由三国看人生哲理
望梅止渴三国时期的一年夏天,曹操带兵打仗,将士们走了很长时间都没有水喝,又渴又累,可周围一点水都没有,怎么办呢?曹操心眼多,心想:这样下去可不行。于是他站在一个很高的地方对将士们大声说:“这条路我走过,前边不远的地方有一大片梅林,梅子又多又大,我们赶快去那里去吃梅子吧。”其实根本没这档子事,可大家听曹操这么一说,马上都想到梅子的酸味,人人嘴里都不觉流出不少口水。大家一下子都不觉得渴了,于是都很积极地往前走,盼望马上就能吃到梅子。最后大伙终于走出了这片大荒原,赶到了目的地。曹操说的虽然是一个谎言,可是他让士兵们心中充满了希望,激发了他们的动力,终于赶到了目的地。
道理:一个人只有对前景充满信心,抱有希望,才能激发动力,引发其努力拚搏、奋斗。相反,如果我们看不到希望,没有目标,就会失去信心、缺乏动力、勇气,更谈不上逆流而上,犹如浮萍飘到哪里算哪里。
体会:现在的小学生年龄比较小,自觉性比较差,责任感不明确,欠缺主动性。如何激发学生主动学习,是每一个教师都思考的问题,我们就向曹操学习吧。让学生对学习充满希望,树立信心,激发其努力向上的不屈斗志,还要协助其获得成功,享受成功。
刚刚翻开《品三国》,就被它开场白——大江东去的第一段话吸引住了:这是一个英雄辈出的时代,这是一段扑朔迷离的历史,这是一些引人入胜的故事,这是一个津津乐道的话题——三国,究竟应该是怎样的面目呢?如此神秘的话语,不禁想让我揭开《三国》的面纱。
易老师用通俗幽默的词语,认真的历史态度,公正的对每个历史人物的解析。使我明白了真正历史上的三国,也使我对三国中的历史人物有了新的了解,虽然曾经我并没有看过三国演义这本书,只是看过三国演义电视剧,也没有看全,只能说对三国有一个大概的了解,知道一些耳熟能详的人物以及事件,具体到人物和事件的本身就更加的模糊了,但是我很喜欢易老师《品三国》这本书的讲解风格。当然三国里面最让我感兴趣的就是这几位重要的人物,曹操,刘备,诸葛亮,孙权,关羽,张飞,吕布,赵子龙,周瑜,鲁肃,当然这几个人物当中我最欣赏的有曹操,孙权,周瑜,诸葛亮,最让我感兴趣的事件是赤壁之战,首先是曹操,在看之前曹操给我的印象就是一个冷酷奸诈的历史形象,当然也是受了小说的原因,看了之后使我对真正历史上的曹操有了更加深刻的了解,当然曹操最让我佩服得是他的用人才能,放眼当今社会的大小企业,在用人方面是一个很重要的一关,这就是为什么人力资源是那么的重要,如果一个企业不会用人的话,那么这个企业将是一个失败走向灭亡的企业,同时也在告诉我们什么是人才如何去发掘人才,保证人才能够为我所用,能够死心塌地的为企业着想,曹操的前期为什么会那么快的迅速壮大,就是因为曹操能够发现人才,并尊重人才,能够让这些人发挥他们的才能,给他们施展自己才华的平台,能够采纳好的建议为自己所用,而且赏罚分明,这些成就了曹操身边不缺少有才干的谋士为他出谋划策,并死心塌地的跟随曹操,一个企业是一样的,靠什么壮大,靠的人,说白了企业是办事的不是办人的,如果一个企业不能够做到人才为我所用,不能够吸引人才,留不住人才那么这个企业将是一个失败的企业,刘备为了诸葛亮这样小他十岁的人才,能够屈身三顾茅庐,可见无论是在什么时代人才是多么的重要,一个真正的人才可以使企业迅速的发展并壮大起来,一个企业如果想做到这几点那么就要在文化上制度上管理上表现出整体的形象,首先一点就是要让员工信服,靠什么让员工信服,不只是单靠的工资,最重要的是企业的信誉和企业的发展潜力,有没有自己真正的一套企业文化,有没有好的管理制度,要做到人为我所用,就首先要管好人,要让员工信服,要让员工真正的看到企业的发展潜力,而不是意味的说意味的唱高调子,这样只能是一时的效果,但带来的后果是十分的严重的,因为直接影响了企业在员工心目的形象,企业靠什么传播,靠什么吸引人才,靠的是实力以及信誉,如果你在员工的心中就把这两样给毁了,还谈什么企业文化,还谈什么发展,一切都是空的,通过读《品三国》一书,使我明白了什么是“用人之道”!也使我明白曹操为什么能够一步步的走向强大!
