小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容

六年级上册语文书第七课的课文是不是小学课文~

是的

《鹿和狼的故事》
在大西北的森林里，狼是鹿的天敌。
无数美丽，温柔，善良的鹿被凶恶，残忍，狡猾的狼吃掉。
人类为了保护鹿，采取了捕狼行动，枪声在森林中震荡，在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在的生长繁育，过着没有危险，食物充足的幸福生活。
一只美丽的小鹿以轻捷的脚步飞奔在森林的阴影里，那是一个微风和煦的三月天，春的细语是慵倦的，俯伏的树影伸出手臂，挽住匆忙的小鹿的双足……
小鹿缓步前行，它感到生活多么美好……它不知不觉离开了森林来到苍茫大草原……草坡是翠绿的，野花是数不尽的……
夜影渐浓，孤寂的草原上暮色苍茫，早升的黄昏星消失了，在残月的光华下，听见豺狼的齐声嗥叫……
小鹿迷失了回家的路，彷徨歧途……
突然从它的身后传来低沉的哀嚎声……转身看见一只闪烁着狡黠青光的孤狼…冷冷的…小鹿的心狂野的跳动……
它们就这样缄默，似乎并不向空虚伸手要求超乎希望的事物……
小鹿听父辈们说过，狼是凶残的，是它们的敌人。可是这只孤狼为何不过来吃自己，只是发出低沉凄惨的嗥叫……小鹿断定它受了伤……
沉默的星辰越过黑暗向它们凝视，沉醉的风从四面八方朝它们涌来。孤狼两眼射出阴森森的绿光，它非常清楚的知道：就是因为对方，人类才毁灭了它们的家族，使它们流离失所……
它们如今只能沿着血迹斑斑的路独自前进，若不是自己被疯狂的狩猎者射中，无论如何也要把眼前的敌人撕成碎片，然后慢慢的咀嚼品味……
孤狼的腿正在流血不能前行，它只能用痛苦的雷霆之火点燃自己的心……让它独自燃烧……不时发出“嗷……嗷……嗷……”的几声怪叫，象是在对小鹿发出警告……
小鹿望着冷漠无情而又无助的孤狼，它明白眼前的这只狼对它构不成任何威胁……
善良是小鹿的天性，它忘记了它们互为敌人，开始同情怜悯那只受伤的孤狼。它不忍心看见它痛苦的模样，但它又不忍心离去……进退两难……
它小心翼翼抬起腿准备朝孤狼走去，想看看它伤成什么成度，却被孤狼低沉的嗥叫制止住，那声音如同电光闪耀，散布到远而又远的天边，搅乱了寂静中的黑夜。小鹿在黑沉沉的夜里颤抖……苍茫的草原也不寒而栗……
一切又陷入死一样的寂静，既不要左顾，又不要右盼，更无需隐藏……小鹿战战兢兢瞧着孤狼，好奇心使它想看狼如何自救……
夜尽天明，太阳从东方升起……
小鹿从黑沉沉的恶梦中醒过来，它看见那只受伤的孤狼蜷卧在原地，没有了动静……它飞奔过去，只见孤狼微闭双，奄奄一息，腿上血迹斑斑……
天哪，它死了吗？小鹿急忙用鼻子嗅了嗅狼的鼻子，还有一丝气息。小鹿认得一种草叫吉心草，是可以止血止痛的。小鹿离开狼，在草原上开始寻找吉心草……小鹿跑了很远的路，终于找到了吉心草，它回到孤狼身边，把吉心草放进嘴里咀嚼碎后小心的吐到狼的伤腿上……
狼微微抽搐了一下，睁开浑浊的双眼，却动弹不得……血很快止住了……小鹿轻轻的舒了一口气，看来有救了……
小鹿不希望一个生命就这样死去，不管狼多么凶恶多么残忍，它毕竟有生存的权利……它的世界需要它为了捍卫自己的信仰而进行贪婪利齿的争夺，掀起食肉风暴，进行可恶的鲜血淋漓的亵渎行为……
想到这里，小鹿不仅悲伤起来，自己为何救这只狼呢？它生存下来后不又要残害生灵吗？……自己不是将罪孽深重吗？……………………
小鹿的心在风里摇曳……它竭力想通过意识感受在这撒遍青草的晨光中没有善也没有恶，没有赞美也没有责备的念想……
狼从死亡的痛苦呻吟里醒了过来，突然的猛醒惊的它想冲出不确定的现状，它记得小鹿曾是它幻想的口中餐，是它的美味，如今却在拯救自己的生命。
小鹿看见狼那不再浑浊的眼睛放射出幽幽的迷离的寒光，不再犹豫，自己该做的和不该做的都已经做了，现在起身，转身，离开这只已浮上生存边缘的孤狼……
时间一天天，一月月过去了……由于没有野兽的造访，鹿的家族越来越庞大，它们在森林里东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的皮……森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大……
灾难终于降临到鹿群头上，先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影，森林中只剩下为数不多的病鹿在苟延残喘……
那只善良的小鹿也难逃厄运，饥饿，疾病……它快不行了。它静静的卧在面目全非的灌木丛中，等待着死亡的护照。恍恍惚惚中，它想起了被自己救治过得那只孤狼，今天心灵目睹了家族漫长自杀的痛苦，它不再为曾经救治过那只孤狼而惴惴不安……那些恶狼居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，但它们却维护着鹿的家族的稳定……
“嗷……嗷……嗷……”远处传来凄凉的震撼森林的狼嗥声，西方的地平线上，夕照的天空里充满着尘土的风暴……是一群凶猛的豺狼，是血腥和死亡之气使它们疾卷而来……
领头的那只狼两眼好似深邃隐秘的黑洞，显得可怖，它并没有象它的同类那样饥饿贪婪的吞噬瘫痪的那些病鹿，它在四处寻找什么……
它发现了它……那只曾经救治过自己的小鹿，小鹿已经奄奄一息，但看上去很安祥，眼睛微张着，当“黑暗”与“光明”相遇时，狼那可怖的双眼顿时充满了柔情，它走到小鹿的面前，用自己的湿润的舌头轻舔小鹿那干裂的嘴唇……小鹿真真切切看见了那只孤狼……它缓缓闭上了双眼，记忆和遗忘，均无痛苦了……
月亮的微笑残酷而又狡诈，象个死亡的信使，它吞没了永恒的黑夜……孤狼仰天长啸……哀嚎声在天空和天空之间颤动往返，耗尽了它的一腔柔情，从远方到远方，哪儿也听不到这些话了“你是善良的，你是美丽的，我爱你。”

