我写一篇文章叫做记一次拔河比赛，但老师说改一个新颖的题目，大家帮帮我（此文“补充”中有）

拔河比赛作文450字(点面结合)~

拔河比赛
今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。
刚下课，孙老师就让同学们在教室门前列队做好准备。时间过得真快，这激支动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“嘟——”哨声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。 “嘟——”哨声又一次响了，赛场变成了战场，我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。看，大高个子杨帅，身子往后倾，脸憋得像个熟透的红苹果。再看那些啦啦队，蹦着喊：“五一班加油！五一班加油！”那红布一会儿向我们这边移，一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移去，最终，红布还是移向了我们这边，耶！我们赢了！
交换场地再战。这次不知怎么了，红布一直往对方移去，我们怎么用力也不行，我们输了。但我们不灰心，因为我们只打了个平手。谁知，第三局和第二局一样。我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下赛场。
我们班大个的少，能胜一次，已经不错了，孙老师说我们已经创造了奇迹。尽管我们这次没有获得冠军，但我们一点也不遗憾。因为我们都尽了力。我想不管做什么事，只要尽力就无悔！
编辑于 2019-10-08
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作文:拔河比赛,用上点面结合的方法
难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
1856赞·11,192浏览2017-12-16
拔河比赛作文点面结合
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
338赞·3,719浏览2019-10-13
点面结合的作文《难忘的一次拔河比赛
难忘的一次拔河比赛 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
542赞·3,433浏览2018-02-12
点面结合的作文300字拔河比赛 加油加油，一以秋季运动会........
今天下午，我们年级段举行一场别开生面的拔河比赛。 　　比赛快开始了，我们摆好架势，双手像大钳子一样死死地握住绳子，迈开大步，身体稍稍往后仰，做好准备。 　　裁判“吁”的一声吹起哨子。我们便使出九牛二虎之力拉了起来，参赛的同学个个精神抖擞，斗志昂扬。绳子中间的红领巾忽左忽右，双方的实力不分上下。没有参赛的同学也来为我们加油。听见那惊天动地的加油声，我们更加激动。蔡景旭发了疯似的叫着，他前腿弓、后退弯，面红耳赤，使出浑身解数向后拉。大家一鼓作气，终于，我们赢了第一局。 　　第二局，我们和气势磅礴的二（1）班较量，上次败给了他们，但我们信心十足。这次我们不骄不躁，把吃奶的力气都用了出来。我想：“加油！加油！就差一点了！”最后，大家齐心协力，终于把二（1）班拿下了。 　　汗水和笑容流淌在我们脸上，虽然我们个个的手都红了，但是我们的高兴劲儿无法用语言来描写。 　　通过这场比赛，我们深深地体会到团结的力量是无穷的。
796赞·3,281浏览2017-11-23
写一次比赛（要求：点面结合，不少于500字）如：拔河、跳长绳、跳绳比赛等 一定要快……！！！！！！！！
难忘的一次拔河比赛 辽宁省阜新市 民族街小学四年一班 闫博轩 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。 随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 记一次拔河比赛 湖南省新化县 石冲口中心小学五年级甲班 张宇豪 为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。 国庆节的前几天，学校里放出广播：“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。 事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场，只听见裁判员宣布了比赛的规则，然后正式开始。 