还有一个人使我很欣赏的,那就是诸葛亮,诸葛亮是一个军事家,政治家,也是一个杰出的外交家,但我欣赏诸葛亮的外交才能,策划才能,就拿赤壁之战来说,曹操大军就要灭刘备,刘备无处可去,只能联合孙权共同抗曹,但是刘备刚被曹操打败,首先气质上就低人一等,诸葛亮作为刘备最器重的人才,自荐去东吴联合孙权共同抗曹,也使诸葛亮初出茅庐为刘备作的第一件大事,可以说是做的相当漂亮,充分的展示了诸葛亮外交才能以及策划能力,但谋事在人,成事在天,其中鲁肃,周瑜,也起了很重要的作用,当然也有曹操本身的失误,但诸葛亮把自己该做的事情,做到了,而且做得很漂亮,干脆利落,这是我十分欣赏也是十分值得我去学习的。通过读易老师的《品三国》一书,不但使我明白了三国这段悠久的历史,更重要的是让我学到了如何做人,在现代社会中我应该如何给自己策划,如何成为一个成功的人,如何使自己成为真正有用的人,使自己在当今社会中,在自己的事业中,在自己的职业生涯中立于不败之地!做一名堂堂正正的男子汉!我谢谢易老师带我的这些宝贵的财富!我也会继续关注易中天《品三国》
易老师用通俗幽默的词语,认真的历史态度,公正的对每个历史人物的解析。使我明白了真正历史上的三国,也使我对三国中的历史人物有了新的了解,虽然曾经我并没有看过三国演义这本书,只是看过三国演义电视剧,也没有看全,只能说对三国有一个大概的了解,知道一些耳熟能详的人物以及事件,具体到人物和事件的本身就更加的模糊了,但是我很喜欢易老师《品三国》这本书的讲解风格。当然三国里面最让我感兴趣的就是这几位重要的人物,曹操,刘备,诸葛亮,孙权,关羽,张飞,吕布,赵子龙,周瑜,鲁肃,当然这几个人物当中我最欣赏的有曹操,孙权,周瑜,诸葛亮,最让我感兴趣的事件是赤壁之战,首先是曹操,在看之前曹操给我的印象就是一个冷酷奸诈的历史形象,当然也是受了小说的原因,看了之后使我对真正历史上的曹操有了更加深刻的了解,当然曹操最让我佩服得是他的用人才能,放眼当今社会的大小企业,在用人方面是一个很重要的一关,这就是为什么人力资源是那么的重要,如果一个企业不会用人的话,那么这个企业将是一个失败走向灭亡的企业,同时也在告诉我们什么是人才如何去发掘人才,保证人才能够为我所用,能够死心塌地的为企业着想,曹操的前期为什么会那么快的迅速壮大,就是因为曹操能够发现人才,并尊重人才,能够让这些人发挥他们的才能,给他们施展自己才华的平台,能够采纳好的建议为自己所用,而且赏罚分明,这些成就了曹操身边不缺少有才干的谋士为他出谋划策,并死心塌地的跟随曹操,一个企业是一样的,靠什么壮大,靠的人,说白了企业是办事的不是办人的,如果一个企业不能够做到人才为我所用,不能够吸引人才,留不住人才那么这个企业将是一个失败的企业,刘备为了诸葛亮这样小他十岁的人才,能够屈身三顾茅庐,可见无论是在什么时代人才是多么的重要,一个真正的人才可以使企业迅速的发展并壮大起来,一个企业如果想做到这几点那么就要在文化上制度上管理上表现出整体的形象,首先一点就是要让员工信服,靠什么让员工信服,不只是单靠的工资,最重要的是企业的信誉和企业的发展潜力,有没有自己真正的一套企业文化,有没有好的管理制度,要做到人为我所用,就首先要管好人,要让员工信服,要让员工真正的看到企业的发展潜力,而不是意味的说意味的唱高调子,这样只能是一时的效果,但带来的后果是十分的严重的,因为直接影响了企业在员工心目的形象,企业靠什么传播,靠什么吸引人才,靠的是实力以及信誉,如果你在员工的心中就把这两样给毁了,还谈什么企业文化,还谈什么发展,一切都是空的,通过读《品三国》一书,使我明白了什么是“用人之道”!也使我明白曹操为什么能够一步步的走向强大!
