。我把手伸出雨伞时，一颗颗小小的水珠落到手心里，顿时，我手心里湿湿的，冰凉的，一股冷意直窜（cuàn）全身。
雨渐渐地小了，可当我把手中的雨伞合上时，突然，一道闪电划过了天空，接着是一声非常响亮的雷鸣声，地面似乎也跟着震动起来……
可爱的小雨滴，你是花儿美丽的装饰，是草儿解渴的好帮手……
可爱的小雨滴，我多么想再和你多呆一会儿，可你却在瞬（shùn）间消失了……
评：
小作者细致地描绘了下雨的情景，注意用心体会、观察，比如文中对土壤气息的体察，对触摸水珠感受的描绘，细腻而真实，同时运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加形象、生动，一幅美丽的雨景清晰地展现在读者眼前。
不足：内容有些单薄；结尾写小雨点的文字不属于“雨中的美景”。
谭兹月长安大学附小四（3）班

清早起来，我打开窗户一看，呵！好一个粉妆玉砌的世界！大地铺上了一层银白色的地毯，每一幢房屋都好似一个白色的宫殿；白杨树身上挂着晶莹剔透的银条儿；松树身上吊着蓬松松的雪球儿。楼下的孩子们在玩雪，那叫喊声，欢呼声都快把树枝上的雪震落下来了！

美丽的雪花仍然在纷纷扬扬地飘洒着。我赞美雪！虽然一片雪花的力量是微弱的，可几千、几万、几亿片雪花连在一起就可以为庄稼盖上厚厚的棉被，为明年带来丰收的好兆头。

点评：小作者用词准确、形象、生动，凭着丰富的想象力和细致的观察力把“雪”描绘得惟妙惟肖。指导老师：龚佩燕

选段：
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。——（节选自朱自清《荷塘月色》）

评价：综合运用多种修辞手法来写景
段描写充分体现了月光的特点:柔和,宁静,纯洁,朦胧.用词用得特别好"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"中的"泻"字,把月光如水的感觉充分体现出来了.
这段语言中充分运用了比喻,力求把当时宁静恬和的情景还原到读者的脑海中.尤其应该提到的是,作者运用了文学作品中很难运用也很少运用的"通感","但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。",作者把实在的月光比做"梵婀玲(小提琴)上奏着的名曲",让静态的月光有了声音,而且是小提琴的声音!那种温柔的如泣如诉的声音,让整篇语段的审美提高了一个层次.总之,这片文章的这一段作为脍炙人口的名篇不是偶然的,作者高度的审美,精美的语言,深邃的思想,使这篇文章成为名篇！

1 母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：

万千的天使，

要起来歌颂小孩子；

小孩子！

他那细小的身躯里，

含着伟大的灵魂。

在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

我们都是自然的婴孩，

卧在宇宙的摇篮里。

冰心还将母爱、童真、自然融为一体：

造物者枣

倘若在永久的生命中，

只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：

“我在母亲怀里，

母亲在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
2 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

他站起来，向大路走去。一个赶着四轮马车进城的山里人，把他顺路带上。在十字路口他买了一份当地的报纸。报上登载着一个通知：要城里的党员到杰米扬·别德内依俱乐部开会。保尔回到家已是深夜。他在会上发表了讲话。他没有想到，这是他最后一次在大会上演说。

【点评】这里描写的是保尔的一次精神危机。它以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程，心理刻画细腻感人
3 已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。保尔写字的时候，她不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时，才怯生生地说：“保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了……”

保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。

【点评】这是一段关于保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作的描写，也是作者奥斯特洛夫斯基生活的真实写照。这种与命运抗争、永不言败的精神正是作品的魅力之所在。生动幽默的语言则衬托出保尔乐观豁达的性格，也增强了文字的感染力。

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兴庆区18613746975： 求写景100字左右的优美片段 - ？
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兴庆区18613746975： 用“茅屋,小溪,青草”扩写一段优美的写景文字 - ？
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兴庆区18613746975： 找一个景物描写的段落要快我就要用 ？
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兴庆区18613746975： 摘抄优美写景语段,50字至70字左右吧! - ？
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兴庆区18613746975： 景物描写的段落急!!!!!!!求几段景物描写段落须注明作者、国 ？
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