鹿和狼的故事

在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。 出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化。 美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机.

第七课是 彩色的翅膀 是说作者与小高来到了一个小岛上，哪儿要小昆虫，我们就来培育，后来，作者起床是，看见的是蝴蝶那彩色的翅膀

在20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。 出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化。 美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机. 你到这个网站，有你说的鹿与狼的课文。

狼吃掉了鹿

——全剧终——

http://www.chinese001.com/xxyw/rjdgb/rjdgbd11c/k21.jsp再这里

---

同德县13774708464： 小学语文六年级上册第七课--《彩色的翅膀》(人民教育版) - ？
咸邵爱童：[答案] 《彩色的翅膀》 课文原文 课文导读:留学在外的“我”,无时无刻不在思念着祖国母亲;驻扎在光海岛上的边防冰上战士,则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱.用较快的速度默读下面的课文,想一想战士小高为什么要把昆虫...

同德县13774708464： 小学六年级语文上册选读课文第7课课文的内容？
咸邵爱童： 《鹿和狼的故事》 在大西北的森林里,狼是鹿的天敌. 无数美丽,温柔,善良的鹿被凶恶,残忍,狡猾的狼吃掉. 人类为了保护鹿,采取了捕狼行动,枪声在森林中震荡,在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”....

同德县13774708464： 6年级上册语文第七课彩色的翅膀,他笑嘻嘻的说,我就不相信这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,不愿在这里安居乐业.这句号表面赞扬了 实际上是战士内心... - ？
咸邵爱童：[答案] 笑嘻嘻的说,我就不相信这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,不愿在这里安居乐业.这句号表面赞扬了 小昆虫 实际上是战士内心的表白 爱祖国的海岛

同德县13774708464： 苏教版小学六年级上册第7课《船长》中履行做人之道的道在文中是什么意思英雄的权利中权利指什么 - ？
咸邵爱童：[答案] 哈尔威船长“一生都要求自己忠于职守,履行做人之道”,在自己为之尽职的轮船沉没之际,毫无私念,沉着冷静,组织船上的人们顺利逃生,把死亡的威胁留给自己——这样的人,当之无愧称得上“英雄”二字j在哈尔威看来,作为船...

同德县13774708464： 六年级上册第7课彩色的翅膀(读句子,联系上下文想一想,填一填)我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀.这句话形... - ？
咸邵爱童：[答案] 不好意思.刚看到,好像晚了点,愿对你还有所帮助! 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色... 同时也生动、含蓄地反映了(海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国)情感.这样的结尾描写在课文中起到了(与课题相呼应)...

同德县13774708464： 苏教版语文六年级上册第七课《船长》的解析. - ？
咸邵爱童：[答案] 我认为他能在遇难时还考虑船员和乘客,还能镇定自若地去指挥他们逃离,证明了它是一个忠于职守的船长,还证明了他可以成为一名舍己为人的英雄! 自己编的,不知道对不对?!

同德县13774708464： 六年级上册语文第7课的课文中有拼音的生字,快点,急,语文书忘带回家了矮墩(dūn)墩 撅(juē)着 雌(cí)花 捏(niē)起 啧(zé)啧 OK - ？
咸邵爱童：[答案] 矮墩(dūn)墩 撅(juē)着 雌(cí)花 捏(niē)起 啧(zé)啧

同德县13774708464： 补充句子 六年级上册第七课《船长》A.一位怀抱婴儿的妇女( )地说:“船长啊,船长,( ).”B.还是个孩子的水手克莱芒( )地说:“船长啊,船长,(... - ？
咸邵爱童：[答案] A.一位怀抱婴儿的妇女( 感动 )地说;“船长啊,船长,(您为了我们不怕牺牲自己,您真伟大) B.还是个孩子的水手克莱芒(感激)地说::“船长啊,船长'(你舍己救人的精神我一定会好好学的)

同德县13774708464： 人教版语文小学六年级上册第七课为什么以彩色的翅膀为题,其中有什么含义 - ？
咸邵爱童：[答案] 因为战士们对海岛、对祖国的那份爱由那幅彩色的翅膀舞动着.课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用.二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活.

同德县13774708464： 6年级上册第7课,课文为什么用彩色的翅膀做题目 - ？
咸邵爱童：[答案] 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见...