还有一个人使我很欣赏的,那就是诸葛亮,诸葛亮是一个军事家,政治家,也是一个杰出的外交家,但我欣赏诸葛亮的外交才能,策划才能,就拿赤壁之战来说,曹操大军就要灭刘备,刘备无处可去,只能联合孙权共同抗曹,但是刘备刚被曹操打败,首先气质上就低人一等,诸葛亮作为刘备最器重的人才,自荐去东吴联合孙权共同抗曹,也使诸葛亮初出茅庐为刘备作的第一件大事,可以说是做的相当漂亮,充分的展示了诸葛亮外交才能以及策划能力,但谋事在人,成事在天,其中鲁肃,周瑜,也起了很重要的作用,当然也有曹操本身的失误,但诸葛亮把自己该做的事情,做到了,而且做得很漂亮,干脆利落,这是我十分欣赏也是十分值得我去学习的。通过读易老师的《品三国》一书,不但使我明白了三国这段悠久的历史,更重要的是让我学到了如何做人,在现代社会中我应该如何给自己策划,如何成为一个成功的人,如何使自己成为真正有用的人,使自己在当今社会中,在自己的事业中,在自己的职业生涯中立于不败之地!做一名堂堂正正的男子汉!我谢谢易老师带我的这些宝贵的财富!我也会继续关注易中天《品三国》 http://zhidao.baidu.com/question/46064169.html?si=2
人生哲理故事:杨修能解“绝妙好辞”
三国时曹操的主簿杨修才华出众、文思敏捷,的确是个少有的聪明人。据南朝刘义庆《世说新语•捷悟》载:“魏武尝过曹娥碑下,杨修从碑背上见题作‘黄绢幼妇,外孙齑臼’八字。魏武谓修曰:‘解否?’答曰‘解。’魏武曰:‘卿未可言,待我思之’。行三十里,魏武乃曰:‘吾已得’。令修别记所知,修曰:‘黄绢’,色丝也,于字为‘绝’;‘幼妇’,少女也,于字为‘妙’;‘外孙’,女子也,于字为‘好’;‘齑臼’,受辛也,于字为‘辤’(注:辞的古写),所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之与修同。乃叹曰:‘我才不及,乃觉三十里’”(注:行三十里路之后才明白其意)。这是一个流传广泛、久远的故事,说明杨修之才较之曹操更为敏捷。
关于孝女曹娥之事迹,见于南朝范晔之《后汉书•列女传》:“孝女曹娥者,会稽上虞人也。父盱,能弦歌为巫祝,汉安二年五月五日,于县江溯涛迎婆娑神,溺死,不得尸骸。娥年十四,乃沿江哭,昼夜不绝于声,旬有七日,遂投江而死。至元嘉元年,县长度尚,改葬娥于江南道傍,为立碑焉。”后来唐代的李贤注引《会稽典录》:“上虞长度尚弟子邯鄣淳,字子礼,时甫弱冠,而有异才,尚先使魏朗作曹娥碑,文成未出。因试使子礼为之,操笔而成,无所点定。朗嗟叹不暇,遂毁其草。其后蔡邕又题八字曰:‘黄绢幼妇,外孙齑臼。’”
范晔之《后汉书•列女传》与李贤之注引,给我们留下了一个完整、有趣的故事。曹娥投江之事,在封建社会曾广为传颂,并被元朝的郭居敬编入《二十四孝图》;曹娥碑虽然早就烟消云散,但现存有晋时王羲之的《曹娥碑帖》,亦可印证碑文之事不虚。不过,刘义庆在《世说新语•捷悟》中所记曹操和杨修观碑之事则与史有误。与刘义庆同时代人刘孝标曾节引《会稽典录》指出:“按曹娥碑在会稽中,而魏武、杨修未尝过江也。”曹操曾于赤壁之战时率军南下,但驻扎于长江以北,后被孙刘联军一把火烧得望北落荒而逃,此后终其一生再未饮马长江,他又怎能亲临江南上虞观碑?