开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了，所以不注意对方了，可六乙班的同学们趁我们不甚留意，来了个突然“袭击”。这下，可把我们搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？我这个冲锋队员也不知所措，只好反过头去，对同学们说：“大家一定要挺住，一定要坚持下去，不能分散力量，只要我们齐心协力，我们就能击败他们，共创辉煌。”听了我的一番话，周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，振作了起来，啦啦队也给我们助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢地向我们靠来，“赢了！”我们欢呼道。 比第二场时，我们用了同样的方式战胜了六乙班。 不仅我们男同学要赢，女同学们也不能输呀！ 该上场了，女同学们不慌不忙地站好，摆好了姿势，准备“战斗”。开始了，女同学们不知怎的，大概是太着急了吧，力气怎就用不上了呢？哦！原来是女同学们的力量用得不恰当，不一致，所以，力量分散了，也逐渐减少了。六乙班这时趁虚而入，很快就把大麻绳拔过去了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚，劝告女同学们，一定要齐心，力量一定要一致。女同学们听了我们的话，力量顿时猛增，就在那千钧一发的时候，女同学一齐心，往后一使劲，就这样一拔，红领巾迅速地赶了过来，入了我们的境内，赢了！ 该比第二场了，因为女同学们上次太骄傲了，差点全军覆没，所以这次非常小心谨慎。过了一会儿，女同学们又一次击败了六乙班。 此时，我们一齐跳了起来，唱了起来，为我们的胜利而高呼：“啊！我们赢了……”这种声音，是胜利的声音，是团结的声音。它，在天空中久久回荡着。 啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深，更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的……
145赞·3,996浏览2017-12-16
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一九八二年的冬天，北方的天空飘着雪，爸爸妈妈把我带到这个世界上。刚出生时，我和别的孩子一样健康。爸爸写的《宝宝日记》第一页记载着：宝宝六斤，哭声很大，头发浓密。
　　
　　因为爸妈要上班，所以在我三个月大时就被送进了托儿所。在里面我是最小的孩子，阿姨每天都抱着逗我。小时候好像比较爱哭，晚上哭闹的时候爸爸就把播着音乐的收音机放在我旁边，我立刻就会停止哭闹，一插播广告就又马上哭起来。爸妈那时觉得我真有音乐天分，是个可塑之才……
　　
　　然而，这样的日子只持续到我一周岁。那时刚学会走路，有一天在姥姥家玩，跑着跑着摔倒了，哭个不停。姥姥发现我的右腿鼓起一个大包，赶忙抱着送去了医院。医生诊断是骨折，但当时并未查出来骨折的原因是由成骨不全造成的。所以，所有人都只当这是个意外。当时打麻药，由于麻药过敏，呼吸和心脏都停止了。几个护士去抬氧气瓶，爸爸看她们动作太慢，就飞一般冲出去，一个人抱着氧气瓶跑回手术室。经过抢救，几分钟后我又重新活了过来。当往回送氧气瓶的时候，爸爸和几个人一起抬，走走歇歇才搬回去。所以我一直相信，人的潜能在受到强烈刺激时真的是无穷的。更相信，父爱是伟大的。
　　
　　由于年龄小，所以股骨经过夹板固定后，很快的生长愈合。之后便又和往常一样了……这就是我第一次骨折的经历，当然，这都是听我妈妈后来告诉我的，一岁时的经历显然不会在人的记忆之中。然而，这仅仅是上天考验我的开始。
　　
　　一直到六岁的那五年里，是我童年最无忧无虑的时光。爸爸现在还保留着那时给我录音的磁带，“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息……”每天从托儿所接我回来的路上，爸爸都会给我讲一段故事，讲完后就教我背和这个故事有关的诗词。木兰替父从军的故事讲得次数最多，我想爸爸那时就希望自己的女儿作一个坚强勇敢的人吧。不到两岁时，我就已经可以熟练的背诵很多古诗词了。小时候的我，很调皮，有张照片是我拿着冲锋枪和表弟对打的样子。期间也摔倒过，摔破过，但都没有骨折。当时，我和普通的小孩儿一样，不过个头比别人稍微矮一些，眼睛是蓝色的，还因此常被人夸象外国小孩儿。殊不知巩膜发蓝是成骨不全的特征之一，然而，人在意外发生之前总是那么无知又毫无准备的。