曹操与杨修“上虞观碑”之事虽然与史不符,但“八字谜底”的确是一个有趣的故事,如何做到既要利用该轶事,又不至于闹出历史笑话?小说《三国演义》第七十一回是这样处理的:曹操兵出潼关,路过故人蔡邕之庄,蔡邕之女蔡琰得知后连忙将曹等迎入家中。操至厅堂,偶见壁间悬一碑文图轴,起身观看,并询问图意。蔡琰向其解说:汉和帝时,上虞孝女曹娥之父酒醉坠江而死。年方十四岁的曹娥绕江啼哭七天七夜,最后跳入江中;五天后,曹娥负父尸浮于江面,当地人将父女二人合葬于江边。地方官度尚奏请朝廷表彰曹娥为孝女,并令当地十三岁的神童邯郸淳写文章镌刻于碑上。邯郸淳文不加点,一挥而就,人们无不惊叹其才。当时琰父蔡邕闻讯跑去观看后,在墓碑背后书写了八个大字:“黄绢幼妇,外孙齑臼。”曹操问蔡琰是否明白这八个字的意思?蔡琰回答说:“虽是先父遗墨,妾实不解其意”。于是曹操问众谋士:“汝等解否?”众皆不能答。这时主簿杨修站出来说:“某已知其意。”曹操说:“卿且勿言,容吾思之。”遂辞了蔡琰,引众出庄。上马行三里,忽省悟,笑谓修曰:“卿试言之。”于是杨修侃侃而谈、揭开谜底。“操大惊曰:‘正合孤意!’众谋士叹羡杨修才识之敏。”
将“上虞观碑”改为“蔡庄品画”,既活用了稗官野史,又避免了史实错误;在枯燥的军旅叙述中,插入这么一段逸闻趣事,令小说曲折有致、起伏得当,罗贯中不愧是大家才子——这是题外话中的题外话,还是回归题内。杨修先于曹操解透“八字”哑谜,众人都夸其才思敏捷——杨修敏捷,那曹操岂不是迟钝了吗?曹操虽然在口头上表示:“我才不及”(《三国演义》改作“正合孤意!”由此可知罗贯中对曹阿瞒理解颇深),但其心中是何滋味呢?曹操曾宣称:“宁我负人,毋人负我!”体现了极端的自我中心主义;曹操煮酒论英雄:“今天下英雄,惟使君与操耳!”虽然在嘴上将刘备也附带算个英雄,其实在曹操的心目中,这个“大耳贼”亦不过织席贩屦之流耳!更何况自己手下一个小小的掾吏仆从杨主簿(曹操的秘书),岂会放在眼中?我们可以想见当时曹操心中是如何地强压怒火?
杨修表现得比上司还要聪明,已是犯了大忌,却还要以揭露上司的隐私来表现自己的聪明:曹操恐人暗中谋害自己,常对左右说:“吾梦中好杀人;凡吾睡着,汝等切勿近前。”为了验证他的话,有一天中午他睡觉时把被子踹到地下,一近侍为他捡起来盖好。曹操跃起身拔剑将其斩之,复又上床睡觉。睡了一会儿,曹操起来装作很吃惊地问:“何人杀吾近侍?”左右对以实情。曹操“痛哭”,命令厚葬近侍。人们以为曹操真是梦中杀人,杨修明白曹操之用心,于是在下葬时对着棺柩叹息:“丞相非在梦中,君乃在梦中耳!”此话自然会传到曹操耳朵里,于是曹操一直对杨修怀恨在心。明朝李卓吾在评点《三国演义》杨修之死时说:“凡有聪明而好露者,皆足以杀其身也。”当然,曹操之所以要杀杨修还不仅仅在于他的“聪明而好露”,其中还有更深刻的原因,那就是他卷入了最高权力的角逐之中。曹操晚期为选择接班人的问题颇费周章,到底是次子曹丕、还是三子曹植更为理想?曹操为此出过多次考题,而作为曹植的高参杨修每次都能识破曹操之用心,并教导曹植如何去应付。后来曹操知道了真相,心中十分恼火,尤其是曹操最终确定让曹丕继位,为了免除后患,在他死的前一年,即公元219年魏蜀之战、兵退斜谷时,以扰乱军心为借口杀了杨修。史载:“太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。”[]后人有诗叹曰:“聪明杨德祖,世代继簪缨。笔下龙蛇走,胸中锦绣成。开说惊四座,捷对冠群英。身死因才误,非关欲退兵。”
http://tieba.baidu.com/f?kz=285247606
《三国》启示:制度执行的中国智慧
先说说两个“三国”小故事。
建安三年夏四月,曹操出征张绣途中,下了一道命令,各位将士经过麦田时,不得践踏庄稼,否则一率斩首。一日曹操正在骑马行军途中,忽然一只班鸠受惊从田中飞出,曹操坐骑因此受惊蹿入麦田,踏坏一大片麦子。
曹操立即叫来行军主簿,要求军法处置,主簿十分为难,曹操却说:我自己下达的禁令,现在自己违反了,如果不处罚,怎能服众呢?当即抽出随身所佩之剑要自刎,左右随从急忙解救,这时谋士郭嘉急引《春秋》“法不加于尊”为其开脱。此时曹操便顺水推舟,说一句“既《春秋》有‘法不加于尊’之义,吾姑免死”,但还是拿起剑割下自己一束头发,掷在地上对部下说:“割发权代首”,叫手下将头发传示三军,将士们看后,更加敬畏自己统帅,没有出现不遵守命令的现象。这就是曹操“割发代首”的故事。
第二个故事更加广为人知。就是“诸葛亮挥泪斩马谡”的典故。诸葛亮命马谡镇守街亭,马谡妄自尊大,刚愎自用,街亭失守。为了严肃军纪,诸葛亮下令将马谡斩首示众。马谡被斩后,诸葛亮大哭不已,宛惜痛失智囊好友,并上表后主自贬三级。
细细思量,两个小故事对现代管理者也有不少启示。
启示一:好制度“贵”在执行
管理制度本身是由人来制定和执行的,管理制度制定应尽量做到科学全面;在制度执行面前人人平等,一视同仁,谁都必须遵守;特别是企业中高层管理员工必须模范执行。不然的话,管理制度将成为“一纸空文”,成为粉饰自己的“花瓶”。
可以说,曹操“割发代首”和“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事都是军中制度执行的楷模。想像一下,如果曹操的“禁令”仅停留在口头上,而当曹操自己违反时,却出尔反尔,朝令夕改,又如何叫下属做到令行禁止呢?诸葛亮把马谡的“军令状”停留在纸上,当马谡违反军令时,却饶人不死,网开一面,其后又如何统帅三军,攻城克敌呢?
启示二:制度变通也有“度”
由于受事物发展主观和客观条件的限制,凭借以往经验和知识积累基础上制定出的制度,必然有一个完善过程,加之事物是不断发展变化的,在管理实施过程中,会出现很多新情况、新问题。如何克服制度本身存在的缺陷,不断适应管理环境发展变化,这就要求管理者能随机应变,但又在不违背科学管理基本原则的情况下,“变通”某些具体管理实施措施。这些基本原则主要包括目标定位、价值取向和管理方法操作基本原则。但领导者在实施管理“变通”过程中,必须掌握好一个“度”,在不违背管理制度的一些基本原则前提下,尽情展示自己管理艺术才能。
曹操在自己坐骑践踏麦田时,想到了“割发代首”的“变通妙计”,这样既保全了自己的脑袋,又迎合了《春秋》“法不加于尊”的“微言大义”,最终也达到了“杀鸡给猴看”的目的。
启示三:“严法”也有“柔情”面
在制度制定和执行过程中,领导者是否就一定要以“铁面”、“狰狞”的形象出现呢?回答当然也是否定的。制度是约束人的行为的,制度本身必须体现“人性化”。要使人们在接受制度管理时,能够乐于接受,心甘情愿,管理者必须掌握好“执法”的技巧。当一项制度严重不符合实际情况时,管理者就应考虑修改其具体条款内容;对违反制度的人进行处罚时,必先晓之以礼,动之以情,使每个被处罚者内心受到震动。
在执行处罚时,一个“挥泪”把诸葛亮斩马谡时复杂心理描绘得淋漓尽致,使得诸葛亮与马谡“义同兄弟”之情,惋惜“智谋之臣”之心,“深恨已之不明”之意,全部得到真情流露,自然释放。马谡被斩后,诸葛亮大哭不已,亲自临祭;将马谡家小加以抚恤,按月给与禄米。《三国演义》中,诸葛亮寓情于法形象被作者描述得活灵活现,跃然纸上。
http://www.01hr.com/hrzixun/64/z_64845.htm
看“三国”掉眼泪也是一种幸福
我迷上了影视评论。用“迷”字毫不夸张,因为我从来还没有这样看过网上的文章。感觉十分震撼。你们太有才了,我佩服的五体投地。
从记事起,我就对文学作品感兴趣,听评书、看小说(尤爱武侠),到后来的看电视、租碟,放任自己不断被作品中的人物感动着,牵动着思绪,太多太多的情感都在记忆深处藏着,以致深陷其中不能自拔,仿佛他们是我曾经是我现实中存在过的好友,闲时一个人的回味,就像和好友把酒叙旧,倍感亲切,随着人生足迹的延伸,他们始终不曾被我忘怀,我的感受从没想过要写出来,也从不知道有这许多的同道者。一次偶然的浏览,让我进入了这片繁花似锦的家园,我目不暇接,我心潮澎湃,文章或诙谐,或端庄,或清丽,或婉约,视频、截图各种技能,向我展示着作品、人物的美好,也激发起我的共鸣,仿佛刚相见即已成故友,感叹作者的文笔,惭愧自身文辞的贫瘠,无异于一次次精神享受的盛宴,让我沉醉。
今天会有冲动记录现在的心情,缘自百度贴吧的一篇文章中的题外话:茫茫人海中,我们擦身而过。就算在对的时间遇到对的人,也未必能够成就爱情。情深而缘浅,好像成了一道符咒。佛前500年的祈祷,未必能换来今生的一次回眸。如果你是那个极幸运的人,没有恨不相逢未嫁时的悲哀,没有君生我未生的无奈,在最适当时找到了你的soul mate,那么请你去买彩票吧。这也是千万分之一的概率。灵魂伴侣,得之我幸,不得我命。我们大部分人还是要认命的。 与我心有戚戚焉。。。真有这样的爱吗?也许就因为它绝无仅有,所以才弥足珍贵,谁不希望能得到这样的感情啊,我也一样,可是会是遥不可及的奢望吗?
记得有人曾说过,“演戏的是疯子,看戏的是傻子”;“看三国掉眼泪替古人担忧”,这种种看者的痴情,想来会被很多未在其中的人嗤笑,是啊,不在其中怎么能懂?人生苦短,庸庸碌碌,大多数的人都是平凡的,每天过的都是琐碎的日子,被红尘牵绊,不能潇洒人生。那么陪伴生活在作品中的人物笑傲古今,品味精彩绚丽的与自己不同的经历就成为芸芸众生中的我的最佳选择,让我随着他们的经历,去欢喜、去忧愁、就算自己再平凡,再渺小,毕竟也感受过众多不同的人生,为自己的人生孤旅平添了太多的精彩,这也是一种幸福。摘自《人生哲理网》 http://www.zheli999.cn/unsystematic/93511424.html
战官渡本绩初败,劫乌巢孟德烧粮。
哲理:一时得失无须在意,胜败本乃人生常事。吸取教训,抓住要点,突出重点,全力以赴,最终的成功终会属于你的。以少胜多,以弱胜强,其实并不少见。
三国玩的就是心计,告诉我们的就是做事要有“心计”。
做事没有了心计,就好比鱼儿失去了水,画面缺少了色彩,将使我们的人生出现许多磕磕碰碰。
心计不是阴谋,不是为达到目的而使用不光明的手段,而是做事时所需的技巧,是人们为达到成功采取的正当手段,是大师先哲们的处世大智慧。
三国历史会聚了做事智慧的巧妙运用,让我们以三国人物的“心计”,来打造成功的事业。
一个人不管有多聪明,多能干,家庭背景多么显赫,如果不懂得做人的奥妙,没有一点做人的“心计”,是很难事业有成的。在现实生活中,大凡有成绩、有事业的人都是做人的高手,更懂得“心计”的重要。
三国,是一个英雄辈出的年代,也是一个心计盛行的年代。俗语云:“少看西游,老看三国”,其意是指三国人物个性鲜明,善言诡黠,精于心计。特别是在《三国演义》中,描述的多是权谋诈术,一个人久经人情世故的浸润。可以说,三国历史是一局以心计谋略比并的高智能竞赛。
品三国,就是让我们学会做事先下手为强,该出手就出手的“心计”。
正所谓“胜者为王,败者为寇”,与其坐以待毙,不如先下手为强。观察下三国里的优秀人物,我们就会发现他们做事,大多多谋善决,雷厉风行,从不拖泥带水。
品三国,就是让我们学会做事不拘一格,打破潜规则的“心计”。
做事不能墨守成规,而是要打破常规。其实不管是军事战争还是其它方面,不论是历史还是现实,我们做事中都应该学会打破常规。只有这样,才能高人一等,保持领先,立于不败之地。
品三国,就是让我们学会做事诡诈藏形,令敌失备的“心计”。
兵无常形,以诡诈为道,能因敌变化而取胜。出其不意,攻其不备,能无往而不胜收。
品三国,就是让我们学会做事放长线才能钓大鱼的“心计”。
做事不要贪图眼前的小利,不然,必会失去更多长远的利益。
品三国,就是让我们学会做事以情当头,投资有道的“心计”。
一个人的力量是有限的,要想取得事业的顺利,要学会感情投资。
品三国,就是让我们学会做事好风凭借力,有“礼”走天下的“心计”。
品三国,就是让我们学会做事以语攻心,“计”从口来的“心计”。
品三国,就是让我们学会做事韬光养晦,审时度势的“心计”。
本书犹如一位长者通过对三国历史的品读,从而引出做事应有的心计。教会你做事应有的心计,是一本对所有盼望成功的人都能有所帮助的书。
每个人的心中都渴望成功,只要你真正领会了做事应该具备的“心计”,相信成功就在不远处向你招手!
小不忍则乱大谋
三国时期,蜀国名将关羽败走麦城,被东吴擒杀。张飞闻讯,悲痛欲绝,严令三军赶制孝衣,为关羽戴孝,逼得手下将官无奈,最后铤而走险,将其刺杀。刘备为报东吴杀害关羽之仇,举兵伐吴。诸葛亮、赵云等人苦苦相谏,都无济于事。这时的刘备已完全失去了理智。结果被吴将陆逊一把火烧得溃不成军,数万军士丧生,刘备本人带着残兵败将退归白帝城,羞愧交加,一命呜呼。蜀军从此一蹶不振了。魏大臣司马懿多谋善变,遇事极为冷静,从不为自己的情绪左右。一次,诸葛亮出兵伐魏,进军至五丈原。司马懿率军渡过渭水,筑垒抵御。当时,蜀国大军出动,粮草有限,利在速战,司马懿则坚守不出,以待时机。为了激怒司马懿出战,诸葛亮心生一计,派人给他送去了妇女的服饰,以侮辱他。讽刺他胆小如女人。但他看到后只是佯装恼怒,却始终按兵不动。诸葛亮也就没有办法了。最后,诸葛亮看同魏军长期相持,难以取胜,心力交瘁,加之过度操劳,病死在了五丈原军中,蜀军只好退走。
小不忍则乱大谋
三国时期,蜀国名将关羽败走麦城,被东吴擒杀。张飞闻讯,悲痛欲绝,严令三军赶制孝衣,为关羽戴孝,逼得手下将官无奈,最后铤而走险,将其刺杀。刘备为报东吴杀害关羽之仇,举兵伐吴。诸葛亮、赵云等人苦苦相谏,都无济于事。这时的刘备已完全失去了理智。结果被吴将陆逊一把火烧得溃不成军,数万军士丧生,刘备本人带着残兵败将退归白帝城,羞愧交加,一命呜呼。蜀军从此一蹶不振了。魏大臣司马懿多谋善变,遇事极为冷静,从不为自己的情绪左右。一次,诸葛亮出兵伐魏,进军至五丈原。司马懿率军渡过渭水,筑垒抵御。当时,蜀国大军出动,粮草有限,利在速战,司马懿则坚守不出,以待时机。为了激怒司马懿出战,诸葛亮心生一计,派人给他送去了妇女的服饰,以侮辱他。讽刺他胆小如女人。但他看到后只是佯装恼怒,却始终按兵不动。诸葛亮也就没有办法了。最后,诸葛亮看同魏军长期相持,难以取胜,心力交瘁,加之过度操劳,病死在了五丈原军中,蜀军只好退走。
孔明 人生在世,对赏识自己的人要鞠躬尽瘁,但别死而后已啊。事必躬亲,常给人指手画脚的嫌疑,有不信任人的感觉。所以才会让他没啥大难,却积劳成疾,郁郁而终。终不得过祁山!!!帐下那么多人,难道就没有一个合用之人,英雄豪杰,十人有杰,百人有豪,千人有雄,万人有英。蜀国至少20万兵里就没一个合用??文官系统更不用说,那么多人。孔明在聪明再厉害也管不了那么多啊!!!
曹操的主簿杨修才华出众、文思敏捷,的确是个少有的聪明人。据南朝刘义庆《世说新语•捷悟》载:“魏武尝过曹娥碑下,杨修从碑背上见题作‘黄绢幼妇,外孙齑臼’八字。魏武谓修曰:‘解否?’答曰‘解。’魏武曰:‘卿未可言,待我思之’。行三十里,魏武乃曰:‘吾已得’。令修别记所知,修曰:‘黄绢’,色丝也,于字为‘绝’;‘幼妇’,少女也,于字为‘妙’;‘外孙’,女子也,于字为‘好’;‘齑臼’,受辛也,于字为‘辤’(注:辞的古写),所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之与修同。乃叹曰:‘我才不及,乃觉三十里’”(注:行三十里路之后才明白其意)。这是一个流传广泛、久远的故事,说明杨修之才较之曹操更为敏捷。
关于孝女曹娥之事迹,见于南朝范晔之《后汉书•列女传》:“孝女曹娥者,会稽上虞人也。父盱,能弦歌为巫祝,汉安二年五月五日,于县江溯涛迎婆娑神,溺死,不得尸骸。娥年十四,乃沿江哭,昼夜不绝于声,旬有七日,遂投江而死。至元嘉元年,县长度尚,改葬娥于江南道傍,为立碑焉。”后来唐代的李贤注引《会稽典录》:“上虞长度尚弟子邯鄣淳,字子礼,时甫弱冠,而有异才,尚先使魏朗作曹娥碑,文成未出。因试使子礼为之,操笔而成,无所点定。朗嗟叹不暇,遂毁其草。其后蔡邕又题八字曰:‘黄绢幼妇,外孙齑臼。’”
亲子共读《三国演义》800字
在小学高年级,再读《三国演义》时,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野、骂死周朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,...
求三国演义读后感600字的
今天,我读了《三国演义》一书,我受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理...
读三国演义有感
在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理。我最崇拜的是诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。 我很喜欢读三国演义,你呢? 篇四: 今天,我...
大梦谁先觉,平生我自知。草堂春睡足,窗外日迟迟。
该诗的第一、二句“大梦谁先觉?平生我自知”,是从人生大处着笔,对于人生的道理,又有几个人能够将其参得透彻,看得明白呢。“我自知”,不仅对人生梦觉的“自知”,而是对世间的万事万物都洞悉于心、了如指掌,是对人生哲理的觉醒。该诗的第三、四句“草堂春睡足,窗外日迟迟”,春日正长,春...
三国演义里的曹操人生哲理
宁我负人,毋人负我(nìng wǒ fù rén,wú rén fù wǒ) 解释:宁可我对不起其他人,不能其他人对不起我。该句最早出现在孙盛《杂记》中。曾经有人理解为 “难道是我对不起别人,没有别人对不起我吗?”,但是该理解不符合古汉语的特点,古汉语的反问句会有语气词或者宾谓倒叙,但此语明显没...
读了三国演义的感受
读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。 可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事...
人生哲理的文言文
1. 人生哲理的文言文(要有翻译) 1.天行健,君子以自强不息。——《周易》 (译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。) 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》 (译:对任何...
三国演义 推荐理由 读后感
在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己...
望眼欲穿,三国演义读后感作文400字,有劳呵
在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,...
人生道理文言文解释
1. 人生哲理的文言文(要有翻译) 1.天行健,君子以自强不息。——《周易》 (译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。) 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》 (译:对任何...
函迫洛那: 《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受. 在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战…….我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“...
凤庆县17256368380: 请谈谈《三国演义》的人生智慧. - ?
函迫洛那: 《三国演义》的主要精髓,表现在五个方面:对国家统一的强烈向往;对政治人物的评判选择;对历史经验的深刻总结;对中华智慧的多彩展现;对理想道德的不懈追求.《三国演义》展现的中华智慧,大致可以分解为政治智慧、军事智慧、科技智慧、人生智慧.其人生智慧突出表现为五点:积极进取的人生目标;博大宽厚的爱人之心;真诚坦荡的交友之道;知人知己的深刻眼光;淡泊宁静的生活态度.
凤庆县17256368380: 通过3国演义晓得了甚么做人的道理 - ?
函迫洛那: 总看三国演义这本小说,说起做人的道理还真不好说.但只看一个人倒是可以的. 曹操:学会用人,唯贤是用不计较个人得失. 刘备:居人篱下是不丧气,有志向,有抱负. 诸葛亮:淡泊明志,宁静致远. 郭嘉:看穿事情前后因,深思熟率. 吕布:这是反面教材,做人不能朝三暮四,应脚踏实地做人. ....... 这只是我对部分人物的看法,仅供参考.
凤庆县17256368380: 《三国演义》其中所蕴含的道理? - ?
函迫洛那: 《三国演义》,全名为《三国志通俗演义》,是中国古代长篇历史章回小说.演义以史为据,以儒家思想为本,强调“忠义”;着重描写战争,讲述汉末黄巾之乱至魏、蜀汉及吴三国鼎立,到西晋统一百余年间历史,刻画了众多英雄人物.作者试图在历史长河的奔腾与沉淀中探索永恒的价值,在成败得失之间寻找深刻的人生哲理,有历史兴衰之感,更有人生沉浮之慨,体现出一种旷达的胸怀.
凤庆县17256368380: 《三国演义》的主要内容.人生哲理300字左右 - ?
函迫洛那: 读《三国演义》一书,受益匪浅. 《三国演义》是一部断代体古典名著小说,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事.首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文.第一句话这样说到:...
凤庆县17256368380: 三国演义中有哲理的话. - ?
函迫洛那:[答案] 分久必合,合久必分. 宁教我负天下人,休叫天下人负我! 古者择贤者而让之. 良禽择木而牺,贤臣择主而事. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远. 万事俱备,只欠东风. 赔了夫人又折兵.
凤庆县17256368380: 读三国演义50字感悟 - ?
函迫洛那: 《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作.当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想. 随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书.
凤庆县17256368380: 三国演义里面有哪些做人的道理我们可以借鉴? - ?
函迫洛那: 可以看看易中天的品三国,个人感觉品孙权是写得最好的.
凤庆县17256368380: 三国演义的读后感500的 - ?
函迫洛那: 读三国演义有感 刚刚读罢《三国演义》,放下手中的书,万千思绪浮上心头. 读过三国的人都不免会被书中的各种情节怀所感动,作者用通俗易懂的言语表达出一个多人构成的绚丽大舞台,在舞台之上充满着现代人所无法体验到的热血与豪情...