　　六岁，上学的年龄到了。欢天喜地的准备好书包、文具，蹦蹦跳跳的走进了学校的大门。第一天排坐位，老师让按大小个儿排列，我和一个差不多高的小男孩儿被安排在第一排作同桌。记得同桌的他大大的眼睛、长长的睫毛，不过已经忘了他叫什么名字。还有，他的右手食指带了一枚蓝色的戒指。我发现自己的记忆很奇怪，有些细节可以记得很清楚，而有的大事情却又记不清。第一节课，老师教我们握笔的姿势，由于之前在家写字时握笔姿势不对，老师好一番纠正，不过到现在我的握笔姿势还不规范。所以，启蒙教育真是太重要了。
　　
　　接着就上体育课，站成四列比赛跑步，我是这一列的第一个。平时跑跑跳跳是我最喜欢的事情，为了给我们这一列抢个先，老师哨声一落我就飞快的跑出去。跑了一半，被脚下一个翘起的砖搬倒了，立刻一阵钻心的疼痛。体育老师马上打电话叫来了车，送我去医院。拍X光后确诊——骨折。这是我的第二次骨折，但这次治疗并不象第一次骨折治疗那么顺利。因为当时没有用西医的办法做手术，而是在X光下将断骨对好后石膏固定的。第一次骨折也是这样处理的，这样的缺点是易在护理时发生状况，但相对手术而言对身体整体伤害比较小，不会伤元气。在医院处理固定好之后，长了一个月复查时发现弯了。医生说这种情况只有动手术了，将愈合处切断，用钢钉固定。妈妈怕那样会对我身体损害太大，于是想起了叔叔（父亲的弟弟）曾经介绍过的一位老中医接骨大夫。
　　
　　妈妈叫了几个同事带我去了在这个城市边缘的接骨大夫的家。只记得他冷冷的埋怨妈妈说：“你怎么不早带她来！现在只能拽开重接了！”妈妈那时觉得只要不动手术怎么都行，连忙说好，问他用不用打麻药的时候，他摆了摆手。然后，又面无表情的对妈妈带来的同事说：“你们拽住她上面。”于是几个叔叔阿姨使劲拽住我的上半身，那个接骨大夫和他手下几个人便使劲拽我的腿。一个月，断骨处已经爬上骨痂了，重新拽开需要多大力气，而我在没有麻药的情况下又要承受多大痛苦是无法想象的。他们喊着：“一二三，拉！”我已经没有人声的哭喊着“妈妈救命！妈妈救我啊！”随着他们的拉拽，自己甚至还可以听见骨头咯吱咯吱的响着。以至于以后每次看到拔河比赛我都会心惊胆战的想到这一幕！经过一番折腾，总算把已经长好的骨头拽开又重新接上。那时，我已经毫无力气说任何话，只是默默的流泪，这是我记忆中的最深刻的痛。记得妈妈哭着摸着我满是汗水的额头说：“孩子，你受苦了……” 固定好之后，那个接骨大夫给我吃了两片止疼片，我用最后一点力气恨恨的斜眼看着他，象看我的仇人一样。我就是从那时开始痛恨医生的，我觉得医生都好冷血。尽管后来发生的好多事情证明并不是所有的医生都是这样，也证明这个接骨大夫的确是我一生憎恨的人。

给你几篇范文：
1、最近的政治课上，正在上关于隐私权的内容。当谈及怎样防止日记被偷看时，我班有人说到：“不记日记不就行了吗！”班级里响起了一片赞同声。

这句话是没有错的，日记被偷看，很可能会引发一系列的事，所以更多的人愿意把不愿对人吐露的是埋在心里，而不是写在纸上。但是我觉得写日记是有好处的，至少它帮你在思想上留住了生活中的每个片断。

说实话，我也是在看了别人的日记后才开始萌生记日记的想法的(当然是经过别人同意的）。在小学包括初一的这段时间，我认为日记一定是记一些重要的事的，而这些事既然重要，又怎么会忘记。可渐渐的，我发现一些应该记住的事总也想不起来，这才明白，我们的脑袋只有这么大，想记住别的一些事情，就必须暂时遗忘一些。

于是12月9日，我在上初中以后，第一次提笔写日记。以后的每天晚上，只要作业不是很多，我都会在写作业之前，将一天的喜怒哀乐用言语表达出来，发泄了一通后，再用愉快的心情写作业。只觉得轻松了许多。

我一页页地翻开日记本，我仿佛看见了曾经大而圆的美如翡翠的月亮；看见了在狂风中飘飞的头发；听见了甜而柔美如孩童般可爱的欢笑声；看见了无月的星空照亮了云朵；看见了冬季长跑时拼了命地奋起直追；看见了一路为我加油，给我鼓励的人；看见了在考场排出来时的无奈；看见了文艺晚会前的精心准备，看见了临近期末考试时的夜夜疲惫；看见了迫于压力，曾经的朋友面无表情地擦肩而过时心底的泪水，看见了考试过后的一身轻松，看见了寒假中的每个早上睁大眼睛回忆昨晚令人发颤的梦境；看见得知考试成绩后心中的悲凉；看见了被春晚的小品逗乐后的哈哈大笑；看见了见到最想见到的人时的璀璨笑容，看见了为准备数学竞赛而留下的汗水和泪水。我仿佛把近几个月的日子又重新过了一遍。

我知道它们曾经几乎占据了我生命的全部，但是现在，随着时间的流逝，像袅袅的烟，随风而逝。那是些逝去的，却用存与我心的一些片断。但再次回顾时，那些片段却如涌动的泉水般流出，又像鸟一样在我脑海飞过，才让我明白那些被隐藏的情感和依赖。只是不去想起，因为从未忘记。

我想能让我冒点危险继续记日记的理由，应该是它记录下了我生活每一个精彩的瞬间，让我在百无聊赖之时，有可以回忆的内容。

2、那天的作文课上，我手拿备课夹，稳步走进教室。上了讲台，没有对学生说一句话。看到有几个孩子还没有做好。我立刻做了个手背后的动作。学生一看，就明白了，原来是让我们坐好。看他们都坐直了，我又冲他们伸出了大拇指，一些孩子也“扑哧”的笑出声来。

我手拿粉笔，故意举得高高的，想让学生把注意力转移到黑板上。我转过身去，工工整整地写道：做哑剧。学生顿时来了兴致，伸着脖子，眼睛紧盯着黑板。于是，我继续写道：任何人都不许说话，有问题只能打手势，或者经老师同意后，将自己要说的话写在纸条上送给老师看。允许笑，但不许笑出声。谁要是说话或出声，就请站到教室门外去，不许参加下面的游戏。我转过身来，向他们微微一笑，又在黑板上写道：OK？并用粉笔指了指，孩子们纷纷点头，表示愿意遵守。

我放下粉笔，将两只手放在了胸前，并向两旁拉开，又做起了拔河比赛的动作。学生个个是喜笑颜开的，我又做起了举手的动作，是想问问他们：谁想参加这项比赛。班内无人不举手，先请了一位男同学和一位女同学上场。分别让他们站在事先画好的场地上，看到他们都做好了各项赛前的准备。于是，比赛开始了，我的手先是指向女同学，只间男同学慢慢地向女同学这边移动。紧接着，我的手又指向了男同学，持续了十多秒钟，女同学终于败下阵来。孩子们的兴趣被调动了起来，还纷纷举手，只好再请一组。这回是三位男同学和一位女同学比赛，先是三位男同学领先，可后来我的手一直指向女同学，哈哈，三位男同学输给了一位女同学。坐在下面的同学都笑得前仰后合。

这时，我宣布“哑剧表演到此结束”。“同学们，说说吧，有什么想法？”参赛的女孩说：“真是不公平，让我一个女同学与三个男同学拔河！”“可最后的结果还算是公平吧。”我插道。一个男孩说：“太夸张了吧，三个男同学竟然输给了一个女同学，这怎么可能？”“哦，这恐怕只能在哑剧表演中才能看到吧。”我继续说道。

“同学们，假如让你把刚才的那一幕写下来，你会给它起一个什么样的题目呢？想一想，写一写，一会儿说出你的精彩题目，全班举手表决，前三名同学将荣获最佳题目奖。”有的同学托着下巴，苦思苦想；有的在和同桌小声地商量着；有的还在小声地念叨着……

“把你的精彩题目和我们一起分享吧！谁先来？”学生一下子举起了手，看上去个个胸有成竹，“别着急，一个一个地说。”“我起的题目是：幽默的拔河比赛。”“我的参赛题目是：哑剧拔河，我最行。”“我起的题目是：加加油，努努力，比比谁的力气大。”“我起的题目是：拔河加哑剧，这还不有趣。”“我的比赛题目是：哑剧大比拼。”“我的比赛题目是：欢乐的拔河哑剧表演。”“我的比赛题目是：没有声音和绳子的拔河比赛。”“我的比赛题目是：哑巴拔河比赛。”这时，我笑着说：“我可不是哑巴，在坐的同学也不是哑巴。怎么修改一下？”一个小机灵说：“给‘哑巴’这个词语加上一个引号，就可以了。”“为什么？”“因为给‘哑巴’加上了引号，就成了装哑巴了。”看来，小家伙知道的还真不少。

“举手表决现在开始！”通过同学们的一次次的举手表决，比赛结果终于产生了：“拔河加哑剧，这还不有趣”荣获了冠军，“没有声音和绳子的拔河比赛”获得了亚军，“哑剧拔河，我最行”夺得了季军。此时此刻，同学们把最为热烈的掌声送给了他们。

“铃……铃……”下课的铃声已经响起，这节课上下来，给了我许多意想不到的惊喜。我想：今天的语文教学该教给孩子们什么？有的老师会说：“我们该教给学生知识。”而有的老师却说：“我们该教给学生能力。”而我想说：“我们该教给学生学习语文的心境，让所有的孩子都能发自内心地说：‘我喜欢学习语文。’”那么，我们的教学无疑就取得了成功。

3、那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。（交代事情发生的时间、地点和人物。）
父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去。（起因。“诧异”一词为下文叙事埋下伏笔。）
就在这时，正侍弄花草的母亲拦下了他。（画线句原文是“父亲走入院中”）
俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。（简单熟练的动作，体现了母亲对父亲体贴有加。环境描写营造了温馨和谐的气氛。）
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。（仿佛是一个电影画面的定格，人物与景物融合在一起，精彩瞬间诞生了。）
父亲低着头，像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏光的笑容。（此时对父母的刻画，无需太多的语言，只需用心去感受。）
我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这精彩的瞬间绽放笑容。（作为捕捉这一精彩瞬间的“我”，陶醉了！“情不自禁”是心灵深处释放出的感受，即便在微笑时会留下幸福的泪水，作者也无暇顾及。）
这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中那最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖，如夏日的阳光。（瞬间，在作者的心里已经变成了永恒。）
父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。（动作与表情特写表现“此时无声胜有声”的效果。）
他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。（爱需要心与心的沟通。）
一抹红霞泛上母亲的脸庞，像少女初恋般的羞涩。（这是一份值得永远回味的感情。）
忽然之间，我发现这个瞬间变得盛大空灵，蓬荜生辉，平凡却精彩的爱的瞬间。（“我”的感动发自内心，“平凡”“精彩”韵味无穷。）
这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒，埋藏在内心深处，很多年后，依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离。（比喻贴切。）
其实，生活就像一条金色奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，依旧能够成为一个瞬间，精彩的瞬间。（点睛之笔，深化中心。）

点评
生活是写作的源泉。作者以独特的视角，敏锐细致的刻画，清新如水的语言，捕捉了一个日常生活中极为普通的镜头，把它定格为精彩的瞬间，表现了平凡人之间对“爱”的完美诠释。文章时时处处都散发着对亲情的赞美，对真情的讴歌。同时也给读者带来心灵的震撼，回味余肠。

团结一心 众志成城

不仅仅是拔河

聆听——拔河

激情四射，青春飞